【正文】 新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材 的同時，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，、本學(xué)期測試項目是根據(jù)學(xué)生情況選的兩項，在測試過程中我們能看到小朋友們學(xué)習(xí)廣播體操的積極性非常高，所有小朋友都能完成整套動作，而且很多小朋友的動作做得相當(dāng)漂亮；跳繩測試是對學(xué)生身體素質(zhì)的測試，對于一年級小朋友來說，能普遍取得高分還是有一定的難度，當(dāng)然，我們也做好了充分的準備，如課前的精心準備、課堂上的認真教學(xué)等等，有了這樣的前提，小朋友們對這次測試非常積極，在這次測試中，學(xué)生優(yōu)生率達到85%以上，合格率達到100%。2014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)回顧自己在本學(xué)年里所做的工作，能做到熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識，在教育教學(xué)工作中能充分利用，總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)在我將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下。一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平時，我能積極利用課余時間，認真學(xué)習(xí)教育類文章，從文章中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。二、教學(xué)工作社會是在不斷的發(fā)展前進，作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高。本學(xué)年，我任教一、二年級的體育教學(xué)以及五、六年級的科學(xué)，科學(xué)是最近幾年新接管的理論科目教學(xué)，平時除了備好課外，學(xué)習(xí)一些與所教教學(xué)科目相關(guān)的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實自己。認真參加每次校外的學(xué)習(xí)活動，吸取同行的先進的教學(xué)理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。上體育課時，做好常規(guī)教育，做好準備活動，適應(yīng)學(xué)生的身心健康。一學(xué)年下來，學(xué)生無重大傷害事故發(fā)生。認真講課，認真示范，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚學(xué)生吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我在教學(xué)過程中運用人體生理機能變化規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。其次，我重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。最后，我利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強 的精神等。三、課間體育工作在開學(xué)初我計劃重點抓了廣播操，因為一年級學(xué)生是新生，對操的動作還沒有形成概念，對廣播操有些陌生，如開始不抓緊，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間體育的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。四、本學(xué)年，我接管一年級班的副班主任工作，對于副班主任工作，我覺得比較有興趣，覺得管好班級紀律、使學(xué)生培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是讓學(xué)生上好任何科目的基礎(chǔ)，所以，我利用空余時間，上網(wǎng)和向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)有效的班主任工作管理知識。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，要讓他們懂得自覺遵守紀律是很困難的，所以一年級學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育相當(dāng)重要。經(jīng)常聽老師說道：學(xué)生課堂紀律亂糟糟的，發(fā)呆、傻笑、東張西望、玩弄手指頭、看課外書、或你一言我一句，像馬蜂似的鬧嗡嗡。究其根源主要有以下：學(xué)生的自控能力很差，教師的課堂魅力不足，管理過于民主，寬松。我發(fā)現(xiàn)運用各種辦法如“小蘋果”吸引學(xué)生、念兒歌提醒學(xué)生、小鈴鐺聲音提示等方法讓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的班風(fēng)非常有效；改進措施是多管齊下，軟硬兼施，標本兼治的原則下，還是以正面激勵、治本為主，以引導(dǎo)學(xué)生自我教育為上。學(xué)生畢竟是孩子，年齡特征決定自控力差，反復(fù)性大，他們是在曲折迂回中成長，那么，教師的教育工作也要反復(fù)做，做反復(fù)，除了慧心，以我的性格還須恒心和信心，給予學(xué)生進步的時空。五、存在問題及努力方向：對學(xué)生的體能、鍛煉習(xí)慣、性格了解不夠，對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠，需要進一步的深入，多和學(xué)生交流，及時了解他們的想法有便于及時調(diào)整教學(xué)方法。教學(xué)中對教學(xué)目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教其他教師，與他們溝通。以上是本學(xué)年工作的一個總結(jié)，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能給予指出和指導(dǎo)，幫助我把今后的工作能做的更好一些。第二學(xué)期一年級體育教學(xué)總結(jié)一：學(xué)生分析一年級的學(xué)生年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。二：教材分析小學(xué)一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、教學(xué)目標及重難點。掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。四、教學(xué)重難點。教學(xué)重點：重點是田徑的各種跳動和投擲動作教學(xué)難點：各種體操動作。五：教學(xué)措施與教改思路小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學(xué)目標，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。