【正文】 ，這就是班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量！我們也有不成熟和不完善的地方，在剩下一年的小學(xué)時(shí)光中，我們會(huì)更滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。作為祖國(guó)的未來(lái)家庭的希望，稚嫩的我們一定會(huì)充滿自信、敢于拼搏，用最棒的成績(jī)成為優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生！第五篇：一班優(yōu)秀班集體事跡攝山星城小學(xué)一（1）班優(yōu)秀班級(jí)事跡攝山星城小學(xué)一（1）班班名為“李白班”，擁有42名成員，其中20名女生，22名男生。班花是“梅花”，希望本班孩子們能“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！北景喟嘤?xùn)“我勤奮、我自信、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)！”班歌是《勞動(dòng)最光榮》。全班孩子團(tuán)結(jié)、互助，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。一、班級(jí)布置，彰顯特色精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取，一（1）班將班訓(xùn)、班級(jí)宣言、班主任寄語(yǔ)、班花、李白簡(jiǎn)介、班徽設(shè)計(jì)張貼在教室里，在教室兩側(cè)開(kāi)辟“童年印跡（展示孩子們自己的繪畫(huà)作品）、班級(jí)之星（讀書(shū)之星、紀(jì)律之星、書(shū)寫(xiě)之星、兩操之星）”、“星光閃耀（展示書(shū)寫(xiě)工整的作業(yè)）”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強(qiáng)，形式新穎活潑。孩子們每月開(kāi)展班級(jí)之星評(píng)比，張貼名單，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的熱情。班級(jí)還設(shè)立了“讀書(shū)角”和“小小植物角”，孩子們自己從家里帶來(lái)課外讀物，放在教室書(shū)櫥，供大家分享閱讀，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，能養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣。很多孩子還從家里帶來(lái)綠色植物，自己種植，裝點(diǎn)教室。隨著他們的成長(zhǎng)。這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。二、班級(jí)公約，約定規(guī)則良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用晨會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。制定班級(jí)公約“?！痹谖拿鞫Y貌、課堂紀(jì)律、課間安全、作業(yè)書(shū)寫(xiě)、個(gè)人自理、主動(dòng)閱讀等方面都作了明確的規(guī)定，并制作成墻報(bào)，張貼在教室中，人人遵守，互相監(jiān)督。值日班委干事每日進(jìn)行班級(jí)常規(guī)檢查，在“早讀、衛(wèi)生、出操、大課間活動(dòng)、班務(wù)整理”等方面做好記錄。同時(shí)，班級(jí)好人好事、違紀(jì)現(xiàn)象都有班委進(jìn)行記錄，并相應(yīng)的在“班級(jí)學(xué)生考核”中增減星星。這樣就形成了一個(gè)“人人爭(zhēng)做好事，積極爭(zhēng)取優(yōu)星”的好風(fēng)氣。三、班干部齊心合作，班級(jí)有凝聚力俗話說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)?！币寻嗉?jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷?duì)伍。在這方面，一（1）班的班主任能夠善做伯樂(lè)，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè)管；能夠精心培育，讓班干部會(huì)管、善管。學(xué)期初，通過(guò)班級(jí)公選出的班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。定期召開(kāi)班會(huì)，學(xué)期末由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。班干部與班級(jí)后進(jìn)生組成“一幫一”對(duì)子，主動(dòng)輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。班干部在同學(xué)中有一定的威信，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生每天早晨能主動(dòng)早讀，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，讀背古詩(shī)、三字經(jīng)，課間活動(dòng)安全有序，午休時(shí)能在教室安心休息，放學(xué)能打掃好衛(wèi)生，排好隊(duì)離開(kāi)校園等。班長(zhǎng)施柯，學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，善思好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；同時(shí)，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)都很上心，每當(dāng)班級(jí)中有同學(xué)發(fā)生矛盾，他都能及時(shí)勸阻調(diào)解；有同學(xué)身體不適，他能及時(shí)關(guān)心，攙扶到校醫(yī)室；班上同學(xué)都很信賴(lài)他。他在2011年11月被評(píng)為“校園之星”。學(xué)委馬曉宇是個(gè)很有氣魄的男孩子，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天能主動(dòng)督促和他結(jié)對(duì)的后進(jìn)生認(rèn)真完成作業(yè)，利用課余時(shí)間督促他的幫扶對(duì)象讀背課文，上課沒(méi)學(xué)會(huì)的內(nèi)容及時(shí)輔導(dǎo)。在他的幫助下，葛宇涵同學(xué)的成績(jī)有了不小的進(jìn)步。四、通過(guò)精彩活動(dòng)，培養(yǎng)能力一（1）班主任張老師參加過(guò)多次省市各級(jí)舉辦的班主任培訓(xùn)班，如“科研型班主任培訓(xùn)”、“班主任專(zhuān)業(yè)化論壇”等，在多次的培訓(xùn)中，張老師深刻的認(rèn)識(shí)到：在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，定期開(kāi)展了“自理小能手”、“安全自護(hù)我能行”、“環(huán)保小標(biāo)兵”、“團(tuán)結(jié)力量大” “寫(xiě)字小能手（書(shū)寫(xiě)比賽）”“雛鷹爭(zhēng)章”等班隊(duì)宣傳活動(dòng)，寓教于樂(lè)，多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到教育。一（1）班不僅自己開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如每天早上的大課間活動(dòng)，孩子們排隊(duì)練習(xí)跳長(zhǎng)繩；參加學(xué)校組織的“一年級(jí)詩(shī)配畫(huà)評(píng)比”、“讀書(shū)筆記評(píng)比”、“一年級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽”、“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”等活動(dòng)，也都取得了較好的成績(jī)。五、認(rèn)真踏實(shí)，勤學(xué)苦練班上學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，下課時(shí)，也常常見(jiàn)到學(xué)生圍著老師提問(wèn)的情景。幾乎全體同學(xué)課后作業(yè)都能按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)也很工整。正是由于同學(xué)們的勤奮刻苦，所以每次月考，班級(jí)的平均成績(jī)都能在全年級(jí)名列前茅。為了配合學(xué)校的“書(shū)香校園”建設(shè)，也為了培養(yǎng)孩子們課外閱讀的習(xí)慣，一（1）班同學(xué)在班主任張老師的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持每天閱讀課外書(shū)。一年級(jí)上學(xué)期，孩子們一起讀背了12首古詩(shī)，《三字經(jīng)》節(jié)選，《格林童話》，下學(xué)期，一起又讀背了12首古詩(shī)和《三字經(jīng)》節(jié)選，同時(shí)3月份讀了《小豬唏哩呼嚕》，4月份讀了《了不起的狐貍爸爸》，5月份正在讀《小熊溫尼菩》，6月份打算讀《吹小號(hào)的天鵝》，形成一個(gè)“動(dòng)物”系列。每周四的閱讀課上，孩子們能就自己一周的閱讀所得，做讀書(shū)筆記。通過(guò)這樣的或畫(huà)或?qū)?，孩子們真正的把?shū)讀到了心里，真正的喜愛(ài)上了課外閱讀?，F(xiàn)在，下課時(shí)經(jīng)常能看到孩子們?nèi)宄扇旱木墼谝黄?，捧著課外書(shū)讀得津津有味。孩子們不再把閱讀當(dāng)做任務(wù)，而是當(dāng)成了一種享受。六、精益求精，追求更好一年來(lái)，我們班多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)，多次獲得三項(xiàng)常規(guī)流動(dòng)紅旗。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當(dāng)然，成績(jī)屬于過(guò)去，我們?nèi)孕枧Α＞媲缶?，追求更好。一分耕耘，一分收獲，相信在今后的日子里，我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！