黨員干部四個(gè)自信、四個(gè)意識(shí)個(gè)人對(duì)照檢查材料-wenkub.com
2024-10-20 22:21 本頁(yè)面
【正文】 新時(shí)代要有新作為。提高政治覺(jué)悟，就是要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，尤其是“大局意識(shí)”和“看齊意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做好“兩個(gè)維護(hù)”，不發(fā)牢騷不抱怨不質(zhì)疑。學(xué)深一層，就是要“鉆得進(jìn)”，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場(chǎng)、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)和求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)理論補(bǔ)課與精神補(bǔ)鈣“雙達(dá)標(biāo)”。具體措施如下：(一)端正態(tài)度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。三、努力方向和整改措施作為一名普通的黨員教師，我一定通過(guò)自己的努力做政治上的明白人、做業(yè)務(wù)上的精明人、做工作上的勤快人、做團(tuán)隊(duì)的厚道人?！敖虒W(xué)理念不能與時(shí)俱進(jìn)地去踐行”和“自己職教事業(yè)發(fā)展定位不高”，是我“責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)”的表現(xiàn)。有時(shí)候“兩耳不聞窗外事”、“多一事不如少一事”問(wèn)題的產(chǎn)生，說(shuō)明自身忽略了黨員應(yīng)該“吃苦在前享受在后”，不上進(jìn)安于現(xiàn)狀，這是我“紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)”的表現(xiàn)。(二)大局意識(shí)不強(qiáng)。去年作為英語(yǔ)中專(zhuān)班課程組長(zhǎng)，教研工作的開(kāi)展不求創(chuàng)新和質(zhì)量提升，不能百分百帶領(lǐng)同進(jìn)度的老師去腳踏實(shí)地的落實(shí)，但匯報(bào)的時(shí)候卻說(shuō)得比做得好，夸夸其談，犯經(jīng)驗(yàn)主義，自省自律的意識(shí)急需加強(qiáng)。對(duì)個(gè)別同事身上存在的政治學(xué)習(xí)不認(rèn)真、工作安于現(xiàn)狀的情況，很少能一針見(jiàn)血當(dāng)面指出或督促，“怕得罪人”的心理有時(shí)候讓自己忽視了黨員身份，“黨員意識(shí)”有所淡化。深入基層行動(dòng)上的攀比，我能深入學(xué)生，但有些黨員干部卻不能深入一線(xiàn)當(dāng)中，不理解。在堅(jiān)定“四個(gè)自信”方面，存在“精神狀態(tài)不高漲、自信心不足”的問(wèn)題。(二)在樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面，大局意識(shí)和看齊意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)習(xí)有惰性。工作中認(rèn)真教學(xué)和反思，踏實(shí)開(kāi)展課題研究，盡心完成“新老教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，老實(shí)為人，踏實(shí)做事，恪守著育人原則、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?？粗氐檬Ф?，堅(jiān)持原則少。比如，遇到考核評(píng)價(jià)、歷史遺留等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，缺乏解決魅力。開(kāi)拓創(chuàng)新的精神與當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)和群眾期盼還有差距，存在滿(mǎn)足于完成上級(jí)規(guī)定的工作任務(wù)隨大流思想，缺乏勇闖一流的魄力和勇氣。比如，班子成員往往較多關(guān)注自己分管的領(lǐng)域、股室及干部，對(duì)涉及全局性的重大問(wèn)題，積極主動(dòng)參與不夠。立足局部多，考慮全局少。在做出決策、設(shè)計(jì)制度、開(kāi)展工作時(shí)，習(xí)慣性地偏重于站在管理者的角度看問(wèn)題，換位思考的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)教職工和學(xué)生的主動(dòng)服務(wù)指導(dǎo)較少。職工民主參政議政力度不夠，教師忙于日常教學(xué)工作，參政意識(shí)不強(qiáng)，班子也不能充分調(diào)動(dòng)職工參政積極性，體現(xiàn)民主管理。關(guān)心教師、學(xué)生不夠，尤其是對(duì)于青年教師的思想動(dòng)態(tài)了解少，溝通少，工作方法簡(jiǎn)單。在開(kāi)展工作時(shí)，存在“對(duì)上負(fù)責(zé)”的思想，習(xí)慣性地把“完成上級(jí)要求”作為開(kāi)展工作的重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)不夠，不太注重傾聽(tīng)一線(xiàn)教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需要。按部就班多，與時(shí)俱進(jìn)少。學(xué)習(xí)形式多，實(shí)際應(yīng)用少。班子成員執(zhí)行力度有待提高，各部門(mén)規(guī)范管理需要加強(qiáng)。對(duì)于學(xué)校的制度
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