幼兒教師教師個人專業(yè)成長計劃★-資料下載頁
2024-10-17 23:03本頁面
【正文】 術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具，促進學生更有效地學習思品與歷史。二、堅持讀書學習“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程，以及一年一年在教學過程中累積的經(jīng)驗，再加上成長期間的時代限制而導(dǎo)致的精神貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。思品與歷史是最具綜合性的，它的知識內(nèi)容涵蓋極大。因此要求思品與歷史老師應(yīng)該對各種知識進行廣泛涉獵，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書，繼續(xù)堅持為學生讀書，讓自己的這種讀書習慣影響學生，讓閱讀成為我們的生活必需；讓書籍成為我們的精神伴侶。三、堅持加強新能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)教育課程改革以來，思品與歷史課堂教學對教師提出更高的要求。具體來講，思品與歷史課堂教學能力主要包括三大能力，即課前的預(yù)設(shè)能力、課中的組織能力、課后的反思能力。在思品與歷史教學中，我認為離不開愛。愛是教育的源泉，一切教育都離不開愛，思品與歷史教學也如此。在思品與歷史教學中我認為作為教師必須對學生充滿愛，在教師愛心的感化下讓學生對教師產(chǎn)生愛，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對思品與歷史學科的愛，這樣他們才會對思品與歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，才會更好的學習思品與歷史。思品與歷史教學離不開社會知識的參與。文學源自生活，社會生活為我們的文學創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。如果沒有社會生活的參與，那么我們的文學創(chuàng)作將會失去光澤。我想我們的思品與歷史教學也如此，如果沒有社會生活的參與，那么很多的思品與歷史知識將會變得空洞乏味，將會失去思品與歷史學科的社會功能。我將用自己的行動來感染每一位學生，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把思品與歷史基礎(chǔ)打好。因此在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷尋求進步。2013年教師個人專業(yè)發(fā)展計劃坪地民族中學 教師：高連慧“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。作為學校的一教師，在為人師的道路上做的還遠遠不夠好，更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。從事教學9年了，今年學校給了我專業(yè)成長的一個平臺，我應(yīng)該好好珍惜它，利用它，使我在專業(yè)化發(fā)展的道路上越走越好。一、自我解讀，責任心強，能夠積極認真的去完成安排的任務(wù)。，喜歡與學生交流，和學生打成一片。，能很好的處理好同事之間的關(guān)系，虛心學習。，能很好的為教學服務(wù)。，并能做好準備工作。，也會動筆寫寫反思、心得和小結(jié)。7積極參加學校的教育科研活動，現(xiàn)在正參加“十二五”課題研究。二、存在問題或不足課堂教學水平有待進一步提高。課題研究方面經(jīng)驗不足。對學生的輔導(dǎo)技巧及學習策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗有待提高。分析講解尚缺乏行之有效的方法。加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。三、個人專業(yè)發(fā)展總體目標堅持不斷學習，提高學科功底，課堂上注重引導(dǎo)學生對思品課的學習興趣，通過學習實踐交流等形式總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗和不足，明確自己的發(fā)展方向，加強教育理論學習，寫出讀書筆記、心得體會，并爭取有論文發(fā)表，選讀幾本教育理論專著，加強專業(yè)知識的學習。重視課堂教學模式的探索和教學經(jīng)驗的積累，走教學與研究相結(jié)合的道路，不斷更新知識。四、個人專業(yè)發(fā)展年段目標認真鉆研中學思品教材，領(lǐng)會課改精神，并付諸實踐。博取眾長，認真完成每學期聽課20節(jié)，并寫好課后反思。積極參加網(wǎng)上學習與培訓(xùn)，認真參與教研組和學校的教研活動。每學期至少研讀一本教學雜志，并做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。每學期寫好教學教育的反思、總結(jié)、心得體會，不斷提高自己教師專業(yè)技能。每學期至少發(fā)表一篇有質(zhì)量的教學論文或上一堂優(yōu)質(zhì)課。通過兩年的理論學習和教學實踐，提升自己的理論素養(yǎng)。保持開放的態(tài)度，與其他教師相互合作、交流。不斷完善自己的教學水平。認真記錄教學過程中的點地感受，以論文的形式發(fā)表?；拘纬沙踔兴计方虒W的知識體系、能力培養(yǎng)的有效方法和策略，全面提高學生的素質(zhì)?？傊?，我要樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的教師。
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