【正文】 態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對平行班的學(xué)生，以自主管理為目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手，通過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注，采取責(zé)任到人的辦法，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善，并得到了較好的落實(shí)。在吳老師的帶領(lǐng)下，一班同學(xué)準(zhǔn)章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，走上了良性的發(fā)展軌道。初一（2）班班主任尋玲玲老師，細(xì)心扎實(shí)，精于思考，嚴(yán)謹(jǐn)治班，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng)，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級(jí)整體有序的局面。班級(jí)已形成勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的良好氛圍。初一（3）班班主任王文華老師，情感豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級(jí)建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越、超越自我，對于學(xué)校和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收。該班奮斗目標(biāo)力爭合適、措施力爭得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。六、正視問題，改進(jìn)不足一學(xué)期以來，發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在許多不足，如：本年級(jí)教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)。雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來抓。我們教育的方式方法有時(shí)還較簡單急躁，亟待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化。七、今后的工作設(shè)想尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo)。進(jìn)一步深入研究學(xué)生，特別是針對外來務(wù)工人員子女的發(fā)展?fàn)顩r的研究，要給予特別關(guān)注，讓不同群體的學(xué)生都能受到良好的教育。進(jìn)一步改變評價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，加大教師間的合作意識(shí)與競爭意識(shí)。向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí)，要精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。針對初一學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，多開展一些有特色的主題教育。回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級(jí)的老師是務(wù)實(shí)的、充滿活力的，是敬業(yè)的、主動(dòng)工作的一個(gè)群體，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。第五篇：初一年級(jí)組工作總結(jié)初一年級(jí)組工作總結(jié)韓士銀一、指導(dǎo)思想：在“求上進(jìn)、求完美、不拋棄、不放棄”校訓(xùn)精神引領(lǐng)下，秉著“少說多看多想多問勤做”求實(shí)精神，在學(xué)校工作方針指導(dǎo)下，在全體年級(jí)組老師的共同努力下，順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績。同時(shí)，針對存在的一些問題作出反思。二、具體工作：首先，抓好常規(guī)管理工作。這一屆學(xué)生共55人，期中女生35人。顯著的特點(diǎn)是女生多，%。我這個(gè)年級(jí)組長也是剛做，缺乏經(jīng)驗(yàn)??基于這些特點(diǎn)，一方面，我不斷地學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)；另一方面，不斷地去嘗試、總結(jié)。首先抓好學(xué)生常規(guī)。作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等都不同程度地存在一些問題。我們利用班會(huì)等時(shí)間，加大教育力度；班級(jí)利用板報(bào)、墻報(bào)營造氛圍；配齊配好班級(jí)干部，充分發(fā)揮好小助手作用。從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。針對問題學(xué)生的教育，在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，我們講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問題。其次抓好教學(xué)中心工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校的生命線。在教學(xué)中，如何利用課堂40分鐘，讓盡可能多的學(xué)生得到盡可能多的實(shí)際收益，我們語數(shù)外學(xué)科教師做到“四個(gè)一、四個(gè)有”即教案統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一，有布置、有督促、有檢查、有總結(jié)。具體來說（1）、開學(xué)以來，我們進(jìn)行了兩次考試，10月月考和期中考試，每次考試后都通過校信通等形式反饋成績，表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。尤其在期中考試后，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，分別召開教師質(zhì)量分析會(huì)與家長會(huì)。在教師質(zhì)量分析會(huì)上，我們初一年級(jí)組全員參加，共同商議，暢所欲言，分析各班各學(xué)科的優(yōu)勢與存在問題，并調(diào)整制定了今后的教育教學(xué)方式與方法。我們精心還準(zhǔn)備了家長會(huì)，在上周五下午的家長會(huì)上，98%的學(xué)生家長都參加了會(huì)議，我們以表揚(yáng)為主，肯定了家長對學(xué)校工作的支持；與個(gè)別有問題的學(xué)生家長會(huì)后進(jìn)行了溝通，得到了大多數(shù)家長的認(rèn)可。（2）、平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。初一學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性總體上較低。我們重點(diǎn)抓了兩個(gè)“時(shí)間段”，一個(gè)是早讀課前的時(shí)間，安排了值日組長督促學(xué)生，強(qiáng)調(diào)禁止學(xué)生抄襲作業(yè)，教育學(xué)生誠信學(xué)習(xí)、誠信做人：另一個(gè)時(shí)間段是午自習(xí)時(shí)間，要求學(xué)生獨(dú)立完成各科作業(yè)，保持教室安靜，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（3）加大輔導(dǎo)的力度。語數(shù)外老師都充分利用課間、午休等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行談心教育、個(gè)別輔導(dǎo)，尤其對中下等生加大了教育力度，并與其家長取得聯(lián)系，努力得到家長的理解與配合。最后，抓好衛(wèi)生安全德育等工作。首先，衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的形象，是學(xué)校的精神面貌，是學(xué)校內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。為了搞好衛(wèi)生，我們做了很多努力。要求學(xué)生每天三掃，即早上一大掃，課間上午下午兩次一小掃，并設(shè)置每天的衛(wèi)生小組長督促、檢查。其次重視安全工作。安全工作是一個(gè)學(xué)校很重要內(nèi)容。在班會(huì)課上強(qiáng)化安全教育，讓每一個(gè)學(xué)生樹立安全大于天的意識(shí)。再次，德育是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)的東西，我們加強(qiáng)學(xué)生的思想道德的教育。教育學(xué)生成績是重要的，思想道德素質(zhì)也是不可缺少的。三、成績和存在的問題：半學(xué)期下來，我們的工作沒有白費(fèi)。我們在取得成績的同時(shí)也存在一些問題：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，期中考試絕大多數(shù)考查的是基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，但不少學(xué)生出現(xiàn)了一些不該犯的錯(cuò)誤，暴露了前一段時(shí)間我們教學(xué)的不足。部分學(xué)生不能吃苦，學(xué)習(xí)比較浮躁，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確。學(xué)生水平差異較大，整體學(xué)生素質(zhì)不高。從期中考試成績來看，優(yōu)生不多，中下等學(xué)生偏多。今后努力的方向：進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)工作管理。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。狠抓班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)風(fēng)。加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度。