【正文】 望，用雙手架起了生命橋，用行動實(shí)現(xiàn)了人間奇跡。②北京奧運(yùn)會的成功舉辦，同樣是因?yàn)橛写笈驹刚叩男燎诟冻觥?6天中，170萬奧運(yùn)會志愿者用真誠友好和熱情周到的專業(yè)服務(wù)，為奧運(yùn)會的成功舉辦做出了獨(dú)特貢獻(xiàn)，也樹立了積極健康的良好形象。曾有人高度評價道：志愿者是北京奧運(yùn)會最好的形象大使。如果說奧運(yùn)會是體育的海洋，志愿者就是拂過海面的那一縷清風(fēng)；如果說運(yùn)動員是萬眾追捧的鮮花，志愿者就是襯托鮮花的綠葉。奧林匹克精神之火不滅，奧運(yùn)會志愿者所秉承“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂”的志愿精神也永遠(yuǎn)不滅。③ 舉世矚目的上海世博會中，熱情的“小白菜們”回答游客各種各樣的問題、為游客指引方向、幫走失的兒童找到家人、給老年游客送來清涼的慰藉......工作雖然瑣碎又平凡的，但志愿者們一直用微笑和熱情感染著身邊的游客?？梢哉f，志愿者已經(jīng)成為園區(qū)運(yùn)行的一股不可忽視的力量，志愿服務(wù)工作更是與整個世博會工作息息相關(guān)。（3）其實(shí)我們的身邊也很精彩，因?yàn)橥瑢W(xué)們的身上亦具有志愿者的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”精神，這不，大家組織成一支支小小志愿者隊(duì)伍，或——鏡頭一：向路人分發(fā)低碳生活的小冊子，并收集他們的承諾簽名。鏡頭二：扶著拄拐杖的老人過街。鏡頭三：面對著金發(fā)碧眼的外國游客，用流利的英語介紹著。鏡頭四：在打掃樓道，清除城市“牛皮癬”。①20xx年7月3日，一群六年級的學(xué)生來到教室，做最后一次大掃除——擦拭桌椅、清掃地面，連空調(diào)的后面也不放過，他們用自己的行動留給母校最美好的紀(jì)念；②還是一群六年級的學(xué)生，他們組織了一支支校園小義工，或幫助低年級的小同學(xué)打掃衛(wèi)生，或主動整理“失物招領(lǐng)處”，或擦拭大廳的鋼琴、擺放小凳； 這是“小小書蟲俱樂部”的同學(xué)在整理書架；護(hù)綠小隊(duì)在澆水；“校園廣播之聲”的同學(xué)在主持；國旗班的同學(xué)每天負(fù)責(zé)升降國旗......一時間，爭相為學(xué)校做貢獻(xiàn)的小義工活動蔚然成風(fēng)，這不拾起地上的字紙也已成為同學(xué)們的舉手之勞......三、頭腦風(fēng)暴找崗位。，此時此刻的你是不是深受感染，迫切想加入到校園小義工的行列去？那你認(rèn)為學(xué)校的哪些地方需要你的服務(wù)？：①每個小組只準(zhǔn)一次說一處，不允許重復(fù)。②請一名書法好的同學(xué)上臺記錄“頭腦風(fēng)暴”，旨在激發(fā)學(xué)生對六年小學(xué)生活的回顧，增強(qiáng)為母校、低年級小同學(xué)服務(wù)的緊迫感與使命感。四、踴躍招募見真情。，既然大家發(fā)現(xiàn)了這么多的地方需要我們的服務(wù)，那么我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)——認(rèn)領(lǐng)活動地點(diǎn)，爭當(dāng)校園小義工的招募大會。要求：（1）以小組為單位給自己的小隊(duì)起名字。（2）設(shè)計(jì)活動口號。（以上兩項(xiàng)寫在卡紙上，并裝飾好）。“感恩母校”主題班會本站提供中小學(xué)主題班會主題班會設(shè)計(jì)主題班會教案主題班會實(shí)錄。（3）匯報隊(duì)名和口號時可形式多樣——可用繪畫、擺造型、套用歌詞等；時限2分鐘。（友情提示：可找在場的所有老師咨詢。）?！揪驶仡櫋看丝痰膶W(xué)生激情四射，所流露出的機(jī)智、愛校情結(jié)令人動容：“花園衛(wèi)匠”“彩虹花壇”“懷念大廳” “永嗨匯文”小組匯報形式新穎；“秩序標(biāo)兵”小組另辟蹊徑，設(shè)立了在樓道內(nèi)維持課間紀(jì)律的崗位，不得不佩服同學(xué)們的心細(xì)如發(fā)；“為國爭光”“名人之友”“愛花小隊(duì)”小組在設(shè)計(jì)隊(duì)名中獨(dú)具匠心，因?yàn)檫@里的“國”指的是國球——乒乓球，他們的崗位肯定是乒乓球臺了，“花”指的是花壇，“名人”則指的是校園里的名人塑像。五、擬定計(jì)劃促成功。、保障，我們來設(shè)計(jì)一下咱們小義工活動的步驟、措施，以保證我們的活動順利進(jìn)行。，以啟迪學(xué)生的思路，使之思維得以發(fā)散。（計(jì)劃書見附件。）。六、堅(jiān)持行動促提升。今天，同學(xué)們發(fā)言精彩，表現(xiàn)更精彩，這是源于大家那拳拳愛校之情，源于大家那顆懂得感恩、懂得回報的赤子之心，而這就是一種道德，一種源自于我們的內(nèi)心的道德。意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不健全的人，可以用道德來彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人，卻難以用知識來彌補(bǔ)?！钡赖麓淼氖且粋€人的修養(yǎng)，一個國家的文明程度，一個社會繁榮的基石。我們是祖國的明天，肩負(fù)著祖國的未來，一定要做一個有道德的人，成為祖國明天的棟梁！老師希望同學(xué)們將這節(jié)課的所得、所悟堅(jiān)持下去，做一個有道德的人，用自己的言行讓我們身邊的人、事、物更精彩。教師宣布班會結(jié)束。反思：本次班會活動是使用外校學(xué)生來搞的，內(nèi)心一直忐忑，但隨著活動中流程的進(jìn)行，我被這群學(xué)生感染了。這次班會意圖通過自己在班主任工作中一直堅(jiān)持的“校園小義工”的活動的介紹，以此為范例引導(dǎo)大家都積極參與到這個團(tuán)隊(duì)中來。因?yàn)橹腥A民族擁有五千年的悠久文化和燦爛的東方文明，雖未曾舉起過“志愿者”的旗幟，但從“樂善好施”的先哲千年古訓(xùn)到“助人為樂”的雷鋒精神，無數(shù)仁人志士早已吟唱出人類道德情感的華采樂章。志愿者行動既從中華民族的傳統(tǒng)美德中汲取營養(yǎng)和力量，同時也是對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)和光大。志愿者精神閃爍著中華民族傳統(tǒng)美德的光芒，故所選取得主題具有典型型，其輻射帶動作用突出?；顒又邢仁墙榻B“汶川大地震”“08奧運(yùn)會”“上海世博會”這些大事件中志愿者的事跡，再適時推出同城、同齡人的做法，使學(xué)生豁然開朗，的確是“身邊之事大有可為”??！從而激發(fā)了自己也要為母校做貢獻(xiàn)的決心；然后通過認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位的競爭，擬定計(jì)劃書的指導(dǎo)，使學(xué)生明白踐行的方向和程序。整個的活動層次清晰，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生，整個由悟到行動的過程自然，注重大主題與每一小“我”關(guān)聯(lián)，關(guān)注到了班會中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的整合問題。在活動中同學(xué)們通過討論，使看法趨于一致——一個對母校有著深深眷戀與感激的人，一個懂得感恩與回報的人，一個懂得奉獻(xiàn)精神的人才是一個有道德的人，并積極投身到校園小義工的活動中去。在這種值得期待的新的生活方式研討中，學(xué)生也得到了歷練。學(xué)生在這堂主題班會課中體現(xiàn)出了對中華傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng)，達(dá)到了預(yù)期效果。第五篇：感恩母校主題班會感恩母校主題班會一、活動目的：教育學(xué)生學(xué)會感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)。知回報，創(chuàng)建優(yōu)良班級風(fēng)尚。二、活動準(zhǔn)備：參觀校史展創(chuàng)作以“給母校留下什么”為內(nèi)容的詩歌、散文。排練舞蹈。三、活動程序：聽校友朱明瑛的歌曲《回娘家》，感悟丁香小學(xué)是人才的搖籃。引出“母校就是母親”。請學(xué)生談對“母校就是母親”的理解。唐朝詩人孟郊曾寫下一首《游子吟》，我們一起背背。教師小結(jié)：英國哲學(xué)家說：當(dāng)失去的時候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個人的心中一定涌起一份感動。關(guān)于“給母校留下什么”發(fā)表各自的想法。我想，六年的時光，流走的是悠悠的歲月，流下的是真摯的情意。學(xué)生詩朗誦“給母校留下什么”。（學(xué)生小提琴伴奏；思念。）人的一生，除了生他養(yǎng)他，和他有著血緣關(guān)系的母親，值得我們永遠(yuǎn)感恩之外，老師同樣給予我們母愛般的真情?！觥皫煇廴绾！?。（課件）發(fā)表議論：六年的小學(xué)生活，哪一位老師對你的成長產(chǎn)生最為深刻的影響？（學(xué)生回想老師，感受到來自師愛的偉大、無私。）此刻，歌聲比什么語言都更能表達(dá)我們對老師的無限感激。學(xué)生演唱“每當(dāng)我走過老師窗前”。（學(xué)生電子琴伴奏、學(xué)生舞蹈伴舞）在這“即將離開母校的時刻”，你最想說的一句話是（學(xué)生情滿于懷，表達(dá)心聲）朗誦自創(chuàng)散文“即將離開母校的時刻”。（音樂：思鄉(xiāng)曲）教師小結(jié)：我想這篇散文表達(dá)了我們?nèi)w學(xué)生對母校、對老師最純真的心聲。全體學(xué)生齊誦由學(xué)生創(chuàng)作的詩“丁香，我們永遠(yuǎn)的家”。配以“鋼琴曲”。主持人在悠遠(yuǎn)的音樂聲中以“心聲的對話”一首小詩結(jié)束。