國家開放大學(xué)電大小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究大作業(yè)形考任務(wù)試題及答案-資料下載頁
2025-10-09 10:00本頁面
【正文】 、類比遷移，認(rèn)識幾分之—聯(lián)想:你還想認(rèn)識幾分之—?操作:學(xué)生自主動手折紙、涂色，表示出圖形的幾分之一。交流:你表示出了幾分之—?你是怎么表示的?深究:(選擇學(xué)生作品中不同圖形的)這些圖形的形狀不同，為什么涂色部分都能用四分之一表示?不同的圖形能表示相同的分?jǐn)?shù)，那形狀大小都相同的圖形能表示不同的分?jǐn)?shù)嗎?觀察這些分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)了什么?(選擇學(xué)生作品，分子相同，分母不同)【設(shè)計意圖:再次提供給學(xué)生自主創(chuàng)造的機(jī)會，在動手操作中主動拓寬知識，認(rèn)識新的分?jǐn)?shù)。初步感受分子，分母所表示的意義?！克?、學(xué)寫分?jǐn)?shù)指導(dǎo)書寫:教師指導(dǎo)學(xué)生寫，學(xué)生書空?？磮D寫數(shù):引導(dǎo)學(xué)生完成“想想做做”第1題(看圖寫分?jǐn)?shù))。五、認(rèn)識各部分名稱學(xué)生自學(xué)教材，認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱。結(jié)合，交流分?jǐn)?shù)各部分名稱及具體含義。六、應(yīng)用——提升聯(lián)想:法國國旗、五角星、巧克力讓你聯(lián)想到了幾分之一?結(jié)合巧克力圖，再引導(dǎo)學(xué)生從不同角度展開聯(lián)想，得到不同的分?jǐn)?shù)。估計:嬰兒、成人、十歲左右的兒童的頭部占身體的幾分之一。拓展:播放廣告，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:廣告中動態(tài)的畫面讓你聯(lián)想到了幾分之—?【設(shè)計意圖:通過多形式聽寫分?jǐn)?shù)的綜合練習(xí)，鞏固本課所學(xué)基本知識點(diǎn)。通過尋找身邊的分?jǐn)?shù)再次讓數(shù)學(xué)知識回歸到實(shí)際生活中，從頭部占人體幾分之一的估計中，還能有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?！科?、認(rèn)識幾分之幾?？纯锤鞣N顏色讓你想到幾分之幾?(十分之一，十分之二，十分之三，十分之四)觀察這些分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)了什么?(分子不同，分母相同)【設(shè)計意圖:再次感受分母的表示的意義，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。】八、說說這節(jié)課的有什么收獲?
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