【正文】 Ⅱ精讀410小節(jié)我會繼續(xù)通過不斷地追問，加強學(xué)生思考：1．首先我會問，如果你是這輛車的主人，看到自己的愛車反光鏡被撞壞了，又看到了這張留言條，你會怎么想呢？讓學(xué)生暢所欲言。2．當(dāng)事人之間還有其他交流嗎？什么時候？做了什么？然后出示“打電話”部分內(nèi)容，請學(xué)生自己讀讀，同桌對話。（板書：事隔三天 打電話）3．緊接著讓學(xué)生指名、分角色朗讀對話，同時思考：從作者與車主的通話中，你聽出了什么，感受到了什么？（學(xué)生交流，相機(jī)點撥：讓小紅車主人感動的僅僅是字條嗎？）最終，引出“讓人更加感到的是誠實和信任”這層意思并且加深體悟。4．然后，我會讓學(xué)生進(jìn)行提示語的補白：你能給這些句子加進(jìn)去你的提示語嗎？想象當(dāng)時電話兩頭人物的神態(tài)。例如：“沒關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的?！保吧凶邮钟押枚拐\地說。）（我感到十分不好意思，急忙說：）“不，是我要向你道歉。請你把發(fā)票寄來，我把錢寄給你。”“不用了，沒幾個錢?！保吧凶诱Z氣堅決而真誠，）“你在無人知曉的情況下主動給我留條，這使我很感動?！?．最后我會讓學(xué)生再次朗讀，回味感悟，升華理解?！救~圣陶先生說：設(shè)身處地，激昂處還他個激昂，委婉處還他個委婉。所以，在這一環(huán)節(jié)中，我先讓學(xué)生自通過角色朗讀、設(shè)計對話的提示語給學(xué)生充分的時間與文本對話，誦讀、感受、理解、欣賞課文，進(jìn)一步開展學(xué)生與教材、學(xué)生與教師間的對話，從而感悟出誠實和信任的可貴?！浚ㄈ┲劐N定音，回歸課題（用時約8分鐘）我會再次出示句子，“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要?！?．指名讀，讓學(xué)生探討現(xiàn)在是如何理解這句話的。2．我會接著對學(xué)生說：車主的最后這番話深深地印在了作者的腦海里，我希望這句話同樣也深深地印在同學(xué)們的腦海里。（學(xué)生反復(fù)朗讀，記住這句話。）3．最后小結(jié)：無意碰壞，無人知曉，卻主動要求賠償；車子遭撞，物件被損，卻打電話致謝，“我”與小紅車主人的這段真誠對白深深地打動了我們，現(xiàn)在，你一定明白課文為什么要用“誠實和信任”作題目了吧?同時讓學(xué)生想一想：還可以用什么作題目?（如《誠實比金錢更重要》、《誠實的心靈》??）【出示關(guān)鍵句，凸顯了文章的主題——誠實與信任比金錢更重要?？梢詭椭鷮W(xué)生有效把握文章主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。而本課的文題即文眼，對課題的再思考則進(jìn)一步將誠信的種子播撒在學(xué)生的心田?！浚ㄋ模┳鳂I(yè)布置，內(nèi)化導(dǎo)行（用時約3分鐘），讓學(xué)生課后補白提示語。2．課外閱讀推薦：《真正的財富》（新人文讀本）、《誠意無價》【讓學(xué)生將獨特的感受、體驗、理解用寫話的形式表現(xiàn)出來，由文及己，滿足讀后傾吐的需要。課外閱讀推薦有關(guān)誠信的美文，使語文教學(xué)不局限在課堂，既體現(xiàn)了語文課堂的開放性、實踐性，又豐富了學(xué)生的閱讀體驗，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識?！堪?、板書設(shè)計19．誠實與信任一天深夜事隔三天留字條打電話【我的板書簡潔、概括，是文章內(nèi)容的縮影，展現(xiàn)了文章的重點內(nèi)容，加強了學(xué)生對文本的理解，符合兒童的心理特點和認(rèn)知水平。】以上就是我對于本課時的教學(xué)預(yù)設(shè)，對于課堂生成的其他意外情況，我會靈活機(jī)動處理。九、設(shè)計理念每個孩子都是一個獨立的個體，都具有自主學(xué)習(xí)和質(zhì)疑研讀的潛力，在教學(xué)中我倡導(dǎo)自主、合作、探究的方法，通過情境創(chuàng)設(shè)，不同形式的朗讀等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在深刻體悟文本內(nèi)涵，進(jìn)一步提高語文基本素養(yǎng)。以上就是我全部的說課內(nèi)容，不足之處，希望各位老師指正，謝謝！第五篇：《誠實與信任》說課稿（共）《誠實與信任》說課稿我今天說課的題目是《誠實與信任》，下面我說說這堂課的教學(xué)設(shè)計與思路：一、說教材：《誠實與信任》是蘇教版小學(xué)語文四年級上冊中的一篇課文。課文記敘我深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條。后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明誠實和信任比金錢更重要的道理，富有發(fā)人深省的教育啟迪意義。課文共11個自然段，按事情發(fā)展的順序分為三段。第一段（13）寫我深夜驅(qū)車回家，撞碎了小紅車的反光鏡后，在小紅車上留下了字條。第二段（410）寫我和小紅車主人在電話中相互表示歉意和感謝，表現(xiàn)了講究誠實和信任的人間真情。第三段（11）寫小紅車主人的話深深印在我的腦海中。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材特點和學(xué)生的年齡特點，我確立的教學(xué)目標(biāo)是：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會本課的生字新詞，正確流利有感情地朗讀課文。技能目標(biāo)：分角色朗讀“打電話”這部分內(nèi)容。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠實與信任比金錢更重要的道理，獲得誠信教育。教學(xué)重點：讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容，體味其中所蘊含的道理。教學(xué)難點：以讀為本，以情促讀，讀中感悟文章“小中見大”、“平中見奇”的寫作特色。三、說教法學(xué)法：本文選取的是生活中極其平常的小事，但人物的言行非常感人。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，為了達(dá)到目標(biāo)、突出重點、突破難點結(jié)合中年級學(xué)生的特點，教學(xué)時，我以讀為本，以讀生情，讓學(xué)生自主感悟，合作探究，品詞析句，獲得啟迪。在“我”與小紅車主人的“打電話”這部分內(nèi)容，我給學(xué)生適度的時間與“文本”對話，誦讀、感受、理解、欣賞課文，從而感悟出誠實和信任的可貴。俗話說：“授之以魚不如授之以漁”，向?qū)W生傳授“學(xué)法”，讓學(xué)生學(xué)會讀書。通過學(xué)生的讀、想、議等活動，調(diào)動學(xué)生積極思維。我設(shè)計了指名讀、范讀、品讀、齊讀、分角色朗讀等多種形式的讀，讓學(xué)生以讀促悟，領(lǐng)悟誠實與信任比金錢更重要的道理。四、說教學(xué)過程： 第一課時一、動畫片導(dǎo)入，激起學(xué)習(xí)興趣。今天，我給同學(xué)們帶來了一個小動畫片，現(xiàn)在大家一起來看看吧。（播放《狼來了》動畫片）看了這個動畫片，你從中知道了什么道理？學(xué)生回答（這個故事告訴我們只有誠實才能得到別人的信任。）是啊，誠實是很重要的！今天，我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)誠信和信任的課文，板書課題（），齊讀課題。[設(shè)計意圖：故事導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，《狼來了》這個故事，學(xué)生比較熟悉，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很自然的導(dǎo)入新課。]二、初讀課文，整體感知自由讀課文，要求：（1）在每一自然段前標(biāo)出序號，畫出課文中的生詞。（2）在文中找出含有課題的一句話。檢查生字詞。（過渡語：剛才同學(xué)們讀得都很投入，有信心接受檢查嗎？）出示詞語：誠實 故障 破碎 車輛 超出 厘米 畢竟 責(zé)任郵寄 地址 陌生 驅(qū)車 擱下后悔 歉意 環(huán)顧 居然 聯(lián)系（1）練習(xí)讀準(zhǔn)詞語。（2）學(xué)習(xí)生字，描紅課后生字，練習(xí)設(shè)計意圖：這個教學(xué)環(huán)節(jié)，有選擇地檢查了學(xué)生對于生字新詞的掌握情況。這樣的“詞塊教學(xué)”給了學(xué)生多角度掌握詞匯的機(jī)會，使詞語不再靜止地躺在書上，而是“活”了起來，“立”了起來。三、再讀課文，照顧差異讀準(zhǔn)字音，讀順句子。課文圍繞誠實與信任寫了一件什么事情。指名讓學(xué)生回答。（通過讀課文，概括課文內(nèi)容）通過讀課文，你們從中明白了什么道理？讓學(xué)生說。（我明白了誠實和信任比金錢重要的道理）設(shè)計意圖：讓學(xué)生讀文本，悟文本，感悟文中蘊含的道理。在讀的基礎(chǔ)上，概括課文內(nèi)容。通過這個環(huán)節(jié)，增強學(xué)生概括課文內(nèi)容的能力，使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的提高。四、細(xì)讀感悟齊讀文中的電話內(nèi)容。分角色朗讀電話內(nèi)容。在讀中體會，讀出感情。（同學(xué)們真會讀書?。┰O(shè)計意圖：通過反復(fù)朗讀，提高學(xué)生的朗讀水平。只有不斷的朗讀，才能更好地感悟，更好的理解課文。五、拓展積累給學(xué)生積累有關(guān)誠信的名言。欣賞誠信小詩歌。設(shè)計意圖：通過積累，學(xué)生對誠實與信任的理解會更加透徹，有助于對課文的深入理解，懂得其中的道理。六、布置作業(yè)：抄寫生字新詞。有感情地朗讀課文。請你代文中的“我”給小紅車的主人寫一張留言條。設(shè)計意圖：字詞教學(xué)是基礎(chǔ)，課上學(xué)習(xí)，課下練習(xí)，加深記憶，回顧學(xué)過的知識，寫留言條。以上就是我這堂課的教學(xué)設(shè)計與思路。