【正文】 任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。⑤建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。3．強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實每次集體備課。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂效率。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學(xué)生進行面批?？荚囮P(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。②加強教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。4．教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。③各學(xué)科（單元或章節(jié)）測試要統(tǒng)一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動。5．進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。①以建設(shè)溫馨教室為契機，加強班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，落實教室黑板報和墻面的宣傳功能，強化班級小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。認(rèn)真落實學(xué)校政教處要求“每周一大掃，每天一小掃兩保潔”的校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強對學(xué)生的零食管理、用餐管理，引導(dǎo)學(xué)生進行積極的課間、午休活動。②利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。③細(xì)化班級每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習(xí)慣。④抓好環(huán)境衛(wèi)生，兩操以及同學(xué)們的儀容儀表等工作。6．抓好學(xué)生常規(guī)，加強安全教育，樹立安全意識。①進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識，加強對學(xué)生進行自我保護方法的教育。②杜絕安全事故的發(fā)生，力爭不發(fā)生重大責(zé)任事故。③建立文明督察小組，年級組從各班抽出三至四名學(xué)生組成文明督察小組，課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)進行檢查、巡查，制止止各班學(xué)生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。④班主任不定時對部分班級學(xué)生所帶的管制刀具，違紀(jì)物品進行檢查，杜絕一切隱患。⑤班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系。⑥嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校半封閉式管理，學(xué)生未到放學(xué)時一律不允許放學(xué)生出校門。7．繼續(xù)完善家校溝通體制，促進家長、學(xué)生、學(xué)校三位一體教育模式的發(fā)展。本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期家長會的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。在認(rèn)真落實好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見面溝通等方式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將認(rèn)真利用好“校訊通”的有利條件，加強與家長學(xué)生之間的交流。另外，年級組還將把學(xué)生的評價和家長的評價作為教師評價的一個方面，在組內(nèi)進行學(xué)生和家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生、家長的意見作為我們改進工作的參考，建立一切以學(xué)生的發(fā)展為中心的家校溝通的模式。8．住校生管理加強住校生的管理，增強管理者的服務(wù)意識，為學(xué)生的健康成長保駕護航。①問寒問曖，真情相至住校生在學(xué)校缺乏家中的監(jiān)管，自覺性差，生活自理努力差，需要的是老師和管理者的關(guān)心和愛護。住校生管理的老師、班主任以及任課老師應(yīng)多同他們談心、問寒問曖，關(guān)心解決他們存在的問題，疏導(dǎo)其思想，引導(dǎo)其行為，使他們感受到住校就如回家，并盡可能地給住校生提供良好的住宿條件和生活條件，營造安全舒服的住宿環(huán)境。對于那些不斷違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生要有耐心，要動之以情，曉之以理，不要喝斥有加，要面對面的和他們溝通，找出他們違紀(jì)違規(guī)的真正原因，以便對癥下藥。同時要使他們感受到學(xué)校的溫暖、老師的真情，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的必要和樂趣，然后安心住校，專心學(xué)習(xí)。②培養(yǎng)學(xué)生的生活能力從加強學(xué)生日常行為規(guī)范的教育入手。召開住校生會，對住校生開展《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《住校生管理制度》、《遂寧二中實驗校違紀(jì)學(xué)生處分條例》的學(xué)習(xí)教育，對每個住校生進行內(nèi)務(wù)紀(jì)律的訓(xùn)練，讓他們學(xué)會整理床鋪、洗衣、集隊，學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自理自律自強能力。③完善住校生管理制度制定各種具體管理制度，制定出一套行之有效、操作性強的制度來管理住校生。④建立“住校生分布情況表”建立“住校生分布情況表”，包括學(xué)生的基本情況（學(xué)生姓名、班級、班主任姓名聯(lián)系電話等），和學(xué)生平時表現(xiàn)記錄，并且將分布表貼在寢室門上。便于值班老師和生活老師對學(xué)生的監(jiān)督管理，做到隨時對住校生進行定位管理。⑤加強管理質(zhì)量，實行室長負(fù)責(zé)制（內(nèi)務(wù)、就寢、清潔、紀(jì)律、安全等）。⑥進行“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長”、“文明住校生”的評比。學(xué)校對寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、床上內(nèi)務(wù)及物品擺放、文化氛圍等做出具體規(guī)定。根據(jù)值班老師和生活老師對每個寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)及綜合進行考評打分，根據(jù)考評紀(jì)錄進行“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長”的考評。⑦建立嚴(yán)格的請假制度住校生一般情況下不離開學(xué)校，若有事要請假，必須將班主任教師批準(zhǔn)的條子報送到生活老師處保管，這樣以便當(dāng)天查寢室時用，班主任必須嚴(yán)把關(guān)口。對于違反制度的學(xué)生給予批評教育，責(zé)令其改正。⑧不定期安全大檢查學(xué)生的安全防范知識有限，所以防范措施就不到位，而且部分學(xué)生很多時候，不顧安全隱患，私藏管制刀具、違禁物品等，年級組定期或不定期進行安全大檢查，以便規(guī)范學(xué)生的行為，沒收危險物品，減少和杜絕事故的發(fā)生。9．健全管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識。①以年級組長、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力進行管理。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。②實行通報制年級組將對各班情況進行統(tǒng)計通報，每天通報，每周總結(jié)。通報內(nèi)容：教學(xué)區(qū)的紀(jì)律、清潔，宿舍區(qū)的紀(jì)律、清潔、內(nèi)務(wù)。總之，經(jīng)過初二全組老師的共同努力，大家群策群力，抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實各項工作，我們一定會成為讓“家長放心、學(xué)生滿意、社會贊譽”的年級組。