“傳承好家風(fēng)釋放正能量”之我見(jiàn)[共五篇]-資料下載頁(yè)
2024-10-20 20:39本頁(yè)面
【正文】 著家人移民馬來(lái)西亞。過(guò)年回家探親的他，談及家風(fēng)，深有感觸。“道德傳家，經(jīng)百代不衰；耕讀傳家，經(jīng)十代不衰；富貴傳家，不過(guò)三代。”魯友貴說(shuō)，他的父母一直提倡勤儉節(jié)約、勤勞持家的生活，并對(duì)他身教多于言傳?！八麄冏鹁撮L(zhǎng)輩，忍辱負(fù)重，憑勞動(dòng)力賺錢(qián)。”魯友貴說(shuō)，無(wú)論身在何方，他要將這些良好的傳統(tǒng)傳承到下一代，并一直傳承下去。（摘自《株洲晚報(bào)》2014年2月10日，有刪改）指津：家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此，古往今來(lái)，中國(guó)人向來(lái)都十分重視家風(fēng)的傳承。然而近幾年，西風(fēng)東漸，世道澆漓，我們“家”門(mén)口風(fēng)很大，有的家連家風(fēng)都給吹走了，許多人開(kāi)始迷失自己。央視在春節(jié)期間推出“家風(fēng)是什么”的調(diào)查，在人們共享天倫之樂(lè)的同時(shí)，讓人們重溫家庭的生活方式、文化氛圍，目的是要重視家風(fēng)的熏陶作用，形成一個(gè)家庭的行為準(zhǔn)則，而這些準(zhǔn)則，聚集起來(lái)，就成了一股風(fēng)氣，形成了中華民族的傳統(tǒng)美德。實(shí)戰(zhàn)演練閱讀［熱點(diǎn)素材］和下面的材料，按要求作文。著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫(xiě)道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位老師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無(wú)影響的，但是，我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育……”結(jié)合熱點(diǎn)素材和上面一段文字，請(qǐng)以“家風(fēng)”為話題，寫(xiě)成一篇600字左右的文章，文體不限。思路導(dǎo)引這個(gè)題目緊扣時(shí)代脈搏，貼近中學(xué)生的生活，又是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要概念，透過(guò)“家風(fēng)”的考查，可以窺見(jiàn)考生心底傳承的文化理念，探究考生心路發(fā)展的歷程，展現(xiàn)心志，因此這一文題設(shè)計(jì)是符合中考命題意旨的。要寫(xiě)好這個(gè)話題。成敗的關(guān)鍵是個(gè)性化的選材。家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一種詩(shī)意的、抽象的氛圍。是看不見(jiàn)摸不著的，要想讓讀者了解，考生必須要借助于一定的載體來(lái)展現(xiàn)。掛在墻上的字畫(huà)，父親母親的口頭禪，藏在心底的意念，等等，總之，一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家庭的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體?？忌欢ㄒ摓閷?shí)，將家風(fēng)化為具體可感的事件來(lái)呈現(xiàn)，在事件中闡明家風(fēng)這種意識(shí)形態(tài)，這樣寫(xiě)出的文章才不會(huì)空洞。另外，拿名人的家風(fēng)，如顏之推、朱子家訓(xùn)等引入作品，也能讓作品因引用而生輝。責(zé)編：張戎第五篇：傳承好家風(fēng),聚集正能量傳承好家風(fēng)，聚集正能量有一種文化，帶著歷史的芬芳，從五千年的文明深處走來(lái)；有一種精神如旖旎的春風(fēng)，自血脈之初浩蕩飄拂，延綿至今。它是儒家文化中的“詩(shī)禮傳家”、“修身、齊家、平天下”，它是老百姓門(mén)板上鐫刻的“忠厚傳家永，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”，它是歷經(jīng)時(shí)光洗禮的處事智慧，也是耳熟能詳、代代相傳的治家格言，它，就是“家風(fēng)”。悠悠華夏五千年，風(fēng)流人物燦若繁星。在浩若煙海的歷史中，注重家風(fēng)是眾多志士仁人的立家之本。從古至今，《顏氏家訓(xùn)》、《誡子書(shū)》、《勉諭兒輩》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”“孔融讓梨”，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)美德?！胺堑礋o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人廣為尊崇。家風(fēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)久違的字眼。它是如此貼近我們的生活。它是家長(zhǎng)的言傳身教，是長(zhǎng)輩的一聲叮嚀，它是植根于我們心靈深處，從未割裂的精神傳承。還記得，當(dāng)我或爸爸媽媽有了一點(diǎn)點(diǎn)小病時(shí)，都會(huì)得到家里人無(wú)微不至的關(guān)心和照顧；當(dāng)我放學(xué)回家，吃完飯做作業(yè)時(shí)，媽媽雖然不會(huì)我做的題，但她也會(huì)一邊收拾餐桌，一邊用關(guān)愛(ài)的眼光看著我做每一道題。這就是我們家的關(guān)愛(ài)之風(fēng)?！肮?jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”這是祖輩的家訓(xùn)。除了生活必需品之外，基本沒(méi)有什么太大的支出，這是經(jīng)濟(jì)節(jié)約；在洗手涂香皂時(shí)，我們會(huì)自覺(jué)地把水龍頭關(guān)掉；家電不用了，也會(huì)有人主動(dòng)把插銷(xiāo)拔掉，這是能源節(jié)約；飯碗里的飯菜要吃干凈，這是糧食節(jié)約。因?yàn)槲覀內(nèi)疑钪昂沟魏滔峦痢钡钠D辛和“粒粒皆辛苦”的珍貴。上三年級(jí)時(shí)，爸爸要求我多看書(shū)，一開(kāi)始我有抵觸情緒，可后來(lái)感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。爸爸媽媽也是每天都拿一本書(shū)看，有時(shí)會(huì)做做讀書(shū)筆記。媽媽說(shuō)親子讀書(shū)之風(fēng)要輩輩相傳！一晃我上五年級(jí)了，也許是我爸爸媽媽要給我提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天早中晚都給家里收拾一遍，看著我爸爸媽媽這么勤勞，既不忍心，也不甘落后，于是，我便幫著爸爸媽媽飯后收拾餐桌，洗碗，每天掃掃地，早上起來(lái)把被褥疊好，慢慢的，我收拾屋子的習(xí)慣養(yǎng)成了。勤勞之風(fēng)在我心里悄然生根。這就是我的家風(fēng)，普普通通，沒(méi)有古法門(mén)規(guī)，沒(méi)有人生大哲理，卻讓我明白怎么做人，怎么讓生活變得豐富、充實(shí)，而我就在這氛圍中耳濡目染，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。傳承好家風(fēng)，聚集正能量。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家風(fēng)正才能民風(fēng)淳，民風(fēng)淳才能政風(fēng)清。我們不僅要在家中延續(xù)，更要在社會(huì)中弘揚(yáng)。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為著子子孫孫的美好未來(lái)，為著世界的溫馨和諧，身體力行，做“好家風(fēng)”的創(chuàng)建者，實(shí)踐者，推行者，讓中華美德的種子在華夏大地上開(kāi)花、結(jié)果，世代相傳！
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