【正文】 我那班的一件事。兩個發(fā)生口角動手打架，我就采取說服教育的方式進行制止，讓他們心服口服，彼此認錯。這一點也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通能力，這也是現(xiàn)代教育的重心。在支教活動期間，我與各位小同學(xué)打成一片，大家玩得很開心，但這一點我的說明，我們都是有一個前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。我上的是三年級的數(shù)學(xué)，我上第一節(jié)課的時候，各位同學(xué)都非常認真地聽著，當(dāng)我望向他們時，我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來，我的嗓子就變得沙啞啦，已經(jīng)喊不出來啦?？吹酵瑢W(xué)們對學(xué)生的熱情，我不可能放下書本去休息，我就堅持了一下，走向了下一個班，下一個班的同學(xué)也一樣，對學(xué)習(xí)非常的積極。在這其中，我對班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績進行了大致的了解，也準備啦適當(dāng)?shù)恼n時，針對不同的同學(xué)準備啦不同的方案，上課對大綱要求的進行講解，然后布置作業(yè)，通過學(xué)生交上來的作業(yè)再進行了解，再對于個別的同學(xué)進行單獨的輔導(dǎo)，然后再重新布置作業(yè)，通過不斷的反復(fù)，沒讓一個同學(xué)掉伍，教學(xué)方面達到了預(yù)期的效果，比如，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分數(shù)的除法與乘法，年月日的計算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。掉隊的同學(xué)比較少。此外，我還兼任拉五年級的《貴州省情》，對貴州的地理特征，貴州的歷史，貴州的經(jīng)濟情況以及貴州當(dāng)前的省情進行了講解。讓各位同學(xué)對貴州有一個大致的了解。在我們支教期間，我們組織啦手工比賽，作文比賽，體育節(jié)及文藝匯演，在手工比賽中，各位同學(xué)的作品非常漂亮，做工巧。賽出啦許多優(yōu)異的作品。在作文比賽中，同學(xué)們的作品更是不用說啦，寫得非常好，優(yōu)秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認可，評了特等獎。體育節(jié)同學(xué)們本著“友誼第一比賽第二”理戀。賽出啦風(fēng)格賽出了友誼。隨后就是文藝匯演，同學(xué)拿出了許多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。在支教活動期間。我們針對班上個別的同學(xué)進行了家訪，與家長進行了溝通，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并對對學(xué)生回到家后做些什么以及家長對孩子的家庭教育進行了解，還有就是他們對現(xiàn)行教育的看法進行里交流。與家長的順利溝通，鍛煉了我們的交流的能力。隨著支教活動的進行，留給我們的時間卻不多啦。很快就要到了八月五號，在那天，我盟舉行了文藝匯演，但是各位小同學(xué)都知道，我們就要離開啦，在最后一個節(jié)目的時候，大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水，我們各位隊友的心開始變得……但是我們沒有哭，因為我們要堅強，不能讓學(xué)生們看出來，我們要讓他們學(xué)會堅強。我們也舍不得他們這些小同學(xué)，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友誼，有著很深的師生情誼。我可愛的，活波聰明的小同學(xué)小朋友們，我真的舍不得你們。這十七個日夜，十二位隊員，十一份友誼，讓我們聚在了一起。我們通力合作，共同奮進，戰(zhàn)勝了一切困難，這顯示了我們這個團隊的力量。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財富。我不會忘記和你們在一起的每一天，我會永遠記住你們。大學(xué)生暑假支教心得體會12xxxx年8月15日，隨著文藝匯演的結(jié)束，青峰村的支教也落下了帷幕?；仡欁约哼@20天來的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到家長的好評，得到所支教學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。在20天的支教時間里，我收獲著，付出著，感動著。盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容地面對困難，戰(zhàn)勝困難。山村生活相對來說是貧窮的、是冷清的，山村的教育也是薄弱的?？晌襾砩酱逯Ы虩o怨無悔，我深深愛上了這里的一草一木，因為山村的空氣是清新的，人情是純樸的。20天的支教工作雖然很短暫、平淡，但我認為它是我的人生道路上的一個重要里程碑。我自支教以來，牢牢把握住這次鍛煉和提高自己的好機會，為支教學(xué)校做出了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。最后，感謝這次的支教活動給了我一個發(fā)揮自己能力的機會，使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴大了視野，豐富了知識。大學(xué)生暑假支教心得體會13在上學(xué)期期末，我得知許震中同學(xué)組織了一個xx支教的活動，在與家人商量一番后，我決定參加此項活動。我本是本著增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報名的，但是我爸告訴我，一個人的能力有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個好機會，能給那邊的小朋友帶去知識以及樹立正確的價值觀，于是我更加堅定了自己的信念。去之前我們大家開了個集體會議，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認真，準備體育，手工，英語等多項課程，我也準備了幾段簡單的舞蹈課程。我們乘車到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著，路邊時不時出現(xiàn)幾個小孩子手里拿著樹枝打斗，并且用好奇的眼光看著我們。下了車，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件確實比較艱苦。第二天8點，我們來到教室上課，第一次來的同學(xué)很少，只有七八個人，汪柯同學(xué)的辯論課完美地進行了，聽說下午要來的同學(xué)很多，我有些忐忑，畢竟是我第一次教小朋友，而且先前幾位同學(xué)教的都很好，我有了壓力。下午，我先給學(xué)生們放了PPT以及視頻，我本以為大家都會很輕松隨意地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問題，沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當(dāng)“老師”這個詞語從他們口中充滿尊敬地說出后，我瞬間感到震撼，我覺得自己身上肩負著重要的使命，自古三尺講臺神圣不可侵犯，當(dāng)他們認真對待你的課堂時，我似乎也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹立正確的價值觀，形象，釋放滿滿的正能量。后來進入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來很吃力，教前面一排后面那排便開始吵鬧，反之也是如此，確實讓我很頭疼，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序。回到宿舍我開始反思，想到自己小時候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，根據(jù)他們的興趣進行舞蹈，籃球等分類興趣教學(xué)，也獲得了很好的效果，結(jié)識了很多小伙伴。教學(xué)過程中，我認識一個叫xx的大班小朋友，剛進教室的時候我也有發(fā)覺，他一直盯著我看，天真無邪的笑容也融化了我的內(nèi)心。后來他在他姐姐的鼓勵下勇敢地向我打招呼，不知怎么，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當(dāng)成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個非常堅強的孩子，一次手工課他用力過猛，手指被劃出一個小傷口，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出，他沒有哭，沒有鬧，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，估計早哭得不可開交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個小孩子充滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又有什么理由不去樹立一個善良正義的形象呢?后來，他問我要了號碼，還惦記著我會不會換號碼，就算直到現(xiàn)在他還會打電話過來叫我去他那玩，那份熱情，那份純真，確實讓人感動。支教接近尾聲，好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來，我們大家都很感動，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅定的字，夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝福的話語，我心中滿是欣慰的，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變，但是我們給他們帶來了歡樂，帶來了幸福。他們大都是留守兒童，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說是作為長輩的愛，讓他們在學(xué)習(xí)知識的同時又體驗到生活的樂趣。我不光收獲了小朋友們的祝福，還認識了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊友，從他們身上，我見識并學(xué)習(xí)到了堅毅的精神，不屈不服輸?shù)亩分?，不畏懼不氣餒的毅力，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內(nèi)心，這段記憶，也必將陪伴我們終身。后來又去了批支教隊員，然后和我聯(lián)系的幾個孩子表示對他們有些不滿意，我知道人總會有種抵觸的情緒，小朋友們可能認為要是他們不來，我們就會晚點走,我覺得果斷時間相處久了他們肯定也會打成一片的。由此，引出了我對社會人士對支教評論的一些看法。我個人是同意支教利大于弊的。有人說我們帶去新鮮是事物可能會傷害孩子的自尊心，其實沒有，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿好奇的，比如各種球類運動，他們都愿意大膽去嘗試，而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很快樂。有人覺得我們的離開會給孩子留下陰影，但是我覺得人有悲歡離合，天下沒有不散的宴席，只要有過快樂的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達的今天，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。關(guān)于課程內(nèi)容，我們都是教的興趣課程，興趣是最好的老師，觸發(fā)了對一件事物的興趣，就算沒有老師自己也能學(xué)好。最后，我覺得我們學(xué)校應(yīng)該在那建立一個支教社會實踐基地，因為畢竟支教幾天收效勝微的，只有長期堅持下去，才能有所成效。有感而發(fā)，寫完已是深夜，支教隊員以及小朋友們的歡聲笑語，美麗的面龐時常浮現(xiàn)在我腦海里，雖然我們身相隔百里，但是我們心中有著牽掛，雖然我們現(xiàn)在能力有限，但待他日你我還未老去，我們十一個小伙伴，攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友，可好?第五篇：大學(xué)生暑假社會實踐——支教大學(xué)生暑假社會實踐——支教系部：教科系小教大專部班級：572班學(xué)號：09510157237姓名：......就算沒有能力去改變，也有責(zé)任去關(guān)注。也許關(guān)注的本身，就是改變的開始。這就是守望支教社的宗旨。也是當(dāng)初我進守望支教社時，讓我感觸最深的一句話，從此銘記在我的心中。一直以來，我都希望能盡我所能地去幫助身邊需要幫助的人和事。從2008年地震到如今扶貧大學(xué)生，每次我都捐出所能給予的善款，來幫助那些需要幫助的人。從新聞、書籍、紅十字會等媒介，我知道，我國貧困地區(qū)的生活的艱難、教育的匱乏，是超乎自己的想象的。我希望自己的力量，能夠幫助到他們，讓他們的生活得到一點點改善也好。這次，終于有了一次很好的機會。從成為守望支教社的會員，進入實踐部的過程來提升自己，自知并不是很出色。但這一次選拔支教隊員，為了心中的那一點點星星之火，我告訴自己：只許成功，不許失?。〗?jīng)過重重選拔之后，很幸運地：我成功了。這也讓我對自己增添了信心。成為一名支教隊員之后，我被分到龍山這一隊。猶記得最后決選團培時，和大家一起想口號、決定隊標、玩游戲，增進我們之間的團結(jié)力量，讓我們的心連在一起。這對于支教之行來說，真是一個好的開始！但是，我們這一隊的支教之行開端，卻歷經(jīng)了種種艱辛，高興地是，最后雨過天晴，終于守得云開見月明。7月3日凌晨零點，從長沙坐火車出發(fā)，前往張家界。凌晨五點，到達張家界。和六個隊友拿著沉重的行李，在未天亮的張家界市行走著，這一天是未知的。在7月2日時，我們就得知龍山小學(xué)的校長要在這個暑假準備考研，學(xué)校那邊并沒有直接的負責(zé)人。所以龍山那邊我們是不能去了。我們必須自己在張家界這邊找一個支教點。早上六點，乘車前往教字婭鎮(zhèn)。六點四十，到達目的地。守望負責(zé)人將我們帶到鎮(zhèn)上最好的小學(xué)。我們來這里是因為九點半時，各小學(xué)的老師將在這里開會，總校長也在這里。要得到他的允許，我們才能在某一所小學(xué)建立新的支教點。散會的時間是十一點半。得到的結(jié)果卻是不同意，主要是考慮到學(xué)生的安全問題。在我們原定的計劃中，要么是我們找一個新的支教點，要么就去和另一隊匯合，在那里和他們一起。第一個計劃失敗，只能實行第二計劃，可這又是我們最不愿意看到的。吃過中飯后，坐車前往那所小學(xué)。那一隊的隊長告訴我們，她幫我們聯(lián)系了山上的一所小學(xué)，要在兩個小時后才有消息，當(dāng)時已接近兩點。大家都補眠到五點半時，就得知我們將要動身前往另一所小學(xué)了。坐了半個多小時的車，就到達尹家溪鎮(zhèn)的馬兒山小學(xué)。我們住在學(xué)校里。當(dāng)時的條件是：有兩間教室、一個籃球場、村里的居委會、辦公室、醫(yī)務(wù)室。這些形成一個馬蹄形。學(xué)校里沒有水，吃飯、洗澡都要到十多分鐘外的秘書家；我們睡在辦公室的桌子椅子上。其他的都很好。隊長說這里的校長和村民都很支持我們，很熱情，對我們寄予的希望都很大，希望學(xué)生通過這段時間的學(xué)習(xí)，能有進步！我的第一節(jié)課是在低年級。低年級包含一至三年級。關(guān)于自我介紹，我覺得我要表現(xiàn)的很嚴肅，要一開始就把自己課堂的規(guī)矩說清楚，以此讓學(xué)生在以后的課堂上認真聽講。這節(jié)課，我借鑒了在紅衛(wèi)小學(xué)實習(xí)時，聽的一節(jié)音樂課（我是音樂老師），讓學(xué)生學(xué)習(xí)《藍鳥》這首歌。先聽，然后配上舞蹈聽，再教，再用三種打拍子的方式教他們唱，接著教舞蹈，最后玩誰是藍鳥的游戲。可能是由于借鑒的原因，第一節(jié)課上得很順利。最后一節(jié)課是在高年級。高年級班包括四至九年級，跨度比較大，所以問題比較多。比起低年級班內(nèi)斂了許多，提問不舉手，聲音不大，沒有人跟著我的思維走。而且高年級班可能有些學(xué)生到了一定年齡，家境又不錯，有手機，上課還時不時的拿出來玩幾下。針對這些問題，我采取了幾個措施：尋找適合他們的音樂游戲，教他們感興趣的歌，多和她們交流，上課時也不時問幾個和音樂有關(guān)的娛樂知識，活躍課堂氣氛。到最后，問題改善了許多。最后一節(jié)課，我并沒有選擇上活動課或告別課。他們平時沒機會接觸關(guān)于音樂的知識，我相信，對于他們來說更希望有新的知識可以吸收。首先，我對照上次所學(xué)的《賣報歌》簡譜，來學(xué)節(jié)拍、音符這個新內(nèi)容；接著，教給他們?nèi)湓挘簩幵冈诳部赖穆飞媳寂埽膊灰惨莸脑靥げ?。人不要太任性，因為你是活給未來的你。不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的你。成大事者，爭百年，不爭一息。這三句話我都用我自身的例子來幫助他們理解。不管他們有沒有記住，我都希望在我教給他們時，能在他們心里留下痕跡，以后在他們今后的人生路上起到那么一點作用。最后的幾分鐘，我和他們一起回顧了我教過他們的所有的歌。從七月四日到七月二十日，這為期十七天的支教生活中，我認識了這群可愛的學(xué)生。他們和城市里的孩子真的不一樣。他們上課認真聽講，有良好的習(xí)慣，比城市里的同齡孩子要懂得多?？捎忠驗樨毞Φ慕逃Y源，而沒有學(xué)到應(yīng)有的知識；因為貧困而留守的孩子，缺少爸爸媽媽的關(guān)心。我們所能付出的真的太少太少。這段時間，我真的成長了許多。至少對于我以后的教學(xué)工作，有很大的幫助。在這里，也有很多新的嘗試：做飯、當(dāng)主持人、當(dāng)老師……這些，都給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜。在支教生活方面，我深刻體會到那句我教給學(xué)生的話：寧愿在坎坷的路上奔跑，也不要安逸的原地踏步。在支教方面，我感觸到了我以前無法感觸的那句話：一切為了學(xué)生！最后，我想要分享一句話