【正文】 排查，有效排除了各類安全隱患，并在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，為學(xué)生購買了校方責(zé)任保險。學(xué)校盡最大的努力保障師生的安全，做到了校內(nèi)無安全隱患，無安全事故發(fā)生，營造良好的育人環(huán)境。維穩(wěn)工作始終是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，學(xué)校成立了維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，指定專人負(fù)責(zé)維穩(wěn)工作。將在師生中廣泛開展了愛國主義活動，教育師生只有中國共產(chǎn)黨才能實(shí)現(xiàn)富民安康的理想，才能建設(shè)社會主義國家，把愛國主義教育活動作為學(xué)校一項(xiàng)重要日常工作來抓。學(xué)校購置了維穩(wěn)值班所需的器材，并根據(jù)學(xué)校制定的《維穩(wěn)值班制度》嚴(yán)格要求教師履行職責(zé)，與考核掛鉤，圍繞穩(wěn)定求發(fā)展這條主線開展日常工作。八、抓好精神文明建設(shè)，營造校園文明新風(fēng)尚本學(xué)年，我校在上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工狠抓精神文明建設(shè)，真抓實(shí)干、注重實(shí)效。經(jīng)過努力，學(xué)校在精神文明方面取得的成績得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可，社會聲譽(yù)和知名度也越來越高。本學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓好學(xué)校校園文化建設(shè)工作，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣，按照州局的要求認(rèn)真開展了“推廣普通話”、“城鄉(xiāng)綜合治理進(jìn)校園”等工作，在學(xué)校建立了規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的宣傳欄，在全校學(xué)生中開展了“樹文明新風(fēng)、做四好少年”活動，建立紅領(lǐng)巾行為規(guī)范監(jiān)督崗??，通過以上措施，學(xué)生惡習(xí)陋習(xí)6逐漸減少，文明行為文明用語在校園隨處可見。九、告別“臟、亂、差”，切實(shí)開展城鄉(xiāng)綜合治理進(jìn)校園活動本學(xué)年我校將進(jìn)一步堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以強(qiáng)化校園建設(shè)、管理、提高校園“凈化、亮化、美化、文明化”水平為重點(diǎn)，從師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，按照“清垃圾、清污水、清雜物、清污泥”的要求大力開展校園環(huán)境綜合整治，以開展“六進(jìn)”和“大手拉小手”等活動為抓手，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)師生清潔衛(wèi)生意識，文明禮儀習(xí)慣和社會責(zé)任感，加快營造清潔、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提高我校的文明程度，把我校校園形象提高到一個全新的高度。十、規(guī)范后勤管理，健全財務(wù)制度，確保教學(xué)正常開展。在后勤管理上，根據(jù)上級教育經(jīng)費(fèi)使用情況的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校制定和完善了《財務(wù)管理制度》、《會計、出納崗位職責(zé)》等相關(guān)規(guī)章制度，使學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)使用管理做到了有章可循、有據(jù)可依，做到了在民主管理基礎(chǔ)上校長“一支筆”審批制度，做到了錢賬分離、?？顚Ｓ?。十一、體育衛(wèi)生工作體育工作中，我校將不斷加強(qiáng)“兩課”、“兩操”、“兩活動”的管理。開展了豐富多彩的課間活動，豐富了學(xué)生校園生活；達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的。此外我校還對課間操增設(shè)了歡樂時光，以弦子為活動內(nèi)容，陶冶了學(xué)生情操，弘揚(yáng)了民族文化。衛(wèi)生工作中，我校將堅持日檢查，周評比，加強(qiáng)日常衛(wèi)生的管理，加強(qiáng)衛(wèi)生知識的宣傳教育。努力預(yù)防了各類傳染疾病的發(fā)生，為教學(xué)水平的提高提供了保障。校 學(xué)校工作千頭萬緒，要使各方面的工作完善、完備，還需要社會各界的支持協(xié)作，更需要全體教職員工的理解、支持配合。本期內(nèi)，仍有少部分教師緊迫感還不夠，表現(xiàn)在遵守各項(xiàng)制度上較差。在教育 7教學(xué)工作中方法單一、教法陳舊，這與新課程改革的要求極不相稱。為此，我校教師還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，樹立校興我榮、校衰我恥的思想，把學(xué)校的興衰與自己的生存緊密結(jié)合起來，共同為學(xué)校的發(fā)展努力工作。在學(xué)校管理中，我校還亟待充分發(fā)揮各級機(jī)構(gòu)和組織的作用，整合提高管理質(zhì)量，逐步完善各項(xiàng)管理制度。新的一學(xué)期，是我校教育茁壯成長的一期，也是全體教職工甩開膀子大干、特干的一期。我們堅信，在各級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師一定會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人小千人精神”，心往一處想，勁往一處使。讓我們抓住機(jī)遇，精誠團(tuán)結(jié)，開拓進(jìn)取，超常發(fā)展，用我們對教育的忠誠和和執(zhí)著繼續(xù)書寫人民小學(xué)輝煌的新篇章。巴塘縣一完小 2011年2月28日第五篇：學(xué)校教學(xué)工作計劃下期XX小學(xué)下期教 學(xué) 工 作 計 劃一、指導(dǎo)思想：我們在黨的教育方針的指引下，進(jìn)一步落實(shí)了三個代表的重要思想，以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，我們充分利用整合和利用了本?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動。二、工作重點(diǎn)：進(jìn)一步提高教學(xué)管理的精細(xì)化水平。對教學(xué)常規(guī)管理的要求進(jìn)一步細(xì)化、實(shí)化、嚴(yán)化、高效化，使教學(xué)工作高效有序運(yùn)行。結(jié)合本校的實(shí)際，努力實(shí)施新課程改革，以課改為核心，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識。要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、口語交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加大課改力度，組織教師參加培訓(xùn)，全體教師將繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。強(qiáng)化質(zhì)量意識，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是要認(rèn)真抓好單元過關(guān)；二是要面向全體學(xué)生，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作；三是要繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量抽查制度；四是要加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)質(zhì)量的管理，抓好、抓早、抓實(shí)、抓細(xì)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。三、具體工作。抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）抓好開學(xué)初各項(xiàng)計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。（2）組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。（3）抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。（5）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時。讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。加大課改力度，組織教師參加培訓(xùn)，全體教師將繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。著眼學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。抓好學(xué)校各學(xué)科競賽的培訓(xùn)工作，做到早訓(xùn)練，早準(zhǔn)備，以期得到較優(yōu)異的名次。針對學(xué)生的特長開展各種興趣小組活動，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動。（1）建立和完善校本教研制度。（2）進(jìn)行課改教學(xué)研討。一年級教師面對新一輪課改，在教學(xué)中會出現(xiàn)困難，本學(xué)期將組織一年級教師學(xué)習(xí)交流會，實(shí)踐交流會，對一年級新課改實(shí)驗(yàn)工作及問題的對策進(jìn)行研究，把自己在教學(xué)中遇到的問題相互討論，取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。了解課改進(jìn)程；讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。（3）充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，要求教研組成員都要認(rèn)真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。（4）根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)年我校以生活作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。（5）每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。大力推進(jìn)備課改革，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開發(fā)校本課程。本學(xué)期我校結(jié)合縣要求把備課改革作為常規(guī)管理的重點(diǎn)。積極探討適合本校實(shí)際的備課形式和標(biāo)準(zhǔn)要求，提倡備課形式的多樣化和管理方式的多樣化，不搞一刀切，切實(shí)提高備課的實(shí)效性。將進(jìn)一步加強(qiáng)對集體備課的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教師集體備課制度，深入探討集體備課模式。加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的教師專業(yè)成展活動。每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。每位科研教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。案例2份、公開研究課1節(jié)。完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。附：月份主要工作安排三月：繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改課堂教學(xué)理論課改教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)公開課，下班聽課常規(guī)檢查四月：教學(xué)研討課期中質(zhì)量檢測常規(guī)檢查五月：教研活動，下班聽課。教師專業(yè)成長檢查常規(guī)檢查六月課改交流會。結(jié)束新課，進(jìn)入總復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃。期末工作小結(jié)。