【正文】 用顯得尤為重要。壓抑、排斥甚至打擊個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)帶來的直接后果只能是：班子表面似乎很團(tuán)結(jié)，事實(shí)確實(shí)矛盾叢生。從這個(gè)意義講，保護(hù)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)是構(gòu)建和諧班子的重要內(nèi)容，沒有個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)的和諧不是真正的和諧。從規(guī)律上看，保護(hù)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)是很有必要的。個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)的存在是是必然的。既然存在，就只能在保護(hù)前提下進(jìn)行引導(dǎo)、開發(fā)、發(fā)揮，不能一味的打壓。要從以人為本的角度看，要關(guān)注人的全面發(fā)展，重視個(gè)性與共性的差異，研究其相通之處，使之互補(bǔ)、共贏共通、相得益彰，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的和諧。從感情上接受，從思想上貼近，是保護(hù)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)的前提。要認(rèn)識(shí)到“人上一百，形形色色”，每個(gè)人都有不同的風(fēng)格，這是客觀規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)也是人，是人就有個(gè)性，而這種個(gè)性體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)工作中而是必然的。要認(rèn)識(shí)到，個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)對(duì)傳統(tǒng)的思想觀念、思維方式、工作方法等產(chǎn)生有力的沖擊，有著鮮明的時(shí)代特征和積極意義。因此，對(duì)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)要思想上接受、感情上貼近。一是要欣賞地看，學(xué)會(huì)贊美。善于發(fā)現(xiàn)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)和長(zhǎng)處尤其是其閃光的一面、鮮為人知的一面、一般人不曾有的一面。二是要發(fā)展的看，學(xué)會(huì)全面。對(duì)個(gè)性產(chǎn)生和形成要多了解，多問一問為什么會(huì)這樣。三是要多看有點(diǎn)，學(xué)會(huì)客觀。對(duì)人多看優(yōu)點(diǎn)，看順眼后，彼此的差異就會(huì)縮小，共同點(diǎn)就會(huì)增多，就容易求同存異，容易溝通，這樣才會(huì)相互信任、保持和諧。從行為上去實(shí)施，從思想上去認(rèn)可，是保護(hù)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵。新的形勢(shì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)提出了新的要求，因而領(lǐng)導(dǎo)要注重提高基本素質(zhì)。個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)往往在良好風(fēng)貌、氣質(zhì)、風(fēng)格上產(chǎn)生無窮的魅力，個(gè)性化的魅力往往容易為人折服。個(gè)性對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)在某種意義上講是財(cái)富、是動(dòng)力。個(gè)性施政，各出奇招，才能更好的推動(dòng)歷史的前進(jìn)。保護(hù)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)，在具體行為上要做到：是要尊重愛護(hù)；要大膽使用；要量才使用，做到“人盡其才，才盡其用”。用對(duì)了人，尤其是用對(duì)了個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)，不但可以使有個(gè)性的領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生歸屬感、信任感、成就感，重要的是于工作和發(fā)展都有利。從制度上落實(shí)，從環(huán)境上去造就，是保護(hù)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)的保證。在角度多元化的今天，個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)特風(fēng)格應(yīng)當(dāng)是允許的，也應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦膭?lì)與支持。但在現(xiàn)實(shí)中，這類領(lǐng)導(dǎo)易不受重視，遭受挫折，容易被排擠。因而保護(hù)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)因落實(shí)到制度的層面上?？茖W(xué)和里的機(jī)制和體制是保護(hù)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)的保證。在制度層面要解決三個(gè)問題。一是要解決“容得”的問題。就是要給個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)很好的立身環(huán)境，看得慣、看的上、看的起，對(duì)其有不同的看法，要求同存異，能夠從全局、整體、發(fā)展的角度去里理解、包容，使之有穩(wěn)固的基礎(chǔ)。二是解決“用得”問題。要形成正確的用人導(dǎo)向，以能力做支撐，弘揚(yáng)個(gè)性，挖掘潛能，使個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)有“用武之地”。三是解決“做得”的問題。讓個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)大膽的做，放心做，無后顧之憂，不能要求他們求全責(zé)備，要允許其有失誤。對(duì)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)放手的同時(shí)，也要注意引導(dǎo)和保護(hù)，防止政績(jī)益處效益，釀成大錯(cuò)。三、要讓職工種好”自己的田” 只要每位職工都盡職盡責(zé)做好自己分內(nèi)的本職工作，領(lǐng)導(dǎo)便豐收可期了。那么，如何讓職工努力種好“自己的田”呢？我們可能無力提高職工的經(jīng)濟(jì)待遇，但可以給予職工比經(jīng)濟(jì)待遇更暖心的東西，那就是給予職工充分的信任、寬容、扶攜，讓職工更好的發(fā)揮施展自己的能力。給予職工充分的信任，使領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和義務(wù)。信任可以讓職工對(duì)單位組織有極大的認(rèn)同感和歸屬感，使他們感到自己是單位的主人，對(duì)組織產(chǎn)生歸屬感和認(rèn)同感，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，在心理上產(chǎn)生安全感，增強(qiáng)工作的自信心，才能大膽的進(jìn)行工作，職工有了被信任感，才能生產(chǎn)責(zé)任感，激發(fā)自身的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)克服困難的勇氣和力量，在工作面前，就會(huì)積極想辦法去解決。為維護(hù)組織利益努力工作。從而激發(fā)他們的工作熱情和獻(xiàn)身精神，使之為完成組織的任務(wù)和達(dá)到組織目標(biāo)竭盡全力。管理者應(yīng)堅(jiān)持“用人不疑”的原則，要敢于放權(quán)。適度的放權(quán)，合理的授權(quán)，視其水平高低能力大小來授權(quán)，并明確工作準(zhǔn)則，對(duì)偏離目標(biāo)的行為做到有效監(jiān)控，保證職工正確行使職權(quán)，這樣有利于增強(qiáng)職工的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)職工的積極性，以便更好的去組織落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，大膽放手地用人，解決好放心與放權(quán)的關(guān)系，對(duì)使用的人員給以充分信任，適時(shí)給予人才施展才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，這樣人才才會(huì)從思想、行動(dòng)上信任管理者，愿意為組織發(fā)揮自己的才干。使其才能得以施展，不斷增強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)其工作能力，并使其有成就感。同時(shí)由于管理者的放權(quán)不僅能減輕自身的工作壓力，更重要的是增強(qiáng)了職工的認(rèn)同感和責(zé)任感，從內(nèi)心深處感到管理者信任自己，相信自己，并在周圍的團(tuán)體中形成一股積極向上的工作氛圍。領(lǐng)導(dǎo)者的寬容大度是一種處好上下級(jí)關(guān)系、團(tuán)結(jié)下屬、凝聚讓人心的能力。領(lǐng)導(dǎo)要寬以容人，善容人之長(zhǎng)，把有能力的人挖掘出來用其所長(zhǎng)，把人才放到適合他的能力發(fā)揮的位臵上，做到使用人才時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，兼收并蓄，使其將長(zhǎng)處盡量發(fā)揮，兼收并蓄。這樣，職工隊(duì)伍中人才濟(jì)濟(jì)，依靠大家的力量共同推進(jìn)各項(xiàng)工作達(dá)到目標(biāo)。其次，領(lǐng)導(dǎo)要免于苛求與人，能容忍之短。正確的看待職工的失誤和不足，客觀公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)職工。當(dāng)屬下在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，重要的事情不追究下屬的責(zé)任，而是攬過與己，敢于擔(dān)當(dāng)，讓嫻熟放下思想包袱，大膽工作，釋放其創(chuàng)造活力科學(xué)有效的落實(shí)工作。再次，領(lǐng)導(dǎo)不能搞壓制，要容人之言，廣開言路，讓職工群眾暢所欲言，提出不同的意見、建議，善于傾聽，認(rèn)真汲取其中合理成分，不斷改進(jìn)工作。作為領(lǐng)導(dǎo)要知人善任，尋找具有主動(dòng)性、責(zé)任感和忠誠(chéng)的職工，授權(quán)給下屬，把他們凝聚在組織中，扶攜他們不斷成長(zhǎng)，成為落實(shí)的骨干。首先，積極為下屬創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。要不斷健立健全人才培養(yǎng)機(jī)制,為他們提供受教育和不斷提高自身技能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)的原則是“根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展提高職工工的相關(guān)技能，針對(duì)不同崗位要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容”，激勵(lì)其成為學(xué)習(xí)型人才和優(yōu)秀職工，從而使其自身價(jià)值不斷增值。同時(shí)，堅(jiān)持持續(xù)溝通的原則，進(jìn)行進(jìn)行深入細(xì)致的相互溝通，充分的了解下屬，有效的提高他們的思想素質(zhì)，并讓其感受到組織的關(guān)心、信任和支持，以此激發(fā)下屬刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索，在探索中實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新方法，指導(dǎo)新的實(shí)踐把學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中尋求新方法，在工作中尋找新思路，新措施解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，逐步提升個(gè)人能力，施展才華并不斷挖掘潛能。作為管理者對(duì)其能力和表現(xiàn)的觀察并對(duì)其個(gè)人發(fā)展興趣的理解和支持，因其能力不斷提高而承擔(dān)更多的工作。其次，適當(dāng)?shù)慕o下屬壓擔(dān)子。有計(jì)劃的給下屬擴(kuò)大工作范圍或定期調(diào)換工作，使下屬工作具有一定的挑戰(zhàn)性，并不斷攻克難關(guān)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)取得一定的成績(jī)，贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。注重培養(yǎng)下屬的創(chuàng)新能力。激發(fā)職工在奮進(jìn)中不斷進(jìn)取、創(chuàng)新。只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的解放思想，更新觀念，把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在工作中尋找新思路，新措施解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)造新成果。