【正文】 似也在訴說著：我們的家！這時，一只啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲??不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲 這個“蟲”指的是那個人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥卻是寥寥無幾。這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫。仔細品味此畫，不覺心領(lǐng)神會。在如今的社會上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們在破壞環(huán)境的同時，根本沒有考慮過這樣做會帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲，正一點一點“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。人們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了。森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們?nèi)祟愃璧难鯕猓覀冊跄芏鲗⒊饒?，把樹木置于死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災(zāi)害來威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過大自然為什么要懲罰自己嗎？我想沒有，因為人們只顧自己的利益！假若人類與樹互換，人類承受被砍伐的滋味，那時人們又會怎么想呢？平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴?。黄綍r，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處是酸雨??在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。如果繼續(xù)這樣下去，后果是不堪設(shè)想的。根據(jù)調(diào)查，全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動?，F(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39．6公頃下降到2000年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。由于人口迅速增長，人們無限制的開墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴重破壞。如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90％，將有250萬個生物物種滅絕。當森林全部消失時，人類再來后悔莫及，那一切都已經(jīng)太遲了。我們應(yīng)該時刻提醒自己，不要浪費生活中每一份資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這三只陰險可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。醒醒吧！貪婪，自私，無知的人們！讓樹木再次從大地上拔地而起，讓綠色充滿世界，充滿人間吧！第五篇：六年級上冊語文第四單元單元備課模板年級六學科語文章(組)四學習內(nèi)容《民族之魂》單元內(nèi)容分析本單元的主題是“民族之魂”，圍繞“注意把握文章主要內(nèi)容，了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達方法”這個專題，選編了《古詩三首》、《詹天佑》、《怒吼吧，黃河》三篇精讀課文和《文天祥》、《一句話》兩篇略讀課文及百花園四。課文或通過著名詩人留下的詩歌，或介紹杰出人物的動人事跡，表達了他們的愛國情懷，向人們述說著那難忘的昨天的故事?！豆旁娙住肥珍浟巳坠旁姡ㄟ^詩歌，表達了詩人崇高的志向與節(jié)操?！墩蔡煊又攸c寫了詹天佑主持修筑第一條完全由我國的工程人員設(shè)計施工的京張鐵路干線的事跡，說明詹天佑是一名杰出的愛國工程師他的愛國體現(xiàn)在科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L及出色的創(chuàng)新才能等方面。《文天祥》記敘了我國南宋時期偉大的民族英雄文天祥抗元斗爭的事跡，表現(xiàn)他的英雄高風亮節(jié)，謳歌了他熾熱的愛國精神與崇高的民族氣節(jié)?！杜鸢桑S河》講述了詩人光未然與作曲家冼星海，創(chuàng)作《黃河大合唱》的經(jīng)過及首次演出的成功，表現(xiàn)了他們旺盛的革命激情及熱愛偉大祖國、熱愛中華民族的革命情懷。《一句話》是我國現(xiàn)代著名詩人聞一多寫的詩，表達了詩人的愛國情懷。本單元的“語文百花園四”中，編排了“溫故知新”、“語文大課堂”和“習作”三個欄目?！皽毓手隆本幣帕怂捻梼?nèi)容引用名句名言”，通過讀含有名句名言的句子和選擇名句名言填寫句子的練習，體會引用名句、名言的好處；二是拓展、交流，引導學生交流學習本單元一個個充滿民族爭氣的故事后的感三是閱讀平臺；四是積少成多，誦讀陳毅的《青松》。“語文大課堂”要求學生圍繞“正確使用祖國語言文字”這個主題，開展語文實踐活動，引導學生做社會用字調(diào)查，并作整理、分析和提出意見與建議，寫一份關(guān)于正確、規(guī)范地使用祖國語言文字的研究報告?！傲曌鳌币蟆耙哉{(diào)查中的‘小插曲’為內(nèi)容，記敘一件自己在調(diào)查中遇到的事情單元學情分析學生對于修筑京張鐵路的歷史背景、意義和文天祥對祖國的熱愛等相關(guān)內(nèi)容，了解不夠多，感觸不深。教師在教學過程中，應(yīng)該讓學生課前廣泛收集資料，激發(fā)學生熱愛祖國的情感，培養(yǎng)學生的民主自豪感。所以老師在上課的時候，要根據(jù)學生的特點講出學習重點，教學時抓住重點，引發(fā)學生學習的興趣。教師應(yīng)注意讓學生明確，新時期下，學生對祖國的熱愛之情主要體現(xiàn)在認真學習，掌握科學文化知識，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)之上。學習目標“注意把握文章主要內(nèi)容，了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達方法”學生會認26個生27個生字，讀寫24個詞語，理解22個詞語。引導學生結(jié)合課文內(nèi)容，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用的深刻含義，能有感情地朗讀課文。朗讀、背誦、通過本單元的教學，讓學生了解不同時期、不同崗位的人物的愛國行為，進而明確對祖國的熱愛之情，可以有不同的表現(xiàn)形式。學習重難點“注意把握文章主要內(nèi)容，了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達方法”引導學生結(jié)合課文內(nèi)容，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用的深刻含義，能有感情地朗讀課文。朗讀、背誦、14課時備課分工課題課時1《古詩三首》1《詹天佑》18*、《文天祥》1《怒吼吧，黃河》*《一句話》語文百花園四