【正文】 上交主題班會(huì)、晨會(huì)安排表一年級(jí)軍訓(xùn)、入學(xué)教育各年級(jí)走讀生、租住生的統(tǒng)計(jì)摸底，簽訂協(xié)議“教師節(jié)”慶?；顒?dòng)（見團(tuán)委活動(dòng)安排）學(xué)生儀容儀表的整治（包括學(xué)生帶手機(jī)）新生學(xué)籍注冊(cè)及資助申報(bào)召開德育工作總結(jié)表彰會(huì)校園安全隱患排查 十月份：養(yǎng)成教育月“國(guó)慶節(jié)”慶?；顒?dòng)（見團(tuán)委活動(dòng)安排）新生助學(xué)金的開戶及存折發(fā)放寢室環(huán)境的整治啟動(dòng)班主任培訓(xùn)活動(dòng)校園安全隱患排查 十一月份：安全教育月結(jié)合其中考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，營(yíng)造良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)舉行主題班會(huì)示范課班主任常規(guī)工作期中檢查法制講座校園安全隱患排查 十二月份：安全教育月對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電安全、宿舍的防火防盜、飲食安全、常見疾病的防治等的宣傳和教育一二*九紀(jì)念活動(dòng)（見團(tuán)委安排）班主任培訓(xùn)總結(jié)評(píng)比校園安全隱患排查 元月份：期末結(jié)束工作元旦慶?；顒?dòng)（見團(tuán)委安排）年級(jí)組、班主任期末德育工作總結(jié)各種報(bào)表的收取、歸檔評(píng)優(yōu)、評(píng)先期末值班，組織學(xué)生安全離校2011818 7第五篇：2018秋德育工作計(jì)劃2018——2019學(xué)第一學(xué)期 高密市開發(fā)區(qū)小學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教育局2018年德育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性。二、工作目標(biāo)，提高學(xué)生自我管理能力。，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。三、主要工作及措施（一）高度重視養(yǎng)成教育深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)教育部教基【2018】5號(hào)文件要求，每周利用國(guó)旗下講話集中學(xué)習(xí)2018年新修訂的《中小學(xué)生守則》，各校、各班要在教室內(nèi)張貼《中小學(xué)生守則》并組織學(xué)生背誦學(xué)習(xí)。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生守則、規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五有”、“五無(wú)”要求，（即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步；地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角），各班要在教室內(nèi)張貼“五有”、“五無(wú)”并組織學(xué)生背誦學(xué)習(xí)，要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。（二）積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)利用各種節(jié)日，開展切合主題的豐富多彩的德育活動(dòng)。以愛國(guó)主義為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等。以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育。以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。（三）加強(qiáng)心理健康教育認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第一，加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識(shí)，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。針對(duì)我校留守兒童比例大的特點(diǎn)，我校將關(guān)注留守兒童的心理健康，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)。第二，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開放活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。第三，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治。（四）搞好學(xué)校體育工作，并組織體育教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)體育教師的工作條例，學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，從小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的好習(xí)慣。、籃球、乒乓球、田徑興趣小組，安排專職體育教師培訓(xùn)，通過興趣小組的培養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)興趣。重新設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式，開展好校園大課間活動(dòng)，十月份下旬組織一次大課間展示活動(dòng)。上好體育課和課外活動(dòng)課，在全校開設(shè)每周一節(jié)的足球課，繼續(xù)深入開展足球進(jìn)校園活動(dòng)，大力發(fā)展我校足球特色。切實(shí)保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。、學(xué)校傳統(tǒng)開展體育競(jìng)賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中身心和諧發(fā)展。組建學(xué)校田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)以及健美操隊(duì)，認(rèn)真訓(xùn)練，參加明年市里組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并取得更優(yōu)異的成績(jī)。（五）抓好學(xué)生安全教育“六災(zāi)一滲透一暴恐”安全教育，每天放學(xué)一分鐘安全教育，每月組織一次全校緊急疏散演練，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作，每周一的隱患排查必須有值班領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，值周教師和德育處人員參加，查出隱患立即整改。每月一次下鄉(xiāng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行隱患大排查，確保不留死角、盲角。，建立車輛、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人員進(jìn)出登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。每月對(duì)各校（園）進(jìn)行安全綜合考核評(píng)價(jià)，期末匯總評(píng)分。(六)開設(shè)學(xué)生興趣小組。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)開設(shè)管樂、吉他、手工制作、體育等興趣小組，利用早上、下午、周末等課余時(shí)間有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，豐富學(xué)校的校園生活。（七）、注重校園、班級(jí)文化建設(shè)。走廊、樓梯文化。利用樓道樓梯等公共區(qū)域選取具有代表性的傳統(tǒng)文化故事、圖文，由學(xué)校美術(shù)老師規(guī)劃繪制，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，潛移默化影響學(xué)生。班級(jí)教室外墻共性區(qū)域建設(shè)與班級(jí)內(nèi)部個(gè)性區(qū)域建設(shè)相結(jié)合。外墻的共性區(qū)域建設(shè)包括班牌、校長(zhǎng)笑臉、校園之星、活動(dòng)剪影、風(fēng)采展示五塊內(nèi)容。班牌內(nèi)容統(tǒng)一，要有班名、班風(fēng)班訓(xùn)、班徽和班主任寄語(yǔ)。校長(zhǎng)笑臉和校園之星和兩大活動(dòng)緊密結(jié)合，活動(dòng)剪影和風(fēng)采展示根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)主題每月更換一次，評(píng)比成績(jī)納入班主任月考核中。班級(jí)內(nèi)部的個(gè)性區(qū)域建設(shè)由班主任自行設(shè)計(jì)，要班班有自己的特色，鼓勵(lì)建設(shè)信息化特色班，尤其是被選為信息化特色項(xiàng)目的班級(jí)。班級(jí)制度文化、管理文化建設(shè)。每班設(shè)立班規(guī)，在遵守學(xué)校統(tǒng)一規(guī)章制度的前提下，細(xì)化對(duì)學(xué)生日常行為的考核評(píng)比，并有記載材料，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范的評(píng)比。（八）學(xué)校德育以開展活動(dòng)為主，以少隊(duì)為主陣地開展豐富的活動(dòng)，抓好常規(guī)管理。堅(jiān)持活動(dòng)育人原則，本學(xué)期我校大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，積極地創(chuàng)造體驗(yàn)活動(dòng)的載體，廣泛開展各類少先隊(duì)活動(dòng)。（按月安排）一年級(jí)新生入學(xué)教育專項(xiàng)活動(dòng)。利用校舍變化（消防指示燈、安全出口）進(jìn)行安全逃生教育，針對(duì)公物破壞行為進(jìn)行愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)主題活動(dòng)教育。傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)日活動(dòng)。文明禮儀專項(xiàng)活動(dòng)。高密市開發(fā)區(qū)小學(xué)德育處