【正文】 的名字彌漫著您的每一個(gè)季節(jié)那是羽白色的鴿子在藍(lán)天下喚醒了十月的第一個(gè)早晨啊！祖國(guó)我愛(ài)您愛(ài)得太深太久……十月??！我的祖國(guó)請(qǐng)賜給我一束火炬吧我追隨你的腳步讓每個(gè)夢(mèng)境都滴著甜蜜讓所有的歌喉都沾滿金色的音符臨摩你的日子——請(qǐng)為我鋪開滿天的彩霞我要為你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力最初的十月總是如熱淚落花沾滿回聲共和國(guó)的跫音走過(guò)你的心田延伸到最激昂澎湃的旋律在我的心中您不僅僅是一座憩息的綠島你是一朵可供我踏著節(jié)拍上升的紅云無(wú)論山川、維谷、田疇、小徑、蒼海無(wú)數(shù)次失敗和成功使十月更加飽滿?。∽鎳?guó)……十月的王冠為誰(shuí)而戴?十月的第一個(gè)早晨在天安門前我感受到丹桂的余韻和豐收鼓樂(lè)的震響我追憶漢白玉雕上那些歷史的聲音思緒已變幻飛舞的云彩萬(wàn)里的江山怎能不熏陶我美好的品格和操守?上升的十月已千帆競(jìng)發(fā)還有我的歌唱我的祖國(guó)幻化成一群高翔的白鴿振翮不已一二年級(jí)慶祝國(guó)慶優(yōu)美詩(shī)歌11滿江紅國(guó)慶頌虎躍龍騰，普天慶，金秋時(shí)節(jié)。迎華誕、萬(wàn)民歌舞，九州歡切!三代引領(lǐng)朝野頌，廿年鼎革城鄉(xiāng)悅?？礀|方、處處好風(fēng)光，前程燁。山河燦，天地闊。新紀(jì)元，從頭越。建和諧社會(huì)，國(guó)強(qiáng)民樂(lè)。港澳回歸興盛日，臺(tái)澎展望團(tuán)圓月。愿中華、永世鑄輝煌，千秋業(yè)。一二年級(jí)慶祝國(guó)慶優(yōu)美詩(shī)歌12《國(guó)慶歡歌》五星紅旗迎風(fēng)展，燈光溢彩映亮天。禮炮聲聲震天下，神州大地花似錦。祖國(guó)長(zhǎng)空曲如潮，山清水秀秋月朗。光輝歲月彈指間，中華大地滄桑變。舉國(guó)同慶數(shù)十載，千家萬(wàn)戶喜開顏。第四篇：一二年級(jí)主持詞一二年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽主持詞甲：尊敬的老師 乙：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好甲：十月，我們領(lǐng)略豐收的喜悅 乙：十月，我們唱響愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌！甲：現(xiàn)在我宣布，詩(shī)歌朗誦比賽 合：正式開始甲：我們的祖國(guó)山河壯麗 乙：我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)甲：這讓我們?cè)跄懿粣?ài)我們的祖國(guó)？請(qǐng)欣賞一（2）班同學(xué)帶來(lái)的《我愛(ài)祖國(guó)》乙：我愛(ài)你祖國(guó)，我慈祥的母親。今天我們來(lái)贊美您，因?yàn)槲覀兪悄淖訉O。請(qǐng)聽(tīng)二（2）班詩(shī)朗誦《中國(guó)娃》甲：在祖**親的懷抱里，我們懷揣夢(mèng)想，共同努力，將我們的祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。下面請(qǐng)欣賞二（1）班的《中國(guó)夢(mèng)》乙：中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，共筑祖國(guó)美好明天。請(qǐng)聽(tīng)六（3）班的詩(shī)朗誦《童心向黨》 甲：蜜蜂愛(ài)花朵，燕子愛(ài)泥窩 乙：鴿子愛(ài)藍(lán)天，小雨愛(ài)江河 合：而我們最愛(ài)我們的祖國(guó)甲：請(qǐng)聽(tīng)一（1）同學(xué)詩(shī)朗誦《我愛(ài)祖國(guó)》乙：因?yàn)樽鎳?guó)，我們有了家；因?yàn)樽鎳?guó)，我們有了快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞一（3）班同學(xué)送給祖國(guó)的《拍手歌》甲：一（3）班的《拍手歌》洋溢著我們對(duì)祖國(guó)無(wú)限的熱愛(ài)，更訴說(shuō)著我們對(duì)祖國(guó)美好的祝愿。請(qǐng)繼續(xù)欣賞一（3）班帶來(lái)的《輕輕的》乙：我們將對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)寫進(jìn)詩(shī)歌，我們將對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)唱出心田。請(qǐng)聽(tīng)二（1）班的《有一首歌》甲：二（1）班的同學(xué)用心吟誦出了對(duì)祖**親的美好祝愿，但是如今，我們的母親仍有一個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那就是希望臺(tái)灣同胞早日回歸。讓我們一起聽(tīng)一（2）班同學(xué)愛(ài)的呼喚《歡迎臺(tái)灣小朋友》乙：歡迎臺(tái)灣小朋友是我們共同的心聲，請(qǐng)繼續(xù)欣賞一（1）班同學(xué)的詩(shī)朗誦《歡迎臺(tái)灣小朋友》甲：親愛(ài)的祖國(guó)啊，再優(yōu)美的詩(shī)篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛(ài)戴，已：再動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng)。甲：讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下 已：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍甲：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方已：最后讓我們?cè)俅巫Ｔ肝覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)更加繁榮、昌盛!合： “歌頌祖國(guó)，愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家。第五篇：一二年級(jí)總結(jié)2010—2011學(xué)第一學(xué)期 一二年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)工作總結(jié)河西小學(xué) 王慧慧 今年我任教一二年級(jí)的學(xué)校課程。一二年級(jí)學(xué)生年齡較小，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間不長(zhǎng)，但絕大部分學(xué)生比較懂事聽(tīng)話，會(huì)把老師布置的任務(wù)記在心里，并能夠按時(shí)完成。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，能積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。他們?cè)诤趵蠋煹脑u(píng)價(jià)，積極上進(jìn)，勤奮努力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生逐步養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，取得不小的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、養(yǎng)成好習(xí)慣，掌握好方法 俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。良好的課堂秩序是上好課的保證。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，我從第一節(jié)課起，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱小兒歌：小眼睛，看老師。小耳朵，聽(tīng)我說(shuō)。小嘴巴，跟我讀。一二三，我坐端。通過(guò)學(xué)唱兒歌，教會(huì)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力跟著老師走，專心學(xué)習(xí)。一二年級(jí)的作業(yè)是口語(yǔ)聽(tīng)力作業(yè)。我給每個(gè)學(xué)生發(fā)放聽(tīng)說(shuō)任務(wù)單，上面印著每個(gè)星期學(xué)生必須回家聽(tīng)讀的任務(wù)，并由家長(zhǎng)監(jiān)督并簽名。根據(jù)聽(tīng)說(shuō)任務(wù)單的完成情況，來(lái)評(píng)比每月的聽(tīng)說(shuō)小明星。二、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)展開教學(xué)英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，在中國(guó)缺乏語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)。學(xué)生在英語(yǔ)課以外很少能用到和說(shuō)到英語(yǔ)。所以每節(jié)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的2分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)交流就顯得格外重要。根據(jù)一年級(jí)教材的特點(diǎn)，我把課本中的交際用語(yǔ)編成兒歌，比如Hello, are you? I’m fine, thank are you? I’m fine, ，跟學(xué)生問(wèn)好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生能夠很自然的跟老師和其他同學(xué)打招呼，敢于開口說(shuō)英語(yǔ)了。三、今后努力的方向一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)存在許多需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中，我將注意一下方面：，更好的把握教材的內(nèi)在聯(lián)系本學(xué)期我任教16年級(jí)英語(yǔ)，這給我一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)來(lái)研究教材。我將系統(tǒng)的研究教材，把握教材前后聯(lián)系，揣摩教材中不同體裁的不同作用，更好的開展教學(xué)工作。，適當(dāng)放手給學(xué)生學(xué)生們喜歡小組合作，他們通過(guò)小組合作，共同完成課本劇的表演，合作完成研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。在小組合作中，學(xué)生容易克服緊張的心理、提高課堂活動(dòng)的參與面。今后，我也會(huì)充分發(fā)揮組長(zhǎng)和課代表的作用，學(xué)生能做的事就放手給學(xué)生去做，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和自主管理的意識(shí)。面對(duì)學(xué)生渴望知識(shí)的眼睛、面對(duì)學(xué)生尊敬老師的表情、面對(duì)學(xué)生得到表?yè)P(yáng)的開心的笑容，我深深地感到自己身上沉甸甸的責(zé)任，深深地感到自己要做的事情還很多。