【正文】 ，一般課題和A類課題《民間游戲資源在園本課程中的運(yùn)用研究》，以及桂林市教科所“十二五”立項(xiàng)，A類課題《本土民間藝術(shù)游戲資源在幼兒園的開(kāi)發(fā)利用的實(shí)踐研究》。通過(guò)21年的工作經(jīng)歷，使我鍛就了一種任勞任怨、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，也使我歷練了勤勉好學(xué)、學(xué)以致用的性格特征，使我提升了政策理論、教學(xué)調(diào)研、材料撰寫(xiě)的文字功底，做到業(yè)精于專、成于勤。本人善于根據(jù)工作實(shí)際，把工作中的問(wèn)題提升到理論中思考，撰寫(xiě)了大量理論文章發(fā)表于各省、市級(jí)專業(yè)刊物，撰寫(xiě)的論文《培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的嘗試》獲2011年廣西中小學(xué)教學(xué)研究成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的《幼兒園活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)之我見(jiàn)》榮獲桂林市“實(shí)施幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)”一等獎(jiǎng)。編寫(xiě)的教育故事《搶筆**》榮獲2011年桂林市幼兒園教師“教育教學(xué)小故事”征文評(píng)比一等獎(jiǎng)。論文《幼兒園如何開(kāi)展心理健康教育》榮獲廣西2011學(xué)校心理健康教育科研成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。參與了廣西師范大學(xué)出版社以及接力出版社組織的教材編寫(xiě)工，與夏潔明合作的案例《紙（大班）》被評(píng)為“實(shí)施幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程優(yōu)秀活動(dòng)案例交流活動(dòng)”優(yōu)秀案例，并收錄進(jìn)接力出版社出版的《實(shí)踐與創(chuàng)新》一書(shū)中，參與了廣西師范大學(xué)出版社出版的教材主題活動(dòng)《神奇的線》、《有趣的幾何體》的編寫(xiě)。2008年被評(píng)為機(jī)關(guān)事務(wù)管理局優(yōu)秀通訊員。第三 多崗鍛煉，經(jīng)驗(yàn)豐富，有較全面的業(yè)務(wù)水平有人說(shuō)，經(jīng)歷是人生最寶貴的財(cái)富。如果說(shuō)十幾年的教學(xué)工作，鍛煉出我有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，有一定的管理協(xié)調(diào)能力，以及團(tuán)隊(duì)合作能力的話，那么近幾年的園長(zhǎng)助理工作，則磨礪了我嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實(shí)認(rèn)真、吃苦耐勞的工作作風(fēng)，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。使我對(duì)幼兒教育各項(xiàng)工作的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)和范圍，有了更加深入的了解，同時(shí)也對(duì)幼教工作更加熱愛(ài)。第四 親和力強(qiáng)，善于溝通，有較強(qiáng)的工作能力我通過(guò)多層次、多崗位、多角色的綜合鍛煉，大大增強(qiáng)了綜合協(xié)調(diào)和語(yǔ)言、科學(xué)教育的實(shí)踐能力，積累了可貴的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。能系統(tǒng)地知曉幼兒教育各項(xiàng)工作處理流程和管理程序。特別在近十多年間，我目睹了幼教工作的幾次改革，經(jīng)歷了我園管理體制的完善過(guò)程，對(duì)幼兒教育工作的改革發(fā)展有著較為清晰的認(rèn)識(shí)和切身感受。因而，無(wú)論是在哪個(gè)工作角色中，我都堅(jiān)持“言必責(zé)實(shí)、行必責(zé)實(shí)、功必責(zé)實(shí)”的原則，勤于實(shí)踐，敏于思考，勇于創(chuàng)新，對(duì)各項(xiàng)重要工作做到了心中有數(shù)，摸索出行之有效的辦法和策略，我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識(shí)，熱愛(ài)幼教事業(yè)，甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)；能出色的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作與任務(wù)，能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正，不斷完善自我。從而使溝通、組織、協(xié)調(diào)等綜合管理能力有了很大的提高。古人云，天行健，君子以自強(qiáng)不息。成績(jī)和經(jīng)歷只能說(shuō)明過(guò)去，關(guān)鍵在于如何開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。雖然我有一些優(yōu)勢(shì)，也取得了一定的成績(jī)，但這些成績(jī)的取得離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與培養(yǎng)，離不開(kāi)老師們對(duì)我的幫助和支持，在此，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)向大家表示感謝！在我看來(lái)，副園長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)工作職位，更是一分責(zé)任和義務(wù)的代名詞。既體現(xiàn)了局和園領(lǐng)導(dǎo)的信任和重視，也體現(xiàn)了同志們的希望和厚愛(ài)。如果這次競(jìng)選能夠得到肯定和信任，我將全身心投入崗位，努力做好以下工作：一、擺正位置，甘當(dāng)園長(zhǎng)助手，當(dāng)好助手。在工作中自覺(jué)維護(hù)園長(zhǎng)的權(quán)威，服從園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思考，建言獻(xiàn)策；做到思想上合心，組織上合力，工作上合拍，協(xié)助園長(zhǎng)有效地開(kāi)展好工作。二、發(fā)揮副職的參謀智囊作用，當(dāng)好參謀，要為幼兒園創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力出謀劃策。三、甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，一如既往地為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時(shí)在生活中、工作中以誠(chéng)待人、以理服人、以言動(dòng)人、以情感人。對(duì)待教職工能尊重別人的長(zhǎng)處，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處，要以真心換真情。增強(qiáng)集體的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。四、加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，提升管理水，開(kāi)拓創(chuàng)新，保證幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展?！安朔街獪婧ｉ?登山始曉碧峰雄”！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，洋洋灑灑數(shù)千言，或許未能盡述我對(duì)作好今后工作的諸多設(shè)想，然而卻足以表達(dá)我對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。我有激情，有膽識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)的心。如果我的坦誠(chéng)、自信與能力能夠得到大家的認(rèn)可，我將倍加珍視這一機(jī)遇，努力工作，以自己的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)大家的信任與厚愛(ài)。如果我競(jìng)崗落選，說(shuō)明我還有差距，我將一如既往，在組織的領(lǐng)導(dǎo)下，與各位同仁一道，同心同德，努力拼搏，為我園幼教事業(yè)做出一番成績(jī)。無(wú)論結(jié)果如何，我都無(wú)怨無(wú)悔。投身幼教工作，譜寫(xiě)事業(yè)華章！最后我想由衷地說(shuō)，我期待著你們信任的一票！謝謝大家！競(jìng)崗人：吳芳云２０１３年６月第五篇：競(jìng)聘幼兒園副園長(zhǎng)演講稿競(jìng)聘幼兒園副園長(zhǎng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：大家好!首先感謝教育教育局提供給我們鍛煉自我、展示自我的平臺(tái)。我應(yīng)聘的是子午中心幼兒園副園長(zhǎng)職位，下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫丁詠,1999年畢業(yè)后一直在子午曹村小學(xué)人教，本科學(xué)歷，小教高級(jí)職稱，區(qū)級(jí)骨干教師。子午學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。在學(xué)校14年的工作中，我有著對(duì)教育工作的摯愛(ài)和不懈追求，我深刻的體會(huì)到教育工作者的榮耀和艱辛，我深知自己責(zé)任的重大，工作中嚴(yán)格要求自己，努力開(kāi)展好教育教學(xué)、養(yǎng)成教育、班級(jí)管理及特長(zhǎng)班教學(xué)工作，做好教研活動(dòng)、組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)均收到良好的效果。我取得的每一點(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和期望，凝聚著同志們的鼓勵(lì)和信任，今天我勇敢地走上這個(gè)演講臺(tái)，競(jìng)聘子午中心幼兒園副園長(zhǎng)職位，我有信心、有決心、有能力更有優(yōu)勢(shì)挑起這副重?fù)?dān)。我的優(yōu)勢(shì)是：業(yè)務(wù)比較熟悉。我土生土長(zhǎng)于XX園，有在幼教崗位多年鍛煉的經(jīng)歷，我熟悉二園的教職員工、熟悉二園教育教學(xué)、熟悉二園的常規(guī)管理，與二園人有著深厚的感情，對(duì)二園的一草一木都有著舍不掉的情懷。在工作中我認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，做好教育教學(xué)工作。深入教學(xué)一線，掌握教學(xué)實(shí)際、提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師培訓(xùn)、提高教師業(yè)務(wù)。做好班級(jí)管理及特長(zhǎng)班教學(xué)工作，按時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，教研計(jì)劃，監(jiān)督檢查教學(xué)常規(guī)工作，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)年組開(kāi)展教育教學(xué)。負(fù)責(zé)文書(shū)檔案、教學(xué)資料的管理工作。組織示范課，教學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)驗(yàn)交流等。協(xié)調(diào)各部門做好各項(xiàng)工作。多年來(lái)?yè)?dān)任年組長(zhǎng)及教務(wù)主任工作使我有了一定的組織協(xié)調(diào)能力，能獨(dú)擋一面開(kāi)展工作。幾年來(lái)我組織開(kāi)展了教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽、幼兒能力競(jìng)賽、保育員、食堂人員的操作技能比賽、組織幼兒參觀郵局、學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多項(xiàng)全園性的活動(dòng)，組織教師和幼兒參加全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽、論文大賽、吉林省少兒藝術(shù)節(jié)、通化市少兒科技藝術(shù)大賽等各類比賽10余次，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)750人次，為幼兒園取得了國(guó)家特等集體獎(jiǎng)、吉林省優(yōu)勝組織獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。在我園“六一”“藝術(shù)節(jié)”等大型活動(dòng)中，我充分發(fā)揮自己的角色，做好各項(xiàng)工作的組織與協(xié)調(diào)、調(diào)遣與安排。同時(shí)我編排的舞蹈《歸巢》《京腔京韻》等8個(gè)大型幼兒舞蹈分別榮獲教育處四屆藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，舞蹈《歸巢》還被評(píng)為中央電視臺(tái)魅力校園春節(jié)晚會(huì)一等獎(jiǎng)。幾年來(lái)在我負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作中均取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。工作主動(dòng)、具有創(chuàng)意和靈感，易于接受新事物，有較強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)能盡職盡責(zé)的完成，不講價(jià)錢，不拖拉，不推諉，充分發(fā)揮自身的橋梁紐帶作用，為領(lǐng)導(dǎo)出謀化策，當(dāng)好參謀。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)各種會(huì)議精神和各項(xiàng)工作要求，同時(shí)做好監(jiān)督和檢查，確保工作質(zhì)量。工作中堅(jiān)持把集體利益放在首位，積極主動(dòng)的承擔(dān)多種工作任務(wù)，并能結(jié)合自己多方面的工作經(jīng)驗(yàn)不斷創(chuàng)新，從而促進(jìn)我園多方面工作的開(kāi)展。由于教務(wù)工作繁多雜亂，我始終將把握工作的輕重緩急、分清主次作為自我管理的主要內(nèi)容，工作節(jié)奏把握得當(dāng)。無(wú)論下達(dá)的任務(wù)有多少，我都會(huì)合理的安排各項(xiàng)工作的程序和時(shí)間，使各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，其工作效率得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。有較強(qiáng)的公仆意識(shí)和自律能力。工作中我注重團(tuán)結(jié)，與同志們和睦相處、以誠(chéng)相待，生活上給予同志關(guān)心照顧，多做職工思想工作，求同存異，盡心盡力為職工服務(wù)；凡事能以大局為重，困難面前站出來(lái)，榮譽(yù)面前讓出來(lái)，要求職工做的自己首先做到，身先士卒，用自身的人格魅力感染每個(gè)職工，努力營(yíng)造出團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，讓大家都有一個(gè)好的心情，齊心協(xié)力搞好工作。多年的基層工作經(jīng)歷養(yǎng)成了我勤奮好學(xué)、吃苦耐勞的品質(zhì)，形成干一行就干好一行的內(nèi)在動(dòng)力。這也是我做好這一工作的最大優(yōu)勢(shì)。如果說(shuō)我有幸當(dāng)選副園長(zhǎng)，我要為幼兒園創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力出謀劃策，發(fā)揮副職的參謀智囊作用，并著重做好以下工作：一、通過(guò)多種渠道加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍，管理上要學(xué)會(huì)兩條腿走路，采取“以人為本”的現(xiàn)代管理思想。通過(guò)多種形式、多種渠道，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性，變“要我干”為“我要干”。重視教師和保育的培訓(xùn)工作，根據(jù)他們自身特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目標(biāo)的對(duì)其進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、崗內(nèi)培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷提高業(yè)務(wù)水平。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，讓教師獲取新信息，通過(guò)給教師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)不斷增強(qiáng)教師科研實(shí)踐的積極性，促使教師隊(duì)伍向?qū)W習(xí)型、專業(yè)型、研究型方向發(fā)展，以提高幼兒園的整體科研水平。二、樹(shù)立服務(wù)窗口形象、做好對(duì)外宣傳，拓展幼兒生源。好的服務(wù)是提高幼兒入園率的基本保障，因此要大力加強(qiáng)職工服務(wù)意識(shí)，做好禮儀培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)與社會(huì)的認(rèn)可，保證生源、拓展生源。同時(shí)加大對(duì)外的宣傳力度，定期將教育成果及特長(zhǎng)班成果做成宣傳板向社會(huì)作以展示和宣傳，利用社區(qū)資源、重大節(jié)日、廣告媒介、幼兒園網(wǎng)站、幼兒家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日等手段大力宣傳幼兒園的教育工作，使幼兒園在市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)樹(shù)一幟。三、實(shí)現(xiàn)資源共享，創(chuàng)辦幼兒園特色。力圖用多種手段和途徑“經(jīng)營(yíng)”好幼兒園。改變傳統(tǒng)“關(guān)門辦學(xué)”的思想，建立兄弟園、姊妹園，網(wǎng)上聯(lián)誼園等互相借鑒、學(xué)習(xí)，共享教育資源，同時(shí)為幼兒園師資培訓(xùn)及對(duì)外宣傳起到良好的作用。面對(duì)各個(gè)私立園的激烈競(jìng)爭(zhēng)，幼兒園要生存、要發(fā)展，就必須辦出自己的特色教學(xué)，保持常新常青。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)：開(kāi)設(shè)泥塑、幼兒樂(lè)器合奏班，加強(qiáng)主題活動(dòng)課程及活動(dòng)區(qū)課程的研究與開(kāi)發(fā)，開(kāi)設(shè)蒙臺(tái)梭利教學(xué)班和奧爾夫音樂(lè)班，不斷實(shí)現(xiàn)幼兒園園本課程體系。走出符合幼兒園自身特點(diǎn)的特色教學(xué)之路。四、堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，幼兒園要滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。因此要注重幼兒養(yǎng)成教育及衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?？梢酝ㄟ^(guò)講故事、角色表演、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種幼兒喜歡的形式來(lái)培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，使其受益一生。同時(shí)幼兒園為要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿游戲、快樂(lè)、自由的“開(kāi)放式”環(huán)境，培養(yǎng)幼兒從中學(xué)會(huì)體驗(yàn)、觀察、互相協(xié)作的能力，通過(guò)笑笑劇場(chǎng)、開(kāi)心屋、妞妞舞臺(tái)等讓幼兒成為活動(dòng)的主人，培養(yǎng)幼兒情感、技能等多方面能力，為幼兒一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。五、做好家園配合工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助作用，使教育教學(xué)工作更顯實(shí)效。現(xiàn)代的家長(zhǎng)雖然知道幼兒早期教育的重要性，但還不知道怎樣進(jìn)行幼兒早期教育，而我們的教育也正需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，因此要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性和優(yōu)勢(shì)，及時(shí)的利用家園橋、溫馨提示、家長(zhǎng)工作等途徑與家長(zhǎng)做好溝通和交流，重點(diǎn)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，定期請(qǐng)幼教專家或我們的教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講座和培訓(xùn)，或定期給家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的需要，有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，使家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒教育、了解幼兒教育與我們從同一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，共同攜手做好幼兒教育工作。同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)意見(jiàn)箱，聽(tīng)取家長(zhǎng)寶貴的意見(jiàn)和建議，以便更好的提高我們的服務(wù)質(zhì)量，贏得社會(huì)聲譽(yù)。當(dāng)然，這些只是我協(xié)助園長(zhǎng)做好幼兒園工作的一個(gè)開(kāi)始，那么今后工作中我還將不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提高自身的能力和本領(lǐng)，正確處理好做人與做官、主角與配角、管事與干事、律己與待人的關(guān)系。以自身的行動(dòng)感染人，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以科學(xué)的管理激勵(lì)人，努力實(shí)現(xiàn)指揮合理化，管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們選擇了我，我將不辱使命，全力以赴干好本職工作。如果我未能當(dāng)選，我也會(huì)服從分配，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。無(wú)論面對(duì)的是鮮花還是荊棘，是成功還是失敗，有了這份經(jīng)歷和鍛煉，相信我將更加堅(jiān)實(shí)地踏上明天的征程。俗話說(shuō)，境界有多高，格局有多大。我將不斷的提升自己，以托起明天的太陽(yáng)為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲