【正文】 。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。學習方面的準備：（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：在家長的幫助下學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。（3）知識經驗的積累：A 前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合。在區(qū)域活動中滲透漢語拼音的學習、認讀識字等等為幼兒閱讀、書寫提供條件。B 數學方面的滲透通過每次的數學活動、數學區(qū)角活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。（二）家長方面：開展一次家長講座。利用家園聯系欄內容向家長宣傳幼小銜接方面的知識。在家培養(yǎng)幼兒的時間觀念，如：定時作息；有計劃的完成老師留下的任務；不遲到等等。加強自理能力培養(yǎng)。（三）教師方面：學習幼小銜接文章。加強幼兒安全意識和自理能力的培養(yǎng)。邀請小學老師來園座談，了解歷屆我園幼兒升小學后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調整自己的教學策略。開展相關主題活動，加強幼兒對小學生知識的學習和熱愛上小學的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導。第五篇：幼小銜接方案紅黃藍幼兒園幼小銜接之參觀小學活動方案一、活動目標，初步了解小學生的生活和學習情況。、體驗、感知、了解小學的學習生活，減少對小學的陌生感，萌發(fā)上學的愿望。，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。二、活動準備，安排一名小學教師做介紹。，帶著問題去參觀，明確參觀小學的任務與要求，并提醒幼兒外出參觀活動要注意安全及不影響小學生學習等事項。，做好參觀準備（路線、飲水等）。三、活動地點:實驗小學四、活動時間：2018年5月21（周一）上午8:0012:00準時出發(fā)。五、活動參與人員:大班教師6人、大班幼兒43人、行政人員2名。六、活動過程：活動流程及接待安排活動一：進入校園整理隊伍（1）時間：8:308:40；（2）地點：運動場（3）活動內容：到達目的地馬上清點人數，安撫好幼兒心情，班主任老師整理好隊伍，按照兩列縱隊站立。（4）具體分工：田如洪、陳運琴負責?；顒佣河^看升旗儀式（1）時間：8:509：20；（2）地點：運動場；（3）活動內容：參觀實驗小學升旗儀式；（4）具體安排：田如洪、陳運琴負責，胡玉負責安排4名帶飄帶的禮儀隊同學負責引導參觀的小朋友和隨行老師在升旗儀式教師方隊的兩側站立，觀摩升旗儀式活動?；顒尤焊惺馨嗉壏諊?）時間：9:20—10:00；（2）地點：一號會議室；（3）內容：聽一節(jié)一年級的課；（4）負責人：龍中元，負責安排一名一年級教師上一堂課，（5）具體安排：請相關人員提前做好課程安排，認真組織，妥善安排活動，志愿者按照每班兩名帶隊?；顒铀模簠⒂^校園文化（1）時間：10：10—11:20；（2）地點：學校風雨教室和鄉(xiāng)村學校少年宮（3）活動內容：參觀小學環(huán)境，操場、教室、走廊、少年宮等。（4）具體安排：羅藝負責提前將少年宮各功能室打開，分別由石昌海、張振中、田如洪、陳運琴、龍中元負責陪同參觀并解說?；顒游澹汉嫌傲裟睿?）時間：11：2011:40；（2）地點：鄉(xiāng)村少年宮樓前；（3）活動內容：活動小結，合影留念；（4）具體安排：石昌海副校長負責組織和總結。七：工作要求：(穿園服）統(tǒng)一組隊步行出發(fā)。:50前全部幼兒回園吃早餐，8：00準時從幼兒園出發(fā)，請大家盡量提前入園，切勿遲到，過時不候！，小學的校名。、遵守活動規(guī)則。（1）在參觀過程中要仔細看，不隨便離開隊伍。（2）不大聲說話影響小學生學習，亂扔垃圾。：活動后組織幼兒進行討論《我參觀的小學》。2018實驗小學聯系人：田如洪主任***印江紅黃藍幼兒園年5月17日