【正文】 學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的期末考、統(tǒng)考平均分名列全校前茅，并常常在縣城關(guān)片區(qū)中獲得第一二名的好成績(jī)。我也注重對(duì)教學(xué)工作作出及時(shí)的總結(jié)和反思，2008年《考試周刊》第31期發(fā)表了我的教學(xué)論文《新課程背景下初中物理教學(xué)如何新教材》。其次，2001年至2007年本人一直擔(dān)任物理教研組組長(zhǎng)一職，每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全校教師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)及贊揚(yáng)。在主持教研組工作時(shí)，我組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理。與教師們共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平，本人帶領(lǐng)教師們主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：重視學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng)；重視教改和教學(xué)科研工作；有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展獻(xiàn)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。我擔(dān)任理化生教研組長(zhǎng)期間，我組工作一直被考核評(píng)定為優(yōu)秀。再次，作為班主任，我一直將“愛(ài)心奉獻(xiàn)”作為我當(dāng)班主任的信條，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，與學(xué)生談心，從各個(gè)方面了解他們的學(xué)習(xí)、生活、思想情況，幫助引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，培養(yǎng)他們正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，讓他們覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的長(zhǎng)輩，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。擔(dān)任班主任工作期間，我在德育管理方面也形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，我擔(dān)任班主任的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)；2008年8月被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。而由我撰寫(xiě)的論文《班主任實(shí)施素質(zhì)教育的原則》也于2008年8月發(fā)表于《考試周刊》第32期。此外，在做好本職工作的同時(shí)，本人還主動(dòng)培養(yǎng)青年教師，使其能夠更快地成長(zhǎng)，本人培養(yǎng)過(guò)XX老師，他現(xiàn)在已成為我校理化生教研組組長(zhǎng)；XX老師現(xiàn)已成為我校物理教學(xué)骨干教師，由該同志擔(dān)任班主任的班級(jí)被評(píng)為縣優(yōu)秀班集體。在工會(huì)工作方面，作為工會(huì)副主席，我認(rèn)真履行好工會(huì)的參與職能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策出意，當(dāng)參謀。充分發(fā)揮廣大教師的主人翁精神，充分行使參政議政權(quán)利，開(kāi)好教代會(huì)，維護(hù)教職工合法權(quán)益；切實(shí)提高廣大教師代表參政議政、參與民主決策、民主監(jiān)督和民主管理的水平。以公開(kāi)為手段，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作深入開(kāi)展。關(guān)心群眾生活，為教師們送去溫暖與關(guān)懷。關(guān)心教職工生活，幫助教職工解決生活實(shí)際問(wèn)題，關(guān)心退休教師的生活，使教職工有一個(gè)溫暖的家，從而增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力。三、晉升后的工作設(shè)想：不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，研究教與學(xué)規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。參加繼續(xù)教育，力爭(zhēng)在教科研究方面有突破性的成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平。不斷學(xué)習(xí)更新工作理念，提高工會(huì)工作水平，進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)組織的作用，積極開(kāi)展健康向上的問(wèn)題生活，豐富教職工文化生活，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)?？傊?，晉升職務(wù)以后，我將一如既往地堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)本職工作。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)學(xué)生。堅(jiān)持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書(shū)育人。在新的世紀(jì)中，我還將大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革方面的探索，融育人于教書(shū)之中，把素質(zhì)教育放在首位，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。二〇〇八年九月二日第五篇：申報(bào)高級(jí)職稱個(gè)人述職報(bào)告任職以來(lái)工作總結(jié)，女，年出生。1999年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科班，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后即分配到科左中旗?？狄恢泄ぷ?，擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文教師至今?，F(xiàn)任高三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)。2005年9月取得中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格，至今為止受聘中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師6年，從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作13年?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)工作情況匯報(bào)如下：一、思想品德方面：熱愛(ài)祖國(guó)，始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。以“教書(shū)育人”為已任，以品德言行為學(xué)生表率，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績(jī)。在平凡的崗位上踏實(shí)工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進(jìn)取，不求索取。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。二、教學(xué)教研工作方面，具備系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)理論和語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)基本功扎實(shí)，具有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法基礎(chǔ)理論知識(shí)以及一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，并能熟練地、恰當(dāng)?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z(yǔ)文教學(xué)中，開(kāi)拓學(xué)生視野，重視素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。從事語(yǔ)文教學(xué)13年來(lái)，歷經(jīng)多次高一到高三的教學(xué)循環(huán)，均能夠勝任中學(xué)各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，取得了顯著的教學(xué)效果。在教學(xué)實(shí)踐中，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際，對(duì)教材、大綱進(jìn)行深刻的分析和理解，科學(xué)地傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力。在教學(xué)工作中，能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激活課堂教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造性運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終注重參與教研工作，努力爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)學(xué)者型的教師，平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。最近兩三年來(lái)，面對(duì)新課程改革的要求，為加大教研活動(dòng)力度，提高課堂教學(xué)水平，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《作文成功之路》等刊物，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，同時(shí)，吸取一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，促進(jìn)了語(yǔ)文教研的扎實(shí)開(kāi)展。三、在課堂教學(xué)中，能夠從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如開(kāi)展生動(dòng)活潑的“課前語(yǔ)文活動(dòng)”，通過(guò)“詩(shī)歌散文朗讀”、“好書(shū)美文介紹”、“成語(yǔ)故事”、“自由演講”、“謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)”等項(xiàng)目，每天一個(gè)內(nèi)容，輪流進(jìn)行：課外時(shí)間引導(dǎo)同學(xué)們舉辦手抄報(bào)、讀書(shū)札記評(píng)比活動(dòng)。引導(dǎo)具有強(qiáng)烈表現(xiàn)欲的青少年學(xué)生，利用課余時(shí)間讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)查找有關(guān)內(nèi)容資料，極大地拓展了學(xué)習(xí)空間，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性起了很好的導(dǎo)向作用。四、由于本人在教學(xué)上孜孜以求，刻苦認(rèn)真，取得了顯著的教學(xué)效果，所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步大，寫(xiě)作能力明顯提高。多人曾在不同級(jí)別的征文比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，2005年所帶班級(jí)高考語(yǔ)文平均成績(jī)?cè)谌８靼嗯琶形涣械诙?，本人也得到了學(xué)校的嘉獎(jiǎng)；2008年所帶畢業(yè)班在高考中語(yǔ)文總評(píng)第一名，語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他學(xué)科。2006年，本人輔導(dǎo)的學(xué)生梁艷、郝建新等同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。五、積極參加繼續(xù)教育，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師所從事的是傳承人類智慧的偉大事業(yè)，作為一名教師，必須不斷地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，站在科學(xué)發(fā)展的前沿，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能。為了使自己業(yè)務(wù)上不落伍，我平時(shí)注重學(xué)習(xí)積累先進(jìn)的教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，掌握教育動(dòng)態(tài)，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地堅(jiān)持教學(xué)理論的進(jìn)修學(xué)習(xí)。2008年8月，2010年1月，2011年2月先后三次參加通遼市遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。為了教研和教學(xué)工作的需要，本人還努力參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)，初步掌握了word、PPT等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，獨(dú)自編寫(xiě)了學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)并在學(xué)校成功使用；在教學(xué)過(guò)程中，熟練使用計(jì)算機(jī)演示程序、PPT程序等制作多媒體課件，深受學(xué)生喜愛(ài)和歡迎。六、任現(xiàn)職以來(lái)，我積極參加各類語(yǔ)文教研會(huì)議和活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，為我所用。同時(shí)多次承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)、教研講座，受到與會(huì)教師和教研人員的好評(píng)。2010年5月，本人執(zhí)教的公開(kāi)課《林教頭風(fēng)雪山神廟》在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng)。七、任現(xiàn)職以來(lái)，作為備課組組長(zhǎng)，能積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，與青年教師結(jié)對(duì)子，認(rèn)真指導(dǎo)他們開(kāi)展教育教學(xué)工作，和他們一起鉆研教材，發(fā)掘教學(xué)思路，解決疑難，研究教學(xué)方法，探討現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高 2教學(xué)效率的方法等問(wèn)題，制定課堂教學(xué)步驟，上好示范課，互相聽(tīng)課，共同提高。聽(tīng)完課后互相交流體會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。在平時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，經(jīng)常與學(xué)科組的老師一起研究教學(xué)難題，互相聽(tīng)課交流，共同進(jìn)步。八、德育教育工作方面，從教以來(lái)曾任班主任多年，積累了豐富的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想變化采取相應(yīng)對(duì)策，重視對(duì)不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，經(jīng)常與科任教師和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生的教育采取立體式多角度進(jìn)行，收到了良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。晉升后的工作設(shè)想：愛(ài)崗敬業(yè)，更加積極主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)和學(xué)校教學(xué)公開(kāi)課。今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)校的教研活動(dòng)，提高教研的力度和水平。多與外校交流，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用。參與繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，對(duì)于教育教學(xué)的要求也在不斷地提高，正如屈原所言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)探索，努力彌補(bǔ)自己工作中的不足和失誤，盡職盡責(zé)地做好工作，完成自己肩負(fù)的教書(shū)育人的神圣使命，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。