【正文】 始進行第一輪復習，和學生一起根據(jù)實際情況訂立中考目標，到了中旬，各校會開始組織學生開始進行中考報名，學生要按要求準備好相關資料。4月：①配合教育局的安排，進行體育考試。②結束新課教學。③組織英語口語中考報名工作。④區(qū)一摸考試備注：4月開始，各區(qū)會分批次進行體育考試，學生在這段時間必須留意身體狀態(tài)。到了4月底，5月初，各區(qū)開始舉行一摸考試。5月：①組織英語口語模擬考及正式考試。②組織歷史結業(yè)考試。④各區(qū)一?？荚?。③落實中考各項準備工作（中考志愿填寫）。備注：根據(jù)成績調整復習，查漏補缺，精選各區(qū)一摸試題，整體考點中考完卷的技巧和考點分布。6月：①考前教育、心理疏導。②考前練兵，進行最后一次模擬考。備注：這時期學生一定要學會根據(jù)自身的情況設立最后沖刺方案。另外，在這段時期穩(wěn)定的心態(tài)和良好的飲食作息是很重要的。第五篇：2005學年第一學期初三年級工作小結20092010學年第一學期初三年級工作小結本學期初三年級工作能認真落實好學校教育教學工作，積極探索與實踐對未成年人思想道德教育的方法和途徑，樹立以學生為主體，以發(fā)展為根本的思想，在教育實踐工作中落實既重視教書，更重視育人。初三年級組內教師團結協(xié)作、認真工作、特別是每一位班主任滿腔熱情地投入到班級教育教學工作中，完成了學校布置的各項工作。（一）、育人為本、德育為先加強學習與研究德育工作，落實了學校政教處實施的《未成年人思想道德建設若干意見》行動計劃的要求，我們把德育工作放在首位，提出了育人為本、德育為先的具體要求與措施。把德育工作滲透到班級教育、教學工作中。根據(jù)初三年級學生現(xiàn)狀，年級教師多次召開坐談會議，討論制定了具有針對性的對學生思想教育的方法和措施，每班制定了德育工作計劃，建立了切合實際的管理班級、年級的制度，年級內每兩周召開了一次班主任德育工作會議，年級內每周召開了一次全體任課教師工作會議，交流與研究本年級中的一些 實際狀況。并且分階段回顧小結，逐步形成良好的激勵教育氛圍。根據(jù)初三年級學生身心發(fā)展規(guī)律與畢業(yè)班特點，讓學生明確學習目的與目標，樹立正確的人生觀、理想觀。確立年級德育主題，初三年級教育主題：“敬業(yè)自強—— 學會自信，樹立成功意識”。激勵學生調正心態(tài)、認真學習、積極向上。（二）、加強對學生的行為規(guī)范教育繼續(xù)組織學生認真學習《中小學日常行為規(guī)范》、《于都實驗中學學生一日常規(guī)》。重點學習新增加的條例。結合年級教育主題，分階段進行行為規(guī)范教育。制定相關的班級目標和行為規(guī)范公約。對學生大力開展遵守規(guī)則，誠實守信、愛護環(huán)境的教育。一開學就召開年級學生大會，學習《中學生守則》，《于都實驗中學學生一日常規(guī)》。首先從不讓生遲到、生堅持戴胸卡、上課認真聽講、按時交作業(yè)等常規(guī)抓起）。加強學生的自主意識和責任意識，進一步完善 “班長值日制”制度，班長記錄情況并及時反饋給班主任，提高班長值日制的實效性，使班級管理具有特色。落實學校各方面常規(guī)管理的制度和措施，年級安排值周值日、課余補缺補差分層補課，認真做好各項工作反饋信息的改進工作，提高了年級工作的實效性。狠抓了亂扔紙屑、垃圾的現(xiàn)象，做到教室、寢室、辦公 室的衛(wèi)生整潔。（三）、教師之間團結協(xié)作相互激勵，努力提高各科成績（1）、教師團結協(xié)作、相互激勵、認真學習、調正心態(tài)，建立新的教育理念，熱愛每一個學生。利用一切時間做好學生思想工作，學會用心理輔導的原則方法來改進工作方法。做到尊重學生的人格，理解學生的情感，取得家長、學生的共識。既做到嚴格要求，又做到寬容待人。（2）、以多種激勵方法，激發(fā)學生內在的潛能，盡可能地調動學生的學習積極性。在教學工作中，教師能發(fā)揮備課組集體的力量，團結協(xié)作，共同提高。本學期還召開了1次年級學生大會——中考總復習動員大會，較好地營造了一種奮發(fā)向上、你追我趕的學習氛圍。學校領導都很關心初三工作，經(jīng)常給以許多合理性的建議與指導，多次開教師會與年級學生大會時都能從百忙工作中抽空參加，有針對性的發(fā)言，激勵了學生，也激勵了初三全體教師滿腔熱情地進行教育教學工作。（3）年級內教師教學常規(guī)工作更加精細，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時，積極主動利用自習時間下班輔導，臨界生輔導成為一道亮麗的風景線。同時充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內教師利用一切機會交流教學方法，討論教學得 失，商議變化策略。本學期先后組織了五次大型測試，在全體初三教師的支持配合和努力下，都取得了較大成功。教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠備課組的力量，積極討論，積極主動下班輔導，重視每次考試后的質量分析，真誠務實，及時總結，整體提高。（四）、加強各條線的聯(lián)系，加強了對學生的管理教育 本學期年級組按照學校的安排，以家校聯(lián)手共同抓教育的形式提高學生的文明素養(yǎng)，在第22周召開了學生家長會與個別家長座談會。各班分別對家長提出了“家長如何配合學校做好初三畢業(yè)班學生的工作”的要求，對有些家長進行了教育方法、教育措施的交流與指導。年級組重視家庭教育，加強家校聯(lián)系。班主任都意識到家庭教育的重要性，在第一時間內做好家校聯(lián)系，利于了解學生在家狀況及通報學生在校表現(xiàn)。每位班主任與任課教師配合，花了大量的精力挖掘學生的潛力。班主任與任課教師更加注重學科平衡，包括班級內各門學科的平衡和具體到每個學生的學科平衡，使工作更加細致，更具有針對性。從期末考試成績來看，學生成績在原有基礎上都有了一定進步。雖然這屆學生基礎比較差，特殊學生比較多，從整體情況來分析，我們教師感到責任重，壓力大。但是在學校領導關心指導下，我們全組教師將共同努力，頑強拼搏，以培養(yǎng)學生健全人格，培養(yǎng)更多的高一級學校的人才為奮斗目標，盡心盡力地把工作做得更好，努力完成學校下達的各項指標任務。初三年級組．.