【正文】 握黨規(guī)黨紀(jì)的知識(shí)內(nèi)涵，增強(qiáng)黨性觀念和紀(jì)律觀念，增強(qiáng)抵御各種誘惑的能力，做合格的共產(chǎn)黨員。(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話，貫徹落實(shí)系列講話一是抓好理論學(xué)習(xí)，掌握精神內(nèi)涵。要加大工作力度，著力抓好學(xué)校中心組學(xué)習(xí)和支部學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營造深厚氛圍。要利用學(xué)校網(wǎng)站、公示欄、《文心》雜志、漁洋河報(bào)等校級(jí)媒體廣泛宣傳，最大限度地增強(qiáng)師生、家長對(duì)講話精神的了解范圍。三是注重聯(lián)系實(shí)際，做好結(jié)合轉(zhuǎn)化。要以良好的學(xué)風(fēng)來貫徹落實(shí)講話精神，做好結(jié)合轉(zhuǎn)化的文章?！敖Y(jié)合”就是把學(xué)習(xí)系列講話精神同學(xué)習(xí)貫徹縣委縣政府的會(huì)議精神結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)踐行“省創(chuàng)”標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，同學(xué)校對(duì)黨員教職工的要求(2013年11月提出的，內(nèi)容是 “五帶頭”(一是帶頭學(xué)習(xí)提高、二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績、三是帶頭服務(wù)師生、四是帶頭遵紀(jì)守法、五是帶頭弘揚(yáng)正氣)、“六個(gè)得”(簡記十八個(gè)字)：一是政治思想靠得住(靠得住)。二是危急困難站得出(站得出)。三是平常之中看得見(看得見)。四是教育教學(xué)干得好(干得好)。五是為人處事行得正(行得正)。六是名利面前吃得虧(吃得虧))結(jié)合起來?！稗D(zhuǎn)化”就是要把學(xué)習(xí)講話精神的成效轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校加快發(fā)展的思路和舉措，轉(zhuǎn)化為提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量的具體行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為真心服務(wù)學(xué)生、家長和社會(huì)的言語和行為。四、方法措施開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全校黨員教職工要在“學(xué)、擺、改”上下功夫。(一)抓好學(xué)習(xí)教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)三個(gè)方面的內(nèi)容。一是黨章黨規(guī)，二是習(xí)近平系列講話，三是各級(jí)黨委的有關(guān)文件和會(huì)議精神。要深刻領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，真正做到用黨章和習(xí)近平講話精神武裝我們的頭腦，指導(dǎo)我們的行動(dòng)。學(xué)習(xí)教育形式以自學(xué)、討論交流、專家講課、領(lǐng)導(dǎo)講座、民主評(píng)議和組織生活會(huì)為主。(二)抓好查擺對(duì)照。全校黨員教職工要聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照講話精神，對(duì)照黨員要求，開展問題大排查，找出各自的差距，推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和效率提升。我們學(xué)校要著力解決的問題是：服務(wù)宗旨不強(qiáng)，表現(xiàn)為服務(wù)學(xué)生家長不熱情，不耐煩，指導(dǎo)學(xué)生沒有耐心，缺乏針對(duì)性的措施等。規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，表現(xiàn)為做事不講規(guī)矩，亂處理學(xué)生，亂說亂發(fā)議論等?？待R意識(shí)不強(qiáng)，表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，不愛學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取等。作風(fēng)意識(shí)不強(qiáng)，表現(xiàn)為辦事拖拉，效率不高等。組織紀(jì)律性不強(qiáng)，表現(xiàn)為工作期間外出不請(qǐng)假，不按時(shí)上下班等。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以上問題必須立即改正，且不能再犯。(三)抓好整改提升。對(duì)照查擺的問題，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從突出問題改起，使學(xué)習(xí)教育過程成為校正自身問題的過程，其結(jié)果是要求黨員教職工做到立足崗位作貢獻(xiàn)，真心實(shí)意服好務(wù)。五、相關(guān)要求(一)落實(shí)好一個(gè)責(zé)任。即支部書記的主體責(zé)任。各支部書記為本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的第一責(zé)任人，要求扛在肩上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨政辦，分管副主任任主任，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作。(二)處理好幾個(gè)關(guān)系。主要是要處理好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與日常教育教學(xué)工作、高考備考、省級(jí)示范學(xué)校創(chuàng)建、社區(qū)精準(zhǔn)扶貧、社團(tuán)活動(dòng)開展的關(guān)系，做到“都不誤，全促進(jìn)”。(三)抓好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。圍繞一個(gè)“做”字，開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，具體是開展好“三個(gè)序列和三比”活動(dòng)。三個(gè)序列是指四個(gè)支部之間比出“紅旗支部”。支部成員之間開展合格+優(yōu)秀的比拼。總支支委、支部書記之間比拼優(yōu)秀黨員干部。三比是指在全校黨員教職工之間營造“比知、比行、比意”的三比活動(dòng)。促進(jìn)黨員教職工知、行、意相融合，達(dá)到黨建帶群團(tuán)帶群眾的目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)全縣黨建工作優(yōu)秀單位。(四)搞好工作總結(jié)。要求及時(shí)通報(bào)，公開學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)展和過程，及時(shí)匯總相關(guān)情況，及時(shí)收集相關(guān)資料。本方案為暫行稿，學(xué)校將根據(jù)上級(jí)黨組織精神和活動(dòng)進(jìn)度，及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整。第五篇：兩學(xué)一做開展情況報(bào)告“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況報(bào)告州委組織部：根據(jù)州委的總體安排部署，我局系統(tǒng)于4月28日上午召開了“學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署推進(jìn)會(huì)。會(huì)上在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。xx縣各級(jí)黨委(黨組)充分認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，作為黨建工作的龍頭任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。一、認(rèn)真謀劃，做好學(xué)習(xí)動(dòng)員。近日，中央下發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，對(duì)搞好學(xué)習(xí)教育作出了明確要求，全縣各級(jí)黨組織高度重視，嚴(yán)格落實(shí)好黨組織主體責(zé)任和黨組織書記第一責(zé)任人責(zé)任，積極行動(dòng)、提前謀劃、及早著手，層層傳導(dǎo)壓力，加強(qiáng)力量保障，分層分類摸清黨員思想狀態(tài)和隊(duì)伍現(xiàn)狀，開展全覆蓋、全過程指導(dǎo)調(diào)研，超前幫助制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，廣泛深入地做好黨員思想發(fā)動(dòng)，及時(shí)向全體黨員傳達(dá)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)要求，充分運(yùn)用xx黨建網(wǎng)、微信公眾平臺(tái)、xx電視臺(tái)等各類媒體進(jìn)行宣傳，大力營造了良好輿論氛圍，激發(fā)了黨員投入學(xué)習(xí)教育的積極性和能動(dòng)性，為開展學(xué)習(xí)教育筑牢思想基礎(chǔ)。二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)?！皩W(xué)黨章黨規(guī)”，就要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。“學(xué)系列講話”，就要深刻認(rèn)識(shí)總書記系列重要講話是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新發(fā)展，深入領(lǐng)會(huì)其豐富內(nèi)涵和核心要義，科學(xué)把握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，把學(xué)習(xí)系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路、理論和制度自 信，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向。進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩。進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。開展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要抓住“做”這個(gè)關(guān)鍵。就是要做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員?！皩W(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改，要全程樹立問題導(dǎo)向，著力解決好黨員對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等理想信念模糊動(dòng)搖。黨員看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等黨的意識(shí)淡化。黨員利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等宗旨觀念淡薄。黨員工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等精神不振。黨員違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等道德行為不端等六個(gè)方面的問題，各級(jí)黨組織也要結(jié)合實(shí)際，深入對(duì)照查擺本部門本單位黨員隊(duì)伍建設(shè)和黨性黨風(fēng)方面存在的問題，持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，切實(shí)推動(dòng)黨員干部作風(fēng)不斷好 轉(zhuǎn)。三要學(xué)用結(jié)合，確保抓實(shí)見效?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，面對(duì)的是全體黨員，層級(jí)多、范圍廣，要精心組織、講究方法、分類指導(dǎo)、注重實(shí)效，突出正常教育，有針對(duì)性地解決問題。全縣各級(jí)黨組織發(fā)揮關(guān)鍵作用，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，堅(jiān)持抓在平常、融入經(jīng)常，堅(jiān)持典型引領(lǐng)、示范帶動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，積極組織黨員學(xué)起來、用起來，切實(shí)發(fā)揚(yáng)好理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)教育與鞏固拓展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果、服務(wù)脫貧攻堅(jiān)、做好縣鄉(xiāng)換屆、加強(qiáng)干部監(jiān)督管理、夯實(shí)基層基礎(chǔ)等結(jié)合起來，確保了學(xué)習(xí)教育抓出特色、學(xué)出成效。