初三你準(zhǔn)備好了嗎-資料下載頁
2024-10-20 23:03本頁面
【正文】 、最芬芳的季節(jié)，相信大家會學(xué)到更多的新知識，明白更多的新道理，用它們?nèi)c綴未來藍(lán)色的天空，把它們化為甘露，滋潤我們燦爛的理想之花。第四篇：高三你準(zhǔn)備好了嗎高三，你準(zhǔn)備好了嗎？剛剛經(jīng)歷過期末考試、水平測試的你們一定都想在假期放松一下，但是這個暑假已經(jīng)不比之前的所有暑假了，因為暑假一開始，高三就來了！高三是整個高中階段的沖刺時刻，如果不能在這個假期中做好充分的準(zhǔn)備，那么，開學(xué)之后就很可能適應(yīng)不了高三。高三需要堅強的信心,需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,需要堅實的基礎(chǔ),需要更高的效率，假期對每個同學(xué)來說既是一個機遇也是一個挑戰(zhàn)，可以說，這個假期將成為你們邁向高考的第一個分水嶺，如何利用好假期將很大程度決定你在整個高三年級的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為了讓同學(xué)們過一個安全，充實，有意義的假期，為2013年高考做好準(zhǔn)備，為自己的人生描繪絢爛的一筆，特向大家提出幾點建議：和參加過高考并取得成功的學(xué)長學(xué)姐們或已經(jīng)考入大學(xué)的親朋好友做一次深度交流，聽取他們對高三的認(rèn)識，對高考的看法，對學(xué)習(xí)方法的分享，這將有助于你快速地進入高三狀態(tài)，為明年的高考做好充分的準(zhǔn)備。把高一、高二的階段性考試試卷進行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，為實施下一步學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。整理學(xué)科“錯題檔案”，把各門學(xué)科中經(jīng)常出現(xiàn)的典型錯誤、有代表性的重點、難點問題集中起來，反復(fù)研究演練，這樣有利于加深印象，避免再犯類似錯誤。根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。將學(xué)科知識“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，為全面復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。要高屋建瓴，將各科知識分門別類，學(xué)習(xí)才會有章法，解題思路才會更為清晰。如果在個人復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到困難，可以讓有經(jīng)驗的名師輔導(dǎo)一下，無論從知識上還是學(xué)習(xí)方法上，都會有很大幅度的提高。同學(xué)們，“千里之行，始于足下。”高考能否成功，就從現(xiàn)在開始，做好充分的準(zhǔn)備。我們相信，明年的六月，勝利的鮮花一定會為你們而開放，成功的喜悅一定會綻放在你們年輕的笑臉上。第五篇：面試,你準(zhǔn)備好了嗎面試，你準(zhǔn)備好了嗎？面試(Interview)的目的是為了使公司能找到最合適的人選，為了使求職者能找到最理想的職位，這對于雙方來說都是很重要的。求職者 所要參加的面試基本上可以分成兩種類型。雖然面試的類型風(fēng)格不同，但求職者在面試前后都須要做一些基本工作來確保面試成功。這些工作包括：：面試之前，求職者須要花時間來研究所應(yīng)聘職位的種類，公司情況，以及行業(yè)特點等，你對這些要素的理解和掌握程度對面試成功至關(guān)重要。：不同風(fēng)格面試中的提問會不一樣，求職者必須為一些典型提問準(zhǔn)備答案。你用不著背誦你的答案，但應(yīng)該清楚回答這些提問的要點是什么。同時你也應(yīng)該準(zhǔn)備幾個問題來問對方。：許多求職者忽略了這重要一步，你應(yīng)該在面試結(jié)束后給主持和參與面試的每個招聘者都寫封感謝信。這封信不僅是禮貌的表示，也是你重申自己的優(yōu)勢或技能并獲得重視的良機。面試的兩種類型：當(dāng)代的企業(yè)和公司在招聘的時候一般采用以下兩種面試：傳統(tǒng)面試和情境面試(Behavioralinterview)。傳統(tǒng)面試向被面試人詢問一系列范圍很廣的問題,比如：“你為什么愿意來本公司工作？”和“描述一下你 的優(yōu)點和缺點”等。面試的成敗取決于被面試者交流與溝通的能力，而不是他們回答問題的內(nèi)容和流利程度。雇主希望通過面試找到三個問題的答案：求職者是否有能力完成這份工作？求職者是否具有雇主所希望的工作熱情和敬業(yè)精神？以及求職者是否能在組織中與團隊一起工作。而情境面試則是基于這樣一個理論：即過去的表現(xiàn)，是將來行為的最好預(yù)測。該面試通過提問來探查具體的過去行為表現(xiàn)，比如：“以前在遇到意想不到的困難時，你是如何應(yīng)付的？”,“談?wù)勀阌袥]有這樣的經(jīng)歷：你為自己設(shè)定了一個目標(biāo)，但最終沒有實現(xiàn)”或者“請舉例說明你過去是如何同時處理若干個項目的”等等。求職者應(yīng)該在面試之前對自己過去的經(jīng)歷和工作進行回憶并總結(jié)，為情境面試中的這類提問做到心中有數(shù)，并準(zhǔn)備面試主持人就上述這類問題進行深入提問,以便了解具體情況中各方面的細(xì)節(jié)。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不具備豐富的工作經(jīng)驗，就應(yīng)該把重點放在班級活動和集體項目，以應(yīng)付上述類型的提問。個人愛好和志愿服務(wù)的經(jīng)歷有時也能夠為你提供可借鑒的事例。總結(jié)：求職者應(yīng)該按下面四個要點來回答此類提問：(1)描述情景/背景(2)描述你所采取的行動(3)事情的結(jié)局(4)你的經(jīng)驗和教訓(xùn)
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