【正文】 每月一次的任課老師座談會和每周一次的學生座談會。通過家訪、座談會和個別談話等形式了解了學生思想動態(tài)，做到了發(fā)現(xiàn)問題及時解決。抓好了后進生轉化工作。本班留守兒童居多，家庭隔代教育不力，往往導致了學生行為放縱。因此在班主任工作中很難做到家庭與學校教育的配合統(tǒng)一。對待這部分學生，本人傾注了大量的心血和愛心，使其轉化。①爭取家長配合發(fā)揮了家庭教育作用，形成了的教育合力，在實際工作中采取家訪，請家長來訪的形式，匯報學生在校的表現(xiàn)，爭取了家長支持配合。②對差生采用分層分類教育。對待特殊的學生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉移興趣。③尊重后進生，激勵后進生。尊重后進生的人格，以表揚為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強他們自信心。如結合學生實際，納入班委成員，擔任班級管理職務，約束并規(guī)范了這部分學生的行為。擬定了后差生激勵制度，如與半期考試成績?yōu)橐罁?jù)，在期末統(tǒng)考中評比名次上升10名者給物質獎勵。④致力學風建設，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。①化被動學習為自主學習。九年級，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫七年級、八年級二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。在本期的工作中，本人乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得了長足的進步。②鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感。因此，本人在班主任的管理工作中，創(chuàng)建了優(yōu)秀班干部評選制度和本期期末統(tǒng)考評比獎勵制度。用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘學習巨大的潛能，提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而形成了學生良好作風?？傊?，經(jīng)過本期的工作努力，收獲了很多，可能也存在不足之處，在以后的工作中，我會更加努力，向其他班主任學習，以取長補短，不斷改進自己的工作方法。班主任：任昌敏2013年1月11日第五篇：初二上班主任工作總結我的班級我的愛————初二上學期班主任工作總結時光荏苒，光陰似箭，初二10班經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，下面談一下本學期的班主任心得和經(jīng)驗教訓：一。在學生養(yǎng)成教育方面，開學初組織學生學習了《第五中學中學生守則》并教育學生規(guī)范自己的行為，促進良好的學風、班風的形成。重點主要抓好禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習慣的培養(yǎng)與形成。，提高了學生的文明素養(yǎng)本學期重點開展對亂丟亂扔、出口臟話等進行專項整治，在校政教處的監(jiān)督下，加大了對校園衛(wèi)生管理、文明行為管理的力度，進一步規(guī)范了學生行為，端正學習態(tài)度和培養(yǎng)良好的行為習慣。，本學期每天由值日班長記錄班級學生課堂表現(xiàn)，進行學生日常行為日量化管理。并進行周匯總和月匯總，根據(jù)考核分數(shù)評出月班級文明之星。并結合學校紀律、衛(wèi)生檢查結果評出校文明之星。引導學生做到兩個管好：“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成?臟?；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物”。設立文明監(jiān)督員員，勸阻和警示教師和學生的不文明行為，提高學生自我管理力。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣。，特別是早晨、午間的管理，杜絕學生進入游藝機室、網(wǎng)吧等場所。二。加強安全、法制教育工作。本學期加強了對學生的安全教育。充分利用一切陣地對學生進行了交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，并進行相關避險避災演練，提高了學生的自我保護和自我救治的能力。，幫助學生樹立了法制觀念，增強了法律意識，并養(yǎng)成了學法守法的良好行為習慣。在法制宣傳月期間上街宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。增強了學生的法律意識。三。開展了各項主題教育。，本學期開展了“感恩父母”為主題的教育活動。幫助中學生深入感悟父母之愛，引領學生感恩，奮斗！“好習慣改變我生活”主題教育。幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。本學期重點是通過課堂主渠道，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。“書香伴我成長”讀書活動。我班安排每周三七、八節(jié)課為學生的讀書活動時間，結合學生自主閱讀培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣、寫作習慣；并通過此項活動弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育增強民族自信心和自豪感?！鞍嗉壷恰痹u選活動。包括文明之星、學習之星、讀書之星、體育之星、藝術之星、助人為樂之星。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結本學期工作如下：首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。進入初二，許多學生在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，作為班主任老師，我適時召開班會，讓學生體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。第二，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。第三，加強與科任教師和家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。同時，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。最后，班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的學生繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！第五中學初二十班班主任李興艷2013年12月28日我的班級我的愛————初二上學期班主任工作總結第五中學初二十班班主任李興艷