【正文】 始進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，和學(xué)生一起根據(jù)實(shí)際情況訂立中考目標(biāo)，到了中旬，各校會(huì)開(kāi)始組織學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行中考報(bào)名，學(xué)生要按要求準(zhǔn)備好相關(guān)資料。4月：①配合教育局的安排，進(jìn)行體育考試。②結(jié)束新課教學(xué)。③組織英語(yǔ)口語(yǔ)中考報(bào)名工作。④區(qū)一摸考試備注：4月開(kāi)始，各區(qū)會(huì)分批次進(jìn)行體育考試，學(xué)生在這段時(shí)間必須留意身體狀態(tài)。到了4月底，5月初，各區(qū)開(kāi)始舉行一摸考試。5月：①組織英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考及正式考試。②組織歷史結(jié)業(yè)考試。④各區(qū)一?？荚?。③落實(shí)中考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（中考志愿填寫(xiě)）。備注：根據(jù)成績(jī)調(diào)整復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，精選各區(qū)一摸試題，整體考點(diǎn)中考完卷的技巧和考點(diǎn)分布。6月：①考前教育、心理疏導(dǎo)。②考前練兵，進(jìn)行最后一次模擬考。備注：這時(shí)期學(xué)生一定要學(xué)會(huì)根據(jù)自身的情況設(shè)立最后沖刺方案。另外，在這段時(shí)期穩(wěn)定的心態(tài)和良好的飲食作息是很重要的。第五篇：2005學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)工作小結(jié)20092010學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)工作小結(jié)本學(xué)期初三年級(jí)工作能認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校教育教學(xué)工作，積極探索與實(shí)踐對(duì)未成年人思想道德教育的方法和途徑，樹(shù)立以學(xué)生為主體，以發(fā)展為根本的思想，在教育實(shí)踐工作中落實(shí)既重視教書(shū)，更重視育人。初三年級(jí)組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作、特別是每一位班主任滿腔熱情地投入到班級(jí)教育教學(xué)工作中，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。（一）、育人為本、德育為先加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究德育工作，落實(shí)了學(xué)校政教處實(shí)施的《未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》行動(dòng)計(jì)劃的要求，我們把德育工作放在首位，提出了育人為本、德育為先的具體要求與措施。把德育工作滲透到班級(jí)教育、教學(xué)工作中。根據(jù)初三年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀，年級(jí)教師多次召開(kāi)坐談會(huì)議，討論制定了具有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生思想教育的方法和措施，每班制定了德育工作計(jì)劃，建立了切合實(shí)際的管理班級(jí)、年級(jí)的制度，年級(jí)內(nèi)每?jī)芍苷匍_(kāi)了一次班主任德育工作會(huì)議，年級(jí)內(nèi)每周召開(kāi)了一次全體任課教師工作會(huì)議，交流與研究本年級(jí)中的一些 實(shí)際狀況。并且分階段回顧小結(jié)，逐步形成良好的激勵(lì)教育氛圍。根據(jù)初三年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與畢業(yè)班特點(diǎn)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的與目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀、理想觀。確立年級(jí)德育主題，初三年級(jí)教育主題：“敬業(yè)自強(qiáng)—— 學(xué)會(huì)自信，樹(shù)立成功意識(shí)”。激勵(lì)學(xué)生調(diào)正心態(tài)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上。（二）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。重點(diǎn)學(xué)習(xí)新增加的條例。結(jié)合年級(jí)教育主題，分階段進(jìn)行行為規(guī)范教育。制定相關(guān)的班級(jí)目標(biāo)和行為規(guī)范公約。對(duì)學(xué)生大力開(kāi)展遵守規(guī)則，誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育。一開(kāi)學(xué)就召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。首先從不讓生遲到、生堅(jiān)持戴胸卡、上課認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)交作業(yè)等常規(guī)抓起）。加強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步完善 “班長(zhǎng)值日制”制度，班長(zhǎng)記錄情況并及時(shí)反饋給班主任，提高班長(zhǎng)值日制的實(shí)效性，使班級(jí)管理具有特色。落實(shí)學(xué)校各方面常規(guī)管理的制度和措施，年級(jí)安排值周值日、課余補(bǔ)缺補(bǔ)差分層補(bǔ)課，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作反饋信息的改進(jìn)工作，提高了年級(jí)工作的實(shí)效性。狠抓了亂扔紙屑、垃圾的現(xiàn)象，做到教室、寢室、辦公 室的衛(wèi)生整潔。（三）、教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互激勵(lì)，努力提高各科成績(jī)（1）、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互激勵(lì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、調(diào)正心態(tài)，建立新的教育理念，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。利用一切時(shí)間做好學(xué)生思想工作，學(xué)會(huì)用心理輔導(dǎo)的原則方法來(lái)改進(jìn)工作方法。做到尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的情感，取得家長(zhǎng)、學(xué)生的共識(shí)。既做到嚴(yán)格要求，又做到寬容待人。（2）、以多種激勵(lì)方法，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)工作中，教師能發(fā)揮備課組集體的力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。本學(xué)期還召開(kāi)了1次年級(jí)學(xué)生大會(huì)——中考總復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，較好地營(yíng)造了一種奮發(fā)向上、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心初三工作，經(jīng)常給以許多合理性的建議與指導(dǎo)，多次開(kāi)教師會(huì)與年級(jí)學(xué)生大會(huì)時(shí)都能從百忙工作中抽空參加，有針對(duì)性的發(fā)言，激勵(lì)了學(xué)生，也激勵(lì)了初三全體教師滿腔熱情地進(jìn)行教育教學(xué)工作。（3）年級(jí)內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時(shí)，積極主動(dòng)利用自習(xí)時(shí)間下班輔導(dǎo)，臨界生輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得 失，商議變化策略。本學(xué)期先后組織了五次大型測(cè)試，在全體初三教師的支持配合和努力下，都取得了較大成功。教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠備課組的力量，積極討論，積極主動(dòng)下班輔導(dǎo)，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠(chéng)務(wù)實(shí)，及時(shí)總結(jié)，整體提高。（四）、加強(qiáng)各條線的聯(lián)系，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理教育 本學(xué)期年級(jí)組按照學(xué)校的安排，以家校聯(lián)手共同抓教育的形式提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，在第22周召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)與個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)。各班分別對(duì)家長(zhǎng)提出了“家長(zhǎng)如何配合學(xué)校做好初三畢業(yè)班學(xué)生的工作”的要求，對(duì)有些家長(zhǎng)進(jìn)行了教育方法、教育措施的交流與指導(dǎo)。年級(jí)組重視家庭教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任都意識(shí)到家庭教育的重要性，在第一時(shí)間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。每位班主任與任課教師配合，花了大量的精力挖掘?qū)W生的潛力。班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡，包括班級(jí)內(nèi)各門學(xué)科的平衡和具體到每個(gè)學(xué)生的學(xué)科平衡，使工作更加細(xì)致，更具有針對(duì)性。從期末考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上都有了一定進(jìn)步。雖然這屆學(xué)生基礎(chǔ)比較差，特殊學(xué)生比較多，從整體情況來(lái)分析，我們教師感到責(zé)任重，壓力大。但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，我們?nèi)M教師將共同努力，頑強(qiáng)拼搏，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格，培養(yǎng)更多的高一級(jí)學(xué)校的人才為奮斗目標(biāo)，盡心盡力地把工作做得更好，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。初三年級(jí)組．.