黨員干部四個自信、四個意識個人對照檢查材料-資料下載頁
2024-10-20 22:21本頁面
【正文】 理念不能與時俱進(jìn)地去踐行”和“自己職教事業(yè)發(fā)展定位不高”，是我“責(zé)任意識不強(qiáng)”的表現(xiàn)。百年大計(jì)，教育為本。我們黨和國家事業(yè)的發(fā)展，是以“人民為中心”的，發(fā)展的根本目的是“增進(jìn)民生福祉”，“中華民族偉大復(fù)興中國夢”的實(shí)現(xiàn)這離不開所有黨員的共同努力和無私奉獻(xiàn)，我們肩負(fù)著這份沉甸甸的責(zé)任。我校職教事業(yè)的發(fā)展，高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，同樣需要我們教師塌心教書育人，無論是學(xué)科教師還是專業(yè)教師，育人事業(yè)是來不得半點(diǎn)“應(yīng)付”的，教育成效需要各方的教育合力，作為黨員教師，我責(zé)無旁貸，必須要以高度的責(zé)任心扛起“學(xué)生人生引導(dǎo)師”的重任。三、努力方向和整改措施作為一名普通的黨員教師，我一定通過自己的努力做政治上的明白人、做業(yè)務(wù)上的精明人、做工作上的勤快人、做團(tuán)隊(duì)的厚道人。要站高位，不斷推進(jìn)理論武裝頭腦。要有作為，提高轉(zhuǎn)化工作的效率。要敢擔(dān)當(dāng)，磨練干事成事的本領(lǐng)。具體措施如下：(一)端正態(tài)度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。提高學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，除了上級黨組織和支部布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，以“黨建云”和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”為抓手，利用好教學(xué)以外的碎片時間，將政治學(xué)習(xí)培養(yǎng)成一種習(xí)慣，將學(xué)習(xí)常態(tài)化。同時，用新時代新思想武裝自己的頭腦，將系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為必須課，先學(xué)一步、學(xué)深一層、學(xué)實(shí)一些，爭當(dāng)“政治學(xué)習(xí)的表率”。先學(xué)一步，就是要走在前，不僅要做理論武裝的先行者，還要做示范者，原汁原味地學(xué)習(xí)、逐字逐句地領(lǐng)會。學(xué)深一層，就是要“鉆得進(jìn)”，學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入領(lǐng)會貫穿其中的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)和求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)理論補(bǔ)課與精神補(bǔ)鈣“雙達(dá)標(biāo)”。學(xué)實(shí)一些，就是要堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，把學(xué)習(xí)成果與教育教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化為修身做人、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動，自覺做新思想的落實(shí)者和貫徹者。(二)提高政治覺悟，錘煉政治能力，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。自己在學(xué)思踐悟的過程中，要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在提高政治覺悟、錘煉政治能力、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)上展現(xiàn)新氣象。提高政治覺悟，就是要增強(qiáng)“四個意識”，尤其是“大局意識”和“看齊意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做好“兩個維護(hù)”，不發(fā)牢騷不抱怨不質(zhì)疑。不當(dāng)“兩面人”，在遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律的前提下，“該說就說，該做就做”。強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，作為職教教師，教好書育好人，眼中有學(xué)生，心中有事業(yè)，不做“老好人”和“寒號鳥”，以“與時俱進(jìn)”的理念和高度的責(zé)任心，參與學(xué)校職教事業(yè)的發(fā)展。(三)增強(qiáng)責(zé)任意識，提升業(yè)務(wù)能力，培育匠人匠心。新時代要有新作為。我一定會研讀并將《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自己職業(yè)成長的主要依據(jù)和努力目標(biāo)，將加強(qiáng)教學(xué)課題研究和對學(xué)生英語技能及綜合職業(yè)素養(yǎng)的提升作為教育教學(xué)重點(diǎn)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，開拓思路，通過多種渠道提升自己的教學(xué)能力、德育工作能力、實(shí)踐動手能力和教學(xué)科研能力，擔(dān)負(fù)起新時代對職教教師提出的更高要求和歷史使命，以新作為帶動周圍的教師為我校職教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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