音樂(lè)專業(yè)-資料下載頁(yè)
2024-12-04 00:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】機(jī)能完全有足夠的張力來(lái)容納它，而且每一個(gè)有條件的人都可以做到的。件演唱好不同風(fēng)格的作品。根據(jù)這樣的總結(jié)，希望歌唱者們?cè)诮鉀Q[民族唱法]與[美。適合表達(dá)這種風(fēng)格的演唱方式。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)聲樂(lè)這個(gè)過(guò)程是需要長(zhǎng)時(shí)間艱辛的。路程，去磨煉自我的過(guò)程，要保持良好的歌唱心態(tài)非常重要！關(guān)鍵詞中外聲樂(lè)作品；演唱；歌唱觀念；思維方法；element,dividesinto“theinvariantfactor”and“thevariablefactor”,thoughtthatsings. 訓(xùn)練體系為目的的方法之別。然而殊途同歸的演唱實(shí)踐，又證實(shí)了各自在發(fā)生、發(fā)。展過(guò)程中有著某種特定的聯(lián)系。件下，也允許融匯和變異。在現(xiàn)實(shí)歌唱中，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，要想不拘一格有所創(chuàng)造，必須在發(fā)展自身的同時(shí)，大膽借鑒一切有益經(jīng)驗(yàn)，才能豐富歌唱的表現(xiàn)力。是一種觀念，至于具體用法及分寸的掌握，決定權(quán)在自己！與“熊掌”正如這生與義的生命價(jià)值，二者在一人身上不可同日而語(yǔ)必有取舍。時(shí)至今日，美聲唱法在我國(guó)已得到空前。的普及，民族唱法與美聲唱法在相互借鑒的基礎(chǔ)上，已經(jīng)形成了一定的演唱規(guī)范。
【正文】 人是以車代步，只要有幾個(gè)畫著輪子的旗子就夠了；如果要騎馬，就拿一條鞭子，而且馬鞭上絨毛的顏色代表馬的顏色。最具代表性的要屬 梅蘭芳先生在《打魚殺家》中用一把漿生動(dòng)表現(xiàn)肖桂英與海浪搏斗時(shí)的兇險(xiǎn)頑強(qiáng)的情節(jié)，他運(yùn)用 “手眼身法步 ”的完美組合與唱腔、韻白融為一體，虛擬地再現(xiàn)了生活中的真實(shí)意境。 在西方的歌劇表演中，情況卻大不相同。威爾第的著名歌劇《阿依達(dá)》于 1989 年在美國(guó)大都會(huì)上演時(shí)期，在表現(xiàn)皇帝檢閱儀式一幕時(shí)，各種稀世珍寶一一 亮相，儀仗隊(duì)中長(zhǎng)刀、長(zhǎng)矛、弓箭手都披掛上陣，更有甚者將真正的馬車、馬匹和馱著黑奴的二輪拖車都搬上了舞臺(tái)，聲勢(shì)可謂宏大壯觀，但又顯出幾分奢侈笨拙。在一篇文章中讀到兩則笑話：一次在歌劇《尤麗狄西》的演出中，出演劃著天鵝船的陰間使者的演員，由于疏忽，在奧非歐還沒(méi)上船時(shí)就把船劃走了，當(dāng)主角發(fā)現(xiàn)時(shí)己經(jīng)來(lái)不及掩飾，狀況十分尷尬。好在演員還算機(jī)靈，趕忙唱到 “請(qǐng)問(wèn)下一班天鵝船什么時(shí)候到？ ”第二個(gè)笑話講的是歌劇《卡門》的最后一幕，劇情是堂 何塞用刀刺死卡門，但當(dāng)時(shí)的演員忘記帶道具刀上場(chǎng)，頓時(shí)慌了手腳．還是聰明的導(dǎo)演在幕后 大喊 “掐死她 ”。這兩則笑話雖然不見得真實(shí)準(zhǔn)確，但確實(shí)是不難想象的。由此足以見得兩個(gè)民族之間虛實(shí)對(duì)照的音樂(lè)表現(xiàn)差別。在車耳尼雪夫斯基關(guān)于歌唱中藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的情感審美關(guān)系的論述中，我們不難體會(huì)到西方歌唱藝術(shù)中追求真實(shí)、直露的審美標(biāo)準(zhǔn)的思想根源。 （二）語(yǔ)言審美 在中西方的聲樂(lè)作品演唱中，都不同程度地運(yùn)用了這種擴(kuò)大咽腔及口腔容量的歌唱技巧。因?yàn)橹灰歉璩硌菟囆g(shù)，就需要在自己的語(yǔ)言審美基礎(chǔ)上，最大限度地運(yùn)用共鳴來(lái)歌唱。所謂程度不同，是由于不同的民族文化，具有不同的語(yǔ)系語(yǔ)種，必然形成不同的語(yǔ)言發(fā)聲習(xí)慣和審美，但是這種 差異決不是天壤之別，只是在于歌唱共鳴腔體運(yùn)用的大小。就 aeiou 五個(gè)元音來(lái)講，我國(guó)漢語(yǔ)發(fā)音的口型動(dòng)作是橫向打開多于縱向，不需要過(guò)多的喉頭下放與后咽壁抬起，咽腔和口腔容量較小，音色較為明亮；而意大利語(yǔ)的發(fā)音口型是縱向打開多于橫向，要求喉頭下放與后咽壁的抬起充分，咽管拉長(zhǎng)，咽腔和口腔容量較大，音色較為沉暗。除此之外，隨著音高音強(qiáng)的變化，情感和心理的變化，每個(gè)字每個(gè)音在唇齒舌牙喉之間的碰撞，同樣會(huì)影響到全身機(jī)能的協(xié)調(diào)感，它們整體所表現(xiàn)出的色彩，都具有較強(qiáng)的個(gè)性。 總而言之，由于文化、語(yǔ)言、宗教信仰、思想意識(shí)的不 同，其音樂(lè)表現(xiàn)手法就會(huì)充分體現(xiàn)他的個(gè)性。 中西方聲樂(lè)藝術(shù)的比較研究，已有大批富有責(zé)任感的歌唱家理論家做出了理論總結(jié)，他們的研究成果為我們的實(shí)踐提供了指導(dǎo)幫助。但無(wú)論怎樣，聲樂(lè)藝術(shù)終究是一本寫不完的書。古今中外歌唱藝術(shù)的發(fā)展演變，都是遵循著藝術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律進(jìn)行的。我們學(xué)習(xí)和思考的目的是要把握住歌唱觀念的不變?cè)瓌t，認(rèn)識(shí)到人體歌唱機(jī)能的可塑性，從不同地域、民族的文化中建造心理結(jié)構(gòu)的支撐點(diǎn)，進(jìn)而表現(xiàn)出具有完美技巧和豐富表現(xiàn)力的藝術(shù)作品。 結(jié) 語(yǔ) 由此可見，要想同時(shí)能夠很好的演唱中外 不同作品，一個(gè)人的歌唱機(jī)能完全有足夠的張力來(lái)容納他，而且每一個(gè)有條件的人都可以做到，關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)新，如何創(chuàng)新。新鮮事物未必全是好的，但好東西一定是有創(chuàng)意的。要?jiǎng)?chuàng)新就必須要解放觀念，開拓思維，勇于實(shí)踐。 本文是我個(gè)人學(xué)習(xí)聲樂(lè)以來(lái)的心路歷程的回顧總結(jié)，也借鑒了不少前輩們的文章段落。我之所以長(zhǎng)時(shí)間的外國(guó)作品的學(xué)習(xí)之后，又學(xué)習(xí)中國(guó)民族作品演唱，目的是不想把自己變?yōu)橐粋€(gè)只會(huì)演唱外國(guó)作品的聲樂(lè)學(xué)習(xí)者，而要發(fā)揚(yáng)中國(guó)民族唱法，同時(shí)也鼓勵(lì)大家都來(lái)嘗試這樣的學(xué)習(xí)，做到 “唱什么像什么 ”。這短短的六個(gè)字，闡明了聲樂(lè)表演藝術(shù)的 真諦。以此為坐標(biāo)，面對(duì)中西文化不斷碰撞的今天，試問(wèn) “魚 ”與 “熊掌 ”能否得兼？ 參考文獻(xiàn) [1]吳其輝．意大利美聲唱法三要素 .人民音樂(lè)， 1988年 [2]格日樂(lè)圖．試談烏日?qǐng)D音道發(fā)生方法的科學(xué)性．內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)， 1992年 [3]王紅艷．美聲唱法與蒙古族長(zhǎng)調(diào)歌唱藝術(shù)之比較研究與借鑒， 2021年 [4]李小玲．論中外聲樂(lè)作品演唱的共性與個(gè)性．湖南壞化學(xué)院學(xué)報(bào)， 2021年 [5]劉暢．呼吸在歌唱中的重要性．太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)， 2021年 [6]張建軍．情是歌唱的靈魂．當(dāng) 代戲劇編輯部郵箱， 2021年 [7]李晉瑋、李晉瑗．沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)［ M］．北京，華樂(lè)出版社， 2021年 [8]喻宜萱．聲樂(lè)表演藝術(shù)文選［Ｍ］．北京，中央音樂(lè)學(xué)院， 1980年 [9]韓勛國(guó)．聲樂(lè)藝術(shù)基礎(chǔ)［Ｍ］．北京，高等教育出版社， 2021年 [10]殷進(jìn)良．試論聲樂(lè)藝術(shù)中的情感表達(dá)［Ｊ］．《齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)》 2021年３月 [11]王效恭 ． 教你如何唱歌 ［Ｍ］． 北京 ， 金盾出版社 ． 1999年 致 謝 在論文的準(zhǔn)備和寫作過(guò)程中，本人得到了李鳴鏑老師的悉心 指導(dǎo)和熱情幫助，感謝我的導(dǎo)師李鳴鏑教授，她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣，她循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。沒(méi)有她的幫助和提供資料對(duì)于我一個(gè)學(xué)識(shí)淺薄的學(xué)生來(lái)說(shuō)要想在短短的幾個(gè)月的時(shí)間里完成畢業(yè)論文是很困難的，這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！謹(jǐn)此鳴謝！ 王燕 2021年 5月于河南師范大學(xué)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1