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正文內(nèi)容

初二新學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿-資料下載頁

2025-10-11 21:43本頁面
  

【正文】 尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個(gè)主題進(jìn)行品德教育。以后的每次班會(huì)我還準(zhǔn)備由學(xué)生準(zhǔn)備、主持,讓他們在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中就接受了一次教育。同時(shí)對學(xué)生的教育結(jié)果進(jìn)行及時(shí)跟蹤和評價(jià)。每天記錄每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣,每天表揚(yáng)常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué),統(tǒng)計(jì)表彰好人好事。二、從嚴(yán)治班,愛在細(xì)微處。開學(xué)初,我們就制定了《八(8)班日常管理細(xì)則》。我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細(xì)化量化,實(shí)行量化管理,從生活到學(xué)習(xí)、從值日到勞動(dòng)、從校內(nèi)到校外的各種行為,哪些是要加分的,哪些是要扣分的,一一具體化,讓學(xué)生知道怎樣做是對的,怎樣做是不對的。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了讓每個(gè)孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí),也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,我們實(shí)行班干部輪換制度,現(xiàn)在每個(gè)孩子都至少做過一次班干部,很多孩子在周記中寫到,做好班干部真不容易!孩子們在感覺管理有難度的同時(shí),自己也相當(dāng)于接受了一次非常深刻的紀(jì)律教育。對于每周扣分最多的學(xué)生,我們要求他積極反思,并于每周五的“班級之星”評選結(jié)束后發(fā)言,分析犯錯(cuò)原因,找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施,班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善,學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。一個(gè)聰明的孩子,如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個(gè)勤懇踏實(shí)的孩子,也許天分并不聰穎,卻很可能在人生競爭中脫穎而出,再加上良好的人際關(guān)系、處世原則,更會(huì)讓他如虎添翼。1987年1月,75名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者聚會(huì)在巴黎。有記者問到其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答:“在我家里。”“在家里你學(xué)到了什么呢?”記者接著問。學(xué)者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,吃飯前要洗手,做錯(cuò)了事要歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的,我想我為此受益一輩子?!彼倪@番話,從根本上說,就是父母教會(huì)了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了做人,這是他邁向成功的最根本的原因。三、家庭教育,孩子成長的沃土。家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事,這里說出來同大家一起分享。有一位母親,她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會(huì)上,幼兒園的阿姨對她說:“你的孩子有多動(dòng)癥,他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生?!蹦赣H沒有說話,她低下頭。走在回家的路上,她的眉頭皺得緊緊的,她在想,該怎么和兒子說呢?回到家里,她恢復(fù)了平日燦爛的笑容,她抱住兒子,說:“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅(jiān)持安靜地坐一分鐘,現(xiàn)在,你居然可以堅(jiān)持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時(shí),母親發(fā)現(xiàn),兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯,而沒有像平時(shí)那樣要她喂。幾年后,兒子上小學(xué)了,母親又去開家長會(huì)。家長會(huì)上,兒子的老師對她說:“你的兒子有,你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生?!彼膬鹤涌剂巳嗟?9名。母親低下頭。回到家里,她對兒子說:“老師夸你進(jìn)步非常大,如果你努力,你一定可以超過你的同桌。他考了第21名?!蹦赣H發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮,緊鎖的眉頭開始舒展開來,驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。兒子上了初中,母親又一次去開家長會(huì)。奇怪的是,這次家長會(huì)上,老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣,家長會(huì)一結(jié)束,她就急急地追上老師問道:“怎么沒有點(diǎn)我兒子的名字?”老師對母親說:“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?!蹦赣H回到家里,對兒子說:“老師說了,你非常有實(shí)力,如果你再努力一點(diǎn),就可以考上重點(diǎn)中學(xué)?!焙髞?,她的兒子果真如愿地考上了重點(diǎn)中學(xué),幾年后,他竟然順利地考取了清華大學(xué)。這位母親不是職業(yè)老師,卻勝似老師。在孩子成長的路上,她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì),他的兒子不會(huì)有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥,就會(huì)吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火,把孩子推向相反的方向。教育怎樣進(jìn)行呢?教育就在生活的點(diǎn)滴中。生日時(shí)——對孩子來說,生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時(shí),不要忘了生日贈(zèng)言。生日贈(zèng)言,既可是書面的,也可是口頭的。贈(zèng)言應(yīng)使孩子明白一些道理。就餐時(shí)。就餐時(shí),就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴,使他(她)明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會(huì)禮貌和謙讓。交際時(shí)——應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。旅游時(shí)——給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時(shí),有意識(shí)地教育孩子熱愛祖國的大好河山,不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動(dòng)物、亂丟瓜皮果殼。家務(wù)勞動(dòng)時(shí)——培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣,可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手,然后隨年齡增長而“加碼”。初二家長會(huì)班主任發(fā)言稿5各位家長:盡管日程很緊,每個(gè)人都參加了這樣的會(huì)議。我代表我自己和所有的老師,感謝你們的到來。今天的會(huì)議有四個(gè)議程。一個(gè)是向大家匯報(bào)這個(gè)階段學(xué)生的表現(xiàn),反思這個(gè)階段學(xué)生的情況。另一種是讓一些班里的成員匯報(bào)班級工作。三是請一些家長介紹自己的家教經(jīng)驗(yàn)。第四是要求所有老師就教學(xué)問題與家長溝通。第一,學(xué)生分析二年級是一個(gè)穩(wěn)定的發(fā)展期,沒有一年級對中學(xué)生活的新鮮感和暫時(shí)的壓力,也沒有三年級面臨畢業(yè)、升學(xué)和職業(yè)選擇困境的壓力,處于一個(gè)相對穩(wěn)定的時(shí)期,這是一個(gè)潛心學(xué)習(xí)、劇變、危險(xiǎn)、攀登、分水嶺的時(shí)期。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):1216歲時(shí),教育學(xué)和心理學(xué)稱這個(gè)階段為‘青春期’。這期間心理生理變化比較快,身心各方面都是矛盾的。父母要高度重視這個(gè)關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和控制。這期間精力旺盛,好奇心強(qiáng),總是想嘗試什么,但愿望與實(shí)際能力大相徑庭,獨(dú)立性增強(qiáng)??傁霐[脫對老師和父母的信任,總覺得自己不是小孩子。不愿意和父母老師交流,處于半封閉狀態(tài)。我告訴同齡人,風(fēng)險(xiǎn)暴露,讓他們覺得沒有朋友沒人能理解,尤其是青春期的女生。他們的情緒很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很魯莽,后果意識(shí)差。前幾天《齊魯晚報(bào)》發(fā)表了一篇關(guān)于三個(gè)初中生被老師批評,被家長訓(xùn)斥,因?yàn)閷懖煌曜鳂I(yè)一起走的文章。然后在濟(jì)南立交橋下被發(fā)現(xiàn),就是典型的例子。這一時(shí)期的另一個(gè)顯著特征是生理發(fā)育逐漸成熟。他們一方面對自己身體各個(gè)部位的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安。他們不想讓父母進(jìn)自己的房間,有自己的秘密。心理表現(xiàn)是容易激動(dòng)和沖動(dòng),對神經(jīng)敏感,從而導(dǎo)致愛情的萌發(fā)。大多數(shù)相愛的孩子都發(fā)生在這個(gè)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期,家長要高度重視。一定不能有不好的刺激影響孩子。我們必須注意家庭生活對電影、電視節(jié)目和互聯(lián)網(wǎng)的影響。我們必須有一個(gè)適度的選擇。沖動(dòng)是這個(gè)時(shí)期最大的特點(diǎn),好奇是他們?nèi)松膸p峰。雖然分不清對錯(cuò),但自信滿滿,這一時(shí)期的自我約束能力是最低的。因此,家長和教師必須加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。在此期間,他們的思維有以下兩個(gè)特點(diǎn):抽象邏輯思維有所發(fā)展,但很大程度上還是經(jīng)驗(yàn)性的。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題時(shí),往往需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支撐。理解還是比較片面的,容易受到別人的影響,人和事往往是按照自己的好惡來對待的。獨(dú)立性和差異性發(fā)展到新的水平,不滿足于老師和課本上的講解,有時(shí)會(huì)提出相反的觀點(diǎn),最喜歡爭辯,尤其是在家長面前,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到了過分的程度。逆反心理重。家長和老師總覺得這個(gè)時(shí)期的孩子沒有小學(xué)時(shí)那么聽話。他們喜歡頂嘴,聽大人說教,不想告訴父母自己的自信。所以父母經(jīng)常罵他們長大后調(diào)皮搗蛋。其實(shí)從教育學(xué)和心理學(xué)的角度來看,這是青春期兒童心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)。所以,我們是父母。老師要明白,孩子目前出現(xiàn)一些問題是正常的。一方面,他們應(yīng)該理解和容忍不違反原則的行為,不要大驚小怪。另一方面,在這一時(shí)期對孩子的教育方式上要更加合理,態(tài)度不要粗魯,語言不要冷嘲熱諷,注意分寸。如果小學(xué)單純的說教是不夠的,家長要改進(jìn)教育方法和水平,讓他們提高認(rèn)識(shí),明白道理,只要和家長統(tǒng)一。第二,我們的工作新學(xué)期,我們繼續(xù)貫徹“一切為了孩子,一切為了孩子,一切為了孩子”的辦學(xué)理念,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步宣傳每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長。一班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁進(jìn)了一大步。英國教育家羅素說,‘愛情是一縷金色的陽光。在教育缺乏愛的地方,學(xué)生的性格和智慧不能充分或自由地發(fā)展。是的,被老師喜愛的學(xué)生往往充滿自信,朝氣蓬勃,積極向上。我越來越喜歡這些體貼的孩子和這個(gè)班級。雖然我比以前更忙,但我從來沒有放松過班級管理。像往常一樣去宿舍,經(jīng)常和孩子聊天,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情緒變化。孩子們在這個(gè)集體中感到溫暖和希望,他們越來越愛這個(gè)集體。在這樣好的班風(fēng)下生活學(xué)習(xí)的孩子,有一種優(yōu)越感和自豪感。他們努力維護(hù)集體榮譽(yù),自覺提高和發(fā)展集體。比如:33303000005我們的班級日常管理規(guī)范科學(xué),我們的經(jīng)驗(yàn)在很多班級推廣。我們的常規(guī)管理成績一直名列學(xué)校前三,曾多次榮獲常規(guī)管理紅旗,包括程羽楊、戴輝、許、賀福瑞、顧、朱、許初二家長會(huì)班主任發(fā)言稿6初二家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長:首先感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的`家長會(huì),雖然我們今天來的家長,有著不同的成長環(huán)境,身兼不同的社會(huì)職業(yè),秉持不同的教育理念,但是我們擁有一顆相同的心,一顆關(guān)心、愛護(hù)孩子的心,是啊,孩子是父母生命的延續(xù),是父母的未來和希望,每位家長都望子成龍、望女成鳳,我們也希望家長一定要堅(jiān)信:世界上除了父母,就只有老師,做夢都盼望自己的學(xué)生,人人進(jìn)步、能推辭外界的各種應(yīng)酬,坐在這里,就最有力的證明了,你們對孩子的愛,和對我們工作的配合與支持,所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝!各位家長的到來,無疑是對孩子的又一次激勵(lì)和鼓舞。我們的家長都希望在座的每一位孩子,在雙語的有限時(shí)光里,能如愿以償?shù)膶⒆约旱膲粝胱兂涩F(xiàn)實(shí),將家庭的夢想變成現(xiàn)實(shí)!無數(shù)的事實(shí)告訴我們,家校的精誠合作是孩子成功的保障,父母和老師間的坦誠、理解、信任與支持是孩子成才的必備條件!走進(jìn)這個(gè)門,我們就是榮辱與共的一家人;孩子的成人成才,就是你我的最高任務(wù)!孩子進(jìn)入初二。雖然通過短信、電話、見面,我和一部分學(xué)生的家長,交流了孩子在家、在校的情況,但與絕大多數(shù)的家長交流很少,甚至沒有交流,所以我們召開這次家長會(huì),目的就是通過交流,更清楚的了解孩子升入初二以后在?;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,同時(shí)促使家長也能夠一如既往地,繼續(xù)積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)是一致的。同學(xué)們,今天我們召開的是家長會(huì),應(yīng)該是老師和家長互相交流,商討讓你們快速進(jìn)步的辦法,但是,前途命運(yùn)是你們自己的,你們才是自己命運(yùn)的主人。老師著急,家長著急,比不上你的著急;老師努力,家長努力,代替不了你的努力。所以本次會(huì)議,既是家長會(huì),同時(shí)也是一次班會(huì)。目的是讓家長、老師和同學(xué)三方攜起手來,形成合力,讓合力出狀態(tài),讓狀態(tài)出成績。一、班級整體情況介紹.無論是同學(xué)與同學(xué)之間,還是老師與同學(xué)之間,我的感受是,只要有一顆真誠待人的心,那么隨著時(shí)間的推移,我們相互間的關(guān)系就一定會(huì)越來越融洽,也會(huì)越來越親密的。我是信奉“嚴(yán)師出高徒”的,但我更“信奉身教勝于言教”,只有當(dāng)老師的對工作一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé),對學(xué)生一腔熱血,滿腔熱忱,在學(xué)生中樹起威信,你的話學(xué)生才會(huì)聽,才會(huì)從內(nèi)心深處積極配合你。在班級管理過程中,我特別感謝所有代課老師,他們與我密切配合,齊抓共管,付出了很大的心血和汗水,在教給孩子文化知識(shí)的同時(shí),我們每位老師都利用課余時(shí)間給孩子們做思想教育工作,更多的是引導(dǎo)孩子如何做人做事,如何與人相處,如何懂得感恩,如何樂于奉獻(xiàn),如何勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然作為班主任思想教育更是首當(dāng)其沖,利用班會(huì)課、晚檢和一切教育契機(jī),培養(yǎng)孩子們的誠信責(zé)任意識(shí),滲透勵(lì)志教育,滲透理想教育。例如:10月初參加了學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們一開始報(bào)名不積極,后來我給他們講了體育的重要性,特別是與中考的關(guān)系后,同學(xué)們積極參與,踴躍報(bào)名,經(jīng)歷了比賽的過程,體驗(yàn)了成功的喜悅和失敗的沮喪,鍛煉了體魄,磨煉了意志,他們的拼搏精神和不服輸?shù)木?,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。表現(xiàn)突出的有等。當(dāng)然,一日常規(guī)中我關(guān)注更多的是課堂,關(guān)注課堂上同學(xué)們參與的狀態(tài),關(guān)注課堂上知識(shí)的落實(shí)情況,關(guān)注課堂上的學(xué)習(xí)效率,關(guān)注課堂的有效性,我還關(guān)注無聲自習(xí)時(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等;班級各項(xiàng)考核管理都向?qū)W習(xí)方面傾斜。下面我將期中考試情況分析。二、期中考試情況分析:初二新增了物理學(xué)科,孩子們學(xué)生任務(wù)更重了,時(shí)間更緊了,而且初二各科的難度也都加大了。本次考試太原教研室都認(rèn)為物理、歷史試題偏難。這次期中考試評卷判得嚴(yán)格,學(xué)校有意嚴(yán)格,絕不會(huì)因家長會(huì)而放水,我們不像某些學(xué)校那樣,為什么統(tǒng)一嚴(yán)格呢?初一嚴(yán)格,是為了讓孩子們知道初一和小學(xué)不一樣了;初二嚴(yán)格是因?yàn)?,初二是學(xué)生的分化期,過渡期,出的題難,物理新學(xué)科更不能掉以輕心,為的是引起孩子們的重視。初三是因?yàn)橐獏⒓又锌迹靡鹱銐虻闹匾?,精益求精。班里代課老師集中進(jìn)行了班級考試教情分析,又對全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)情分析。在學(xué)情分析時(shí),我們將學(xué)生以組為單位進(jìn)行分析,各科老師特別認(rèn)真、辛苦,一個(gè)一個(gè)不厭其煩、有針對性地對不同類的學(xué)生進(jìn)行了分析。我感覺分析以后同學(xué)們都有了明顯變化,現(xiàn)在課堂上坐姿端正,聽課專心認(rèn)真,而且還積極主動(dòng)問同學(xué)問題。我們還采用師傅帶徒弟的形式,以四人小組為單位,小組中語、數(shù)、外、物理四科分別選出一個(gè)優(yōu)勢學(xué)科的人作為本科師傅,負(fù)責(zé)帶其他三個(gè)徒弟 ,并且平時(shí)的學(xué)習(xí)成績也好,量化考核也好,排名都要師徒綁定,這樣師傅會(huì)盡心盡力幫徒弟,在幫的過程中也鞏固了自己的知識(shí),而徒弟怕拖師傅后腿也很努力,同時(shí)這樣做也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。是的,每當(dāng)看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,看到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步,我都感到非常的滿足、快樂、自豪。我是幸運(yùn)的能遇到這么善解人意的孩子,我是幸運(yùn)的能搭上這么優(yōu)秀的各科老師,我更是幸運(yùn)的能遇到這么配合支持我工作的各位家長。三、給家長的建議“初一不相上下,初二兩極分化,初三天上地下”,可見初二在初中階段的重要性,初二學(xué)科增多了,難度加大了,競爭加劇了,就極容易會(huì)出現(xiàn)兩極分化,但我們班由于同學(xué)們的自覺,更由于各位老師的通力合作,還有班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé),這一現(xiàn)象不但沒有出現(xiàn),反而出現(xiàn)了后進(jìn)生奮起直追的好勢頭。成長比分?jǐn)?shù)更重要,我覺得父母都希望孩子分?jǐn)?shù)好,可全班四十三個(gè)學(xué)生不可能并列第一,總會(huì)有前
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