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2025-10-11 05:37本頁面
【正文】 的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)同學(xué)的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。其次，仔細(xì)上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，活躍課堂氣氛，使同學(xué)輕輕松松地學(xué)語文。課堂上講練結(jié)合，提問面對全體同學(xué)，采納自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓(xùn)練同學(xué)的口語表達(dá)及寫作力量，我支配了很多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找同學(xué)了解他們的實際狀況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來。做到根據(jù)同學(xué)的需求來開展教學(xué)。仔細(xì)批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
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