【正文】 。通過多種活動形式，主動與家庭、社區(qū)緊密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長充分認(rèn)識家庭教育對學(xué)生成長的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同營造良好育人網(wǎng)絡(luò)。班科任教師應(yīng)經(jīng)常性地與學(xué)生家長互相溝通，繼續(xù)推行全員家訪制度，密切家校聯(lián)系；開展教育教學(xué)工作問卷調(diào)查，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議，讓家長為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策；引導(dǎo)家長積極參加“家長志愿者”活動，進(jìn)一步推進(jìn) “學(xué)習(xí)型家庭” 創(chuàng)建活動；積極開展親子活動，開設(shè)專題講座，提高家長科學(xué)育子的水平；密切與社區(qū)、關(guān)工小組成員和校外輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系，加強(qiáng)與社區(qū)居委、轄區(qū)派出所、交警等共建單位的聯(lián)系及學(xué)生素質(zhì)教育基地、社會實踐活動基地的合作，形成對學(xué)生的教育合力?；幢笔泄懦锹沸W(xué)政教處2015年8月28日后附：本學(xué)期工作安排。九月：打造平安、潔凈的校園 ，開學(xué)第一課；，少先隊大隊干部選舉；；4．“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日”活動啟動儀式； 5．黑板報主題： 一、二年級以“歡樂校園，平安成長”為主； 三、四年級以“銘記歷史，愛我中華”為主； 五、六年級以“愛我節(jié)日，慶祝中秋”為主； 6．發(fā)放《開學(xué)告家長書》7．啟動“十一”網(wǎng)上簽名寄語活動； 9.“一日常規(guī)?三面紅旗”評選。十月： 美就在你身邊 ；； 3．“我們的節(jié)日?重陽”手抄報評比 4．“一日常規(guī)?三面紅旗”評選。黑板報：慶?！皣鴳c”。十一月：內(nèi)練素質(zhì) 2.“行善日記”評比3.“一日常規(guī)?三面紅旗”評選。黑板報：知法、懂法、守法 十二月：學(xué)法、知法、懂法 、緊急疏散演練等； 優(yōu)秀童謠征集傳唱活動 一月：豐收時節(jié) ；2．第三期黑板報：快樂的節(jié)日，愉快的學(xué)習(xí)（評語等檔案填寫、學(xué)生評先等）：（1）班主任工作考核、評比；（2）班級學(xué)期評比；（3）學(xué)期表彰；（4）政教處學(xué)期工作總結(jié)；部門資料的收集、整理。13第五篇：20122013第一學(xué)期政教處工作計劃蒲窩中學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期政教處工作計劃一、指導(dǎo)思想以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指針，以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，大力加強(qiáng)思想道德和法制紀(jì)律教育，積極推進(jìn)德育建設(shè)，圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，認(rèn)真探索新形勢下的思想政治教育的新路子，努力提高全校師生的思想道德素質(zhì)，使我校德育工作不斷邁上新臺階。二、工作目標(biāo)以教師隊伍建設(shè)和德育工作為重點，以干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動、精細(xì)化質(zhì)量提升年活動為抓手，著力建設(shè)一支敬業(yè)愛崗、博學(xué)善教、顧全大局、能出質(zhì)量的教師隊伍群體，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做實干型干部，爭辦滿意型教育，爭做滿意型教師；以班主任工作規(guī)范化管理為抓手，全面加強(qiáng)班級管理工作；以養(yǎng)成教育為抓手，全面落實學(xué)生德育工作，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人；以“書香校園”創(chuàng)建活動為抓手，全力推進(jìn)校園文化建，全面促進(jìn)育人環(huán)境提升、育人能力提升、學(xué)生素質(zhì)提升、教育質(zhì)量提升。三、工作措施，以人格影響品格?！耙詭熁觇T造靈魂，以人格影響品格”是我校德育工作根本理念。結(jié)合新時期德育工作的要求和目標(biāo)，新學(xué)年，我們要不斷創(chuàng)新教育理念，注重德育的常規(guī)管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學(xué)過程中，滲透于學(xué)校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中，確立事事體現(xiàn)著德育，處處蘊涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。以學(xué)校為環(huán)境，以課堂為中心，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以品學(xué)兼優(yōu)為目標(biāo)，充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，逐步形成校風(fēng)領(lǐng)學(xué)，教風(fēng)導(dǎo)學(xué)，理想促學(xué)，興趣助學(xué)，刻苦勤學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，融辦學(xué)精神和德育目標(biāo)為一體，集思想引領(lǐng)和德育實踐為一體，以教師良好的人格魅力，潛移默化地影響學(xué)生形成健康個性和健全人格。，建立全員參與的德育新模式。全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在自己所任教的每一個教學(xué)班做到“三個一”，即穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生。學(xué)校建立和完善德育工作全員、全面、全程管理的“三全管理”機(jī)制，從校長到教職員工，每個人都是德育工作者，制定德育工作崗位制度，定期召開德育工作會議，以年級為紐帶、以班主任為核心、以班團(tuán)隊活動為主體，政教處整體設(shè)計，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責(zé)制，做到緊密配合，群策群力，深入扎實地開展德育工作，逐步形成全員育人、全程育人、全面育人的良好格局。充分發(fā)揮學(xué)科滲透的德育主渠道作用，將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程，把世界觀、價值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感，更加深刻地了解人生、認(rèn)識社會、感受現(xiàn)實，增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧。讓學(xué)生在探索自然中獲得真知，在實踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。，狠抓養(yǎng)成教育?！敖虝W(xué)生做人”是德育工作永恒的主題。在學(xué)生養(yǎng)成教育上，我們堅持以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，以日常管理為抓手，“知”“行”統(tǒng)一，教管結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過主題教育、主題班會、主題演講等活動，首先要讓學(xué)生“知”，讓學(xué)生知道應(yīng)做什么，不應(yīng)做什么，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。常規(guī)管理堅持從生活入手，制訂《校規(guī)》和《學(xué)生一日常規(guī)》，課內(nèi)外結(jié)合，抓學(xué)紀(jì)、促學(xué)風(fēng)，抓常規(guī)、促落實，抓細(xì)節(jié)、促養(yǎng)成，教育學(xué)生形成良好的習(xí)慣。積極開展系列德育主題教育，不斷豐富德育的內(nèi)涵，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中具體化、行為化，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，努力形成遵規(guī)守紀(jì)、誠信明理、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、文明上進(jìn)的良好品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長?！拔逍恰眲?chuàng)評為載體，優(yōu)化德育措施。學(xué)校德育教育要注重人文管理，深入推進(jìn)“和諧五星”創(chuàng)評活動，探索制定切合實際的評選辦法和評選細(xì)則，積極組織民主評選，真正把表現(xiàn)好，能力強(qiáng)，水平高，成績優(yōu)，堪為楷模的優(yōu)秀師生、團(tuán)隊評選出來，培養(yǎng)典型，在全校樹立樣板。同時，要充分利用校報校刊、校刊、宣傳櫥窗等文化陣地，大力宣揚“五星”學(xué)生的先進(jìn)事跡和優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)全體師生，形成創(chuàng)星、爭星的良好氛圍，全面推動學(xué)生思想道德教育和養(yǎng)成教育，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極創(chuàng)建“六園”學(xué)校，大力開展各類文體、藝術(shù)活動，加強(qiáng)文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色，優(yōu)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立服務(wù)意識，優(yōu)化育人環(huán)境，積極實施班級文化建設(shè)“八個一”工程，即張貼一副對聯(lián)、擬定一條班級格言、辦好一個學(xué)習(xí)專欄、確定一首班歌、推薦閱讀一部名著、每天進(jìn)行一次總結(jié)、每周開好一個主題班會、半期開展一次班級競賽，力爭實現(xiàn)點上出成果，面上抓推廣，一班一品牌，班班有特色，讓環(huán)境來教育人、激勵人、塑造人，努力使學(xué)校成為學(xué)生快樂成長、教師舒心工作的樂園。學(xué)校要強(qiáng)化全員育人意識，充分發(fā)揮課堂德育教育主渠道作用，堅持班主任為主，全員參與，教學(xué)為主，全面滲透，學(xué)校為主，社會和家庭協(xié)調(diào)一致的德育教育網(wǎng)絡(luò)體系，繼續(xù)完善問題學(xué)生幫教機(jī)制，建立學(xué)困生幫教檔案，實施德育導(dǎo)師制度。學(xué)校要充分調(diào)動學(xué)生會、團(tuán)總支的職能作用，安排學(xué)生會和團(tuán)支部干部參與學(xué)生管理。校領(lǐng)導(dǎo)班子注重率先垂范，全體教職工堅持以學(xué)生為本，一切為學(xué)生的發(fā)展著想，一切服務(wù)于學(xué)生，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點，有意識地把德育滲透到課堂教育之中。抓好年級組建設(shè)。做到定期召開年級組長會和不定期開碰頭會相結(jié)合，及時召開教師會、學(xué)生會、主題班會，反饋工作情況，交流工作經(jīng)驗，探討工作方法，明確工作重點。注重班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校提出“老師不只是知識傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號，全面實施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”活動，堅持班主任培訓(xùn)、交流、提高活動。定期召開班主任工作會，肯定成績，提出不足和具體要求，使其干有目標(biāo)，做有辦法。加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。每學(xué)年初，學(xué)校都要吸納各方意見，組建得力的學(xué)生會和校團(tuán)委。由政教處給學(xué)生會干部作崗前培訓(xùn)，以提高他們的自身素質(zhì)、工作能力和管理水平。學(xué)生會和校團(tuán)委參與學(xué)生管理，協(xié)同做好值星工作，切實提高學(xué)生管理的針對性和實效性。贏得家長支持。學(xué)校積極加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮家長委員會的職能作用，使學(xué)校的教育從學(xué)校延伸到家庭。每學(xué)期至少召開兩次全體家長會，積極征求家長意見，認(rèn)真聽取家長建議，及時改進(jìn)工作方法，全面優(yōu)化育人措施，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，讓蒲窩中學(xué)成為放飛理想的地方。四、重點工作?！昂椭C五星”進(jìn)校園活動。蒲窩中學(xué) 二〇一二年八月