【正文】 入學(xué)關(guān),從源頭上防止兒童輟學(xué)。二、通過這次調(diào)查，我們了解到在這個小村里失學(xué)的狀況還是嚴(yán)重的，有很多適學(xué)青少年被迫輟學(xué)，而根據(jù)調(diào)查了解，輟學(xué)的人主要有以下幾種原因：1，家庭經(jīng)濟(jì)困難，難以支付學(xué)生的學(xué)費以及生活費，這種情況在農(nóng)村更明顯，農(nóng)村屬于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，很多家庭經(jīng)濟(jì)都有一定的困難，倘若一些家長有不太明智，他們的孩子往往只有無奈的離開學(xué)校。2，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)持有悲觀態(tài)度，認(rèn)為自己考不上高中考不上大學(xué)大學(xué)出來后還得自己找工作，還不如現(xiàn)在就找，于是就早早的離開了學(xué)校，另謀生路去了?；蛘呤潜凰麄兊母改笌Щ丶耶?dāng)勞動了去了。3，因在學(xué)校嚴(yán)重違紀(jì)而被學(xué)校開除的及其它原因離開學(xué)校的也占一定的比例。而為了避免輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，除了第一點所說的加強(qiáng)法律宣傳力度，國家政府還應(yīng)該加大對教育的投入，而且投入過程要透明，宣傳力度要到位，使村民們知道可以通過政府的資助來解決輟學(xué)孩兒的上學(xué)問題。三、在調(diào)查中有24％的被調(diào)查者認(rèn)為免除學(xué)雜費并沒有減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；有60％的被調(diào)查者反映這一政策減輕了一定的家庭負(fù)擔(dān)；有15％的被調(diào)查者認(rèn)為免除學(xué)雜費對減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)起了很大的作用。這說明減免學(xué)雜費這一項政策在總體上是起了一定作用的，減免學(xué)雜費對農(nóng)村的普及義務(wù)教育將起到非常重要的作用。但是國家還應(yīng)該幫助鄉(xiāng)村提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這才是從根本上減輕村民家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，解決孩童輟學(xué)的措施。四、根據(jù)調(diào)查，在減免學(xué)雜費后，有89％的被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校存在著變相收取費用的現(xiàn)象；而只有11％的被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校沒有存在變相收取費用。而在這一政策是否落實選項中有50％的被調(diào)查者認(rèn)為這一項政策得到較好的落實，并起到一定的作用；有30％和15%的被調(diào)查者認(rèn)為這一政策落實得不是很到位和不到位，且有待提高；這說明學(xué)校與家長之間的信任感和交流還不夠，也同時說明學(xué)校的財務(wù)狀況還不夠公開，家長未能及時掌握學(xué)校的一些最基本的財務(wù)狀況。也說明了國家政府對政策的實施與監(jiān)督還不夠到位。五、這次調(diào)查也發(fā)現(xiàn)了關(guān)于教師的系列問題：在調(diào)查者中有65%覺得教師質(zhì)量一般，還有一些調(diào)查者認(rèn)為真正負(fù)責(zé)任的老師不多，老師有好有壞，不能一概而論。在農(nóng)村學(xué)校師資總體不高，隊伍不穩(wěn)，是農(nóng)村中十分突出的問題。而且教師待遇差、工資低，導(dǎo)致許多骨干教師流向城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。還有一些教師的素質(zhì)不高，不能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒有專業(yè)系統(tǒng)的教學(xué)方式還有，教學(xué)設(shè)施也存在著很多的問題，從60%的調(diào)查者認(rèn)為教室、教具等教學(xué)硬件有待改進(jìn)和提高看出，雖然近幾年國家財政對教育的投入越來越大，伴隨著大量財政的投入，大部分地區(qū)的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施都得到了一定程度上的改善。當(dāng)對于那些相對于落后偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，教學(xué)設(shè)施還是比較落后教學(xué)環(huán)境還是比較艱苦的，國家政府還需繼續(xù)加大對基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)的投入，改善類落后的教育設(shè)施，為義務(wù)教育在硬件上做好保障。通過這次調(diào)查，我們可以看到，在此次活動發(fā)現(xiàn)的問題在很多鄉(xiāng)村是比較普遍的，也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)村民對國家義務(wù)教育政策是支持且抱很大希望的，相信在不久的未來在國家政府和廣大民眾的努力下農(nóng)村義務(wù)教育問題會得到很好的解決，使更多的孩童能夠如愿得到好的教育！第五篇：農(nóng)村義務(wù)教育調(diào)查報告浙江農(nóng)村義務(wù)教育調(diào)查報告改革開放以來，我國在人口眾多、生產(chǎn)力發(fā)展水平不高的條件下，實現(xiàn)了“兩基”（基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲）的歷史性任務(wù)，應(yīng)該說這是很了不起的成就，農(nóng)村義務(wù)教育調(diào)查報告。但是，義務(wù)教育尤其是農(nóng)村義務(wù)教育還面臨著很多的困難，農(nóng)民義務(wù)教育的負(fù)擔(dān)較重，城鄉(xiāng)教育差距還有擴(kuò)大的趨勢，教育為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展服務(wù)的能力亟待加強(qiáng)。為了解我省農(nóng)村義務(wù)教育情況，最近，我們在杭州市余杭區(qū)農(nóng)調(diào)隊、金華市農(nóng)調(diào)隊和龍泉市農(nóng)調(diào)隊的協(xié)助下，就我省農(nóng)村義務(wù)教育及存在的問題進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，我省農(nóng)村義務(wù)教育在規(guī)范收費方面有了很大的改善，但要杜絕違規(guī)收費還任重道遠(yuǎn)；農(nóng)民尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)民義務(wù)教育的費用負(fù)擔(dān)比較重；農(nóng)村中小學(xué)教師的待遇還比較低；農(nóng)村義務(wù)教育在相當(dāng)一部分地區(qū)困難還比較多。一、調(diào)查的基本情況本次調(diào)查我們選擇了余杭區(qū)、金華市婺城區(qū)和金東區(qū)（下稱金華市）、龍泉市三地分別作為我省發(fā)達(dá)地區(qū)、中等發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的代表，以問卷調(diào)查的形式，每地調(diào)查了100名農(nóng)村學(xué)生家長和10名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長，全省共調(diào)查了300名農(nóng)村學(xué)生家長和30名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長。其中中學(xué)生、小學(xué)生家長和中學(xué)校長、小學(xué)校長各半，余杭、龍泉的家長均分布在5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，金華的家長分布在兩區(qū)的10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，中小學(xué)校長三地均分布在5個以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，調(diào)查報告《農(nóng)村義務(wù)教育調(diào)查報告》。本次調(diào)查所定義的“農(nóng)村”是指縣城以外的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這與浙江省物價局等部門下發(fā)的浙價費（2003）21號文件中所指的農(nóng)村中小學(xué)的“農(nóng)村”有所區(qū)別，也就是說在本調(diào)查中，農(nóng)村是指三地市政府或區(qū)政府所在地城區(qū)以外的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。調(diào)查的時間范圍是2003年春季。這次接受調(diào)查的15所中學(xué)，平均在校生規(guī)模為727人，％，共有專任教師677名（其中代課教師18名），平均每校44名，師生比為1：，略低于全省平均的1：。被調(diào)查的15所小學(xué)，有13所是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，2所為金華市的村小，平均在校生規(guī)模為465人，％，共有專任教師452名（其中代課教師2名），平均每所小學(xué)30名，師生比為1：16，低于全省平均的1：。二、農(nóng)村義務(wù)教育收費現(xiàn)狀（一）省級有關(guān)部門規(guī)定的農(nóng)村中小學(xué)收費標(biāo)準(zhǔn)省物價局、教育廳、財政廳今年初聯(lián)合下發(fā)浙價費（2003）21號文件，規(guī)定了我省義務(wù)教育的收費標(biāo)準(zhǔn)：從2003年春季開學(xué)起，城鎮(zhèn)中小學(xué)（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)）的雜費標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)每生每學(xué)期不超過80元，初中每生每學(xué)期不超過110元，具體標(biāo)準(zhǔn)由各市、縣（市、區(qū)）價格部門會同財政、教育部門確定。已實施多媒體教育或開設(shè)信息技術(shù)課程的中小學(xué)，經(jīng)批準(zhǔn)可加收20元的雜費。農(nóng)村中小學(xué)（指村小、完小及中心小學(xué)在村里的辦學(xué)點和100個省重點扶貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)）的雜費標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)20—45元，初中40—70元。代管費（農(nóng)村中小學(xué)為課本費、作業(yè)本費兩項，城鎮(zhèn)中小學(xué)再加上音像教材費、講義費和班會費共五項）實行限額控制，具體標(biāo)準(zhǔn)由各市、縣（市、區(qū)）相關(guān)部門在每學(xué)期開學(xué)前確定。借讀費小學(xué)為300元，初中為600元。（二）據(jù)三地調(diào)查匯總，（不含伙食費，下同），％，余杭、金華、。（含部分學(xué)校的信息技術(shù)課），％，余杭、金華；，％，余杭、金華；借讀生（共9人），余杭、金華被調(diào)查對象中沒有借讀生；住校生（共64人），余杭、金華、。余杭區(qū)因有部分學(xué)校的學(xué)生宿舍實行公寓化管理，經(jīng)區(qū)相關(guān)部門批準(zhǔn)，住宿費可適當(dāng)超過區(qū)定標(biāo)準(zhǔn)。