小學生六年級寫人作文及擴展資料-資料下載頁
2025-10-09 15:56本頁面
【正文】 某一方面的特點。寫完以后，同學之間互相評一評，改一改，讓人物特點更加突出。教學流程：一、情境激趣，導入新課。觀看《喜羊羊與灰太狼》圖片，引導學生說說動畫片中的哪個角色給自己留下深刻印象，說說這些角色的特點。為什么他們會給你留下印象？（引導學生說出通過故事情節(jié)來留下印象的）引出本節(jié)課課題二、明確習作要求。指讀習作要求。明確習作要求。①這次習作要求我們寫什么內容？寫一個什么樣的人？②一個特點鮮明的人，我們要抓住這個人的哪個方面特點來寫呢？三、回歸文本，借鑒寫法。復習第七組課文如何抓住人物特點寫人的一些方法。引導學生說說自己想寫的印象最深刻的人，并說說自己想表現(xiàn)他的什么特點？ 前幾天張老師已經布置大家思考一下，你身邊這么多人，你準備寫誰，你為什么要寫他，你準備抓住他的哪些品質去寫。目的明確了之后，就利用課余時間去收集這個人的具體事例，并且作進一步的觀察、了解；不知大家準備好了沒有?(生答準備好了)讓我們交流一下。（1）個人說（2）小組討論小結選材方法，拓展思路。引導學生品味課文的寫人方法。課件演示本組課文描寫人物特點的圖片及片段一般包括這些方面：外貌描寫要點：抓住人物典型的外在特點，反映其個性。A、出示王熙鳳人物圖片，讓學生描述她外貌，再出示作者的描述B、出示關羽形象進行猜謎！小結要點動作描寫要點：注意要精選動詞，寫出人物動作的生動性，努力寫出細節(jié)，反映人物特點。出示課文片段，體會寫作要點。兩個片段對比寫法，領悟要點小結要點語言描寫要點：、經歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。片段對比，讓學生領悟要點，能反映人物的特征。片段對比，讓學生領悟要點心理描寫要點：，反映出人物感受、特點。片段對比四、小結寫法學生小結寫法，做一個總體反饋！五、布置作業(yè)片段練習，突出特點。出示片段練習要求。請同學們從外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫方法中，選擇一兩種方法描寫某個人物特點，寫一個片段。講評習作片段。①請幾位同學讀出自己描寫的片段。②其他同學給予適當評價，并提出修改意見。引導擬定作文題目。板書設計一個特點鮮明的人具體事例突出特點外貌語言描寫方法動作心理
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