中學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會-資料下載頁
2024-10-20 21:01本頁面
【正文】 夠讓自我在“教師〞、要具有春風(fēng)化雨、“春風(fēng)化雨，潤物無聲〞的愛，能成為一種強大的力量，它不僅僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心開展、人格構(gòu)成、，情感可促使學(xué)生自覺理解教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，相互影響的過程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一齊，且有親近感。教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重教師，師生誠坦相待，“愛滿天下，〞魯迅強調(diào)“教育植根于愛〞，教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、“王子、公主〞無可厚非，但能愛看不慣的“丑小鴨〞，一個“兇狠〞的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，厭惡這個教師，甚至還會毀掉一個未來什么“家〞.其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，要盡力幫助，對待學(xué)生成長提高熱情肯定，用熾熱的心腸，、讓他們掏心里話，，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進動力，、要具有刻苦鉆研、就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水.〞然而，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，異常是在被稱作“知識爆炸時代〞、“數(shù)字時代〞、“互聯(lián)網(wǎng)時代〞，不斷流動的小溪，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)〞.身體力行，以自我的榮耀，我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，受益不淺，感觸頗多，，在市場經(jīng)濟條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新狀況、新問題和新的挑戰(zhàn)。人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，與社會和人民大從的要求還存在著必須的距離，師德建設(shè)工作亟待進一步加強，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，我們也就應(yīng)看到，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻，整體水平離實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，個性是農(nóng)村教育整體比較薄弱的狀況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn)，我國已經(jīng)進入全面建設(shè)小康社會，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟方興未艾，說到底是人才的競爭，，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力，、“兩會〞的『政府工作報告』中明確提出：“要切實把教育放在優(yōu)先開展的地位，用更大的精力，更多的財力加快教育事業(yè)開展〞.教育開展，以人為本體此刻兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體。二是辦學(xué)要以教師為本，、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、，、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的開展，，培養(yǎng)德智體全面開展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，廣闊教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，我更加深切地認(rèn)識到，教育事業(yè)開展，，，應(yīng)對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù)，應(yīng)對對外開放進一步擴大、社會主義市場經(jīng)濟深入開展的新狀況新問題，應(yīng)對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展的科學(xué)開展觀，促進人的全面開展的新目標(biāo)新要求，我們更就應(yīng)大力加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，，，教書者必先學(xué)為人師，而師德是教師最重要的素質(zhì)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。另一方面，、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平.
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