【正文】 表座談會，掌握學生的思想動態(tài)。1繼續(xù)加強對學生進行生命教育和民族精神教育。（二）教學工作組織教師認真學習各學科的新課程標準，學習學校三年發(fā)展規(guī)劃，明確教育教學方向。加強教師的教學行為建設，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)要求。配合教導處做好教學管理工作，備課要符合新課標和新教材的要求，在教學方法上多探索、多實踐。根據年輕教師多的特點，鼓勵各教師間相互聽課、評課，多做交流。抓好各學科的單元測驗，及時了解、總結教學情況。做好月考、期中、期末等考試的質量分析，縱橫向比較，找出不足，及時改進。加強教師對學生學習方法的培養(yǎng)指導，使學生能適應中學的學習方法。做好補差補缺工作，力爭在預備年級不出現(xiàn)、少出現(xiàn)困難學生。以學生發(fā)展為本，提高40分鐘效率。在作業(yè)批改上狠下功夫，必須對一部分學生進行面批。1重視考試卷的質量分析，測試后的試卷必須講評，找差距，尋根源。1繼續(xù)組織開展形式多樣的競賽活動。（三）、班主任工作認真做好家訪工作，加強家校聯(lián)系。經常召開班主任例會，學習優(yōu)秀班主任的工作經驗。班主任抓班風建設的特色；開好班干部例會（每月不少于2次），培養(yǎng)小干部工作能力。深化主題班（隊）會教育內容，要精心設計，創(chuàng)出特色。六、工作安排9月份：落實規(guī)范，抓好開端召開家長會和組織教師、學生學習行為規(guī)范。新學年、新學期，新追求，搞好各班的班級文化建設。開展“尊師愛生”活動，并落到實處。做好常規(guī)工作，制訂工作計劃。參加新教材教師培訓，與對口學校做教材研討交流。進行一次月考，并做好分析。10月：鞏固規(guī)范，重在提高提高“愛國主義”意識，對學生進行愛國主義教育。狠抓課堂紀律，保證教學質量和效果。針對行為困難的學生，采取相應的補差措施。進一步落實和調整興趣小組。舉辦一次中英文硬筆書法比賽。（英文：英語備課組負責。中文：語文備課組負責。）召開一次全體學生會議。對學生進行一次安全教育，懂得生命的重要性。對學生進行“黃、賭、毒”方面的識別與教育。11月：突出主題，培養(yǎng)習慣教育學生“從自我做起、從小事做起”，提高學生道德水準和培養(yǎng)良好學習習慣。組織學生認真鍛煉身體，舉辦一次年級廣播操比賽。（體育組負責）期中考試，做好各學科質量分析對學生進行一次法治教育，增強學生的法治觀念。12月：復習迎考，盤點收獲做好期末復習工作，準備迎考。組織教師學生總結一學期以來的收獲。安排好暑假工作，讓學生過一個安全愉快的假期，強調安全問題。附一：楊福家院士對中小學教師提出的九點建議1啟發(fā)與鼓勵學生問問題；2發(fā)現(xiàn)與鼓勵學生的好奇心；3培養(yǎng)學生具有集體精神；4努力培育學生具有愛國主義精神：做中國人，值得驕傲；5讓學生理解，今天的世界充滿著機會；6理解，并讓學生充分理解，學校主要任務是培養(yǎng)社會的好公民；7讓學生充分理解，世界是多么豐富多彩，社會需求必然是各種各樣。年輕人的夢想應是五彩繽紛的！目前更要宣傳職業(yè)院校的重要；8不斷教育學生，要充分理解“八榮八恥”的重要性，特別是以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥；9點燃學生頭腦中的火把。初一年級組2001附二：長教院附屬中學初中各年級德育目標及德育內容初一年級德育工作重點：做好小學、中學德育工作的銜接，進行行為規(guī)范教育，學習和學會遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，初步建立良好班集體，形成良好的學風與班風，進行愛校教育、愛家教育、“小公民”思想道德教育和遵守社會公共道德教育，貫徹落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市學生生命健康教育指導綱要》（試行），進行中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，進行初步的民主與法制觀念的教育，注意起始年段學生良好行為習慣的養(yǎng)成。一、德育目標㈠思想品德目標⑴具有“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的思想素質，具有民族自尊心、自信心和自豪感；⑵樹立“為中華崛起而讀書”的學習目的；⑶學習并繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)；⑷了解上海改革開放的成就以及樹立改革開放政策的正確性的認識；⑸相信科學，拒絕迷信。㈡道德行為目標⑴培養(yǎng)自覺遵守社會公德的意識；⑵培養(yǎng)遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的自覺意識；⑶養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律，尊敬父母和長輩、尊敬老師，關心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念；⑷勤儉節(jié)約，尊重勞動，愛惜勞動成果；⑸初步懂得責任和義務的內涵；㈢個性心理品質和能力目標⑴認識并初步形成良好的個性心理品質（活潑開朗、樂觀向上、積極進取、勇于創(chuàng)新）； ⑵初步具有辨別是非、善惡、美丑的能力；⑶培養(yǎng)與同學友好相處，互相幫助、共同進步的良好品質；⑷初步具有承受學習與生活上的挫折和壓力的心理準備；⑸初步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質觀念。二、德育內容㈠思想品德方面⑴加強和鞏固“小公民”思想道德教育；⑵正確的學習目的教育；⑶熱愛和關心班集體的教育；⑷關心父母、關心他人，助人為樂內容的教育；⑸中華民族悠久歷史、燦爛文化和傳統(tǒng)美德以及革命傳統(tǒng)教育。㈡道德行為方面⑴校規(guī)校紀教育，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》教育；⑵愛護花草樹木、愛護校園的一草一木、愛護公物教育；⑶安全意識教育；⑷良好的文明禮貌規(guī)范教育；⑸敬老愛幼，遵守社會公共道德和公共秩序教育；⑹熱愛勞動，愛惜勞動成果教育。㈢個性心理品質和能力方面⑴進行活潑開朗、樂觀向上、積極進取、勇于創(chuàng)新個性心理品質的培養(yǎng)；⑵正確認識心理咨詢，了解心理學中有關對元認知的認識和自我控制能力的培養(yǎng)的內容； ⑶與同學友好相處，互相幫助、共同進步的良好品質的培養(yǎng)；⑷自尊、自愛、自信、自強的心理品質的培養(yǎng)與教育；⑸辨別是非、善惡、美丑的能力的培養(yǎng)與教育。