東湖小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計劃-資料下載頁
2025-10-10 11:33本頁面
【正文】 。作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。丹寨縣排中小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2018年8月30日第五篇：2013學(xué)年第一學(xué)期教研組計劃2013學(xué)第一學(xué)期三年級語文教研組計劃一、情況分析本學(xué)期三年級由3位教師擔(dān)任語文教學(xué)工作，其中有一位是由畢業(yè)班剛下來的經(jīng)驗豐富的中年教師。本學(xué)期三級語文繼續(xù)使用新教材試用本進行教學(xué)，各年級教材已無調(diào)整。幾位中青年教師都將認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好教學(xué)工作。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期我組以教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹二期課改語文新教材的精神和要求，圍繞學(xué)?？傮w目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手力求實效、狠抓落實。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。三、工作重點(一)、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。1組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高?！渡虾Ｊ兄行W(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》，理解課改的指導(dǎo)思想和精神實質(zhì)，并將自己的理解與教研活動、教學(xué)實踐有機結(jié)合。（二）、加強教學(xué)常規(guī)工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。加強課題研究。本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)綠色指標(biāo)，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)”的課題研究活動。本組教師在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗重視“一日視導(dǎo)”的工作，及時反饋、及時評價，做到教學(xué)質(zhì)量堂堂清，同時進一步探索“家常課”的課堂教學(xué)的規(guī)范要求。聘請專家聽課，提高青年教師的教學(xué)水平。教研組組內(nèi)教師加強互相聽課、評課，認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課后要及時與授課老師交換意見或提出建議。（三）開展教研活動，立足課堂教學(xué)研究，提高教研活動質(zhì)量。教研組定期學(xué)習(xí)，教師根據(jù)課堂教學(xué)后進行反思，通過“一得一失一悟”的角度進行課后思考。積極參加區(qū)教研活動，認(rèn)真聽課，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。珍惜外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會，外出聽課學(xué)習(xí)要全程參與，做好記錄，并及時在教研組反饋。教科研相結(jié)合，提升研究實效。在《愛聚你我——主題教育的設(shè)計與實施》這一總課題基礎(chǔ)上，教師以“學(xué)習(xí)綠色指標(biāo)，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)”進行專題研究。（四）、強化質(zhì)量意識，通過有效質(zhì)量分析，力爭質(zhì)量穩(wěn)中有升。《學(xué)習(xí)點點點》的校本使用，關(guān)注對學(xué)生的評價語言?！熬G色指標(biāo)”的學(xué)習(xí)及期中練習(xí)，進行“教師質(zhì)量分析比賽”?！笆異邸?，在九、十月份進行“我愛語文，快樂語文節(jié)”的活動。
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