師帶徒總結最終定稿-資料下載頁
2025-10-10 23:22本頁面
【正文】 聽身邊同事的介紹和講解，在我沒有頭緒的時候，學校進行了師帶徒一對一互幫的學習活動，杜艷莉老師成為了我的師傅，并給予我許多指導，讓我受益匪淺。在此感謝學校為我們提供“拜師結對”這樣一個極好的學習機會，使我們在教學上有了引路人?；叵肫疬@短短的一個學期，我的師傅在職業(yè)道德、教學方法、管理學生等方面都對我進行了全面的“傳，幫，帶”，使我在各方面都有了很大的進步，現(xiàn)將有關情況小結如下：一、在教學上給予我指導 開學不久，艷莉老師就來聽我的課了，課后，艷莉老師還特地把我叫去，告訴我她第一次聽我的課的感受，并做了一些總結，比如我的聲音太小，課堂氣氛不活躍，沒有注意學生表情等，方方面面，第一次給我剖析了一節(jié)好課應該怎么上，我也認真做好了筆記，記錄下艷莉老師的這些感受和經(jīng)驗，在以后的教學中，我都十分注意她提到的幾個方面，慢慢的，隨著上課經(jīng)驗的積累，我的臨場經(jīng)驗也越來越豐富，上課越來越得心應手。正當我得意的時候，艷莉老師卻告訴我真正的挑戰(zhàn)還在后面。艷莉老師再一次來到我的課堂，這一次，她細心的聽我講課的內容，分析我的教學方法，課后，她再一次找我談話，把我的上課的教學內容教學設計方面的不足以一一分析給我，讓我對上好一節(jié)課又有了新的體會，艷莉老師不愧是一個經(jīng)驗豐富的好教師。之后我又去聽了艷莉老師的課，并從模仿開始，模仿艷莉老師的教學方法和技巧，應用于自己的課堂上，取得了顯著的效果。我的公開課取得成功，師傅的幫忙少不了，還沒開課之前，我試講了幾次，師傅每次都會去聽，然后總結我的不足和哪些地方應該改進，并認真修改的教案，公開課之后，我們又進行了討論，我么已經(jīng)記不清為了這次公開課討論了多少次了，我看到師傅盡心盡職的一面。二、學生管理上給予我指導 職中的學生是十分“棘手”的，但是我最不明白的是，一到師傅的“手上”，他們就變成了一只只乖兔子。艷莉老師在學生管理上有自己的許多獨到之處，這點，辦公室的其他老師都十分佩服。在辦公室里，偶爾會看到、聽到艷莉老師找學生過來談話，從她的談話之中，我也學到了許多和學生交往的技巧，談話的技巧。師傅還經(jīng)常詢問我班里的情況，詢問我和學生之間有什么溝通上的問題，并及時給我意見和建議。和學生關系不能太近，說話也要以鼓勵為主，不要講大道理，要從生活中切切實實拿幾個例子，這些溝通的技巧，艷莉老師都跟我講了許多。三、在學校生活中給予我關心 在金平職中除了學生和教學，還經(jīng)常會和其他老師、校長主任打交道，還有很多事情要處理。艷莉老師總是能第一時間把我要做的事情告訴，讓我少走了很多彎路，這種關心和照顧讓我感到在這個學校的溫暖。感謝金平職中的領導，感謝艷莉老師和所有幫助過我的人，這一年來讓你們費心了，希望今后大家一起努力，為金平職中光輝的未來貢獻自己的一份力量。
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