【正文】 協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。跟大家分享一個(gè)故事，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來(lái)她是一個(gè)多才多藝的姐姐，一次學(xué)校公開(kāi)課中，我邀請(qǐng)她來(lái)崇實(shí)小學(xué)聽(tīng)我的課，本來(lái)想著那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的學(xué)校又那么遠(yuǎn)，應(yīng)該不會(huì)來(lái)了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的后面走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，我想我是幸運(yùn)的，我幸運(yùn)我有這樣一個(gè)師傅，所以雙春你也是幸運(yùn)的?，F(xiàn)在的師傅是黃清玲老師，她教會(huì)我一句話：“話不要那么多”，不管是在打氣排球的時(shí)候，還是在上課的時(shí)候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱樱鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的師傅。在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話：當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。加強(qiáng)研究，勤于筆耕。我想作為新教師，可以學(xué)會(huì)寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類(lèi)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類(lèi)雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì)智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)新美的華章。最后，我想說(shuō)，我們將會(huì)和徒弟一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地工作。我相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！謝謝大家！第三篇：師徒結(jié)對(duì)師父小結(jié)[定稿]師徒結(jié)對(duì)師父小結(jié)中四班劉萍本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)快要結(jié)束了。我教齡雖長(zhǎng)，但畢竟自身也年輕，當(dāng)師傅確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。好在我愿意努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任，我徒弟華瑛老師又是個(gè)聰明能干、熱情開(kāi)朗、追求上進(jìn)的好青年，與其說(shuō)我是師傅，不如說(shuō)我們互為師傅更恰當(dāng)。主要感覺(jué)有以下幾點(diǎn)：第一、在相互聽(tīng)課評(píng)課中逐步提高自己的教學(xué)水平。師徒之間聽(tīng)一節(jié)課，聽(tīng)課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無(wú)形的，在這有形與無(wú)形中我們的教學(xué)感覺(jué)都在逐步提高。我們師徒二人按照計(jì)劃結(jié)合教學(xué)實(shí)際堅(jiān)持每月互聽(tīng)評(píng)課兩次，做好聽(tīng)課記錄，評(píng)課實(shí)用有效。華老師經(jīng)常主動(dòng)要求隨堂聽(tīng)我的課，有時(shí)在我們班一坐就是兩節(jié)課。而她為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的課，不斷地修訂教案，多次試講，不怕苦不怕累?？梢钥闯?，華老師在自發(fā)地努力，畢竟上好課是教師的生存之本。本學(xué)期所聽(tīng)課中，數(shù)學(xué)活動(dòng)《5的分成》、科學(xué)活動(dòng)《上水的小船》等的教學(xué)都讓我耳目一新。第二、在互相切磋中，師徒共同提高俗話說(shuō)得好：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，徒弟華老師進(jìn)步飛快，對(duì)于教學(xué)的領(lǐng)悟力很高，某些方面已經(jīng)超過(guò)了師傅。在本學(xué)期的新老師匯報(bào)課中，趙老師執(zhí)教的半日活動(dòng)受到園領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可，而她在課堂上所表現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)熱情，更是難能可貴。華老師自己也很振奮，這主要是她個(gè)人修行努力的結(jié)果。在此期間，我這個(gè)師傅自感也有些長(zhǎng)進(jìn)，青年教師身上充沛的精力，旺盛的熱情，大膽的創(chuàng)新意識(shí)，時(shí)時(shí)感染著我，感染著我的課堂。第三、結(jié)對(duì)的活動(dòng)促進(jìn)自身進(jìn)步在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ?tīng)課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽(tīng)華老師的課能說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見(jiàn)。而且我這個(gè)徒弟很厲害，我隨時(shí)都有被她拿下的可能，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì)努力去追尋它。祝愿我們連元實(shí)驗(yàn)幼兒園的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)發(fā)揮更大的作用。2012624第四篇：師徒結(jié)對(duì)師父總結(jié)師徒結(jié)對(duì)師父總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我與吳佳老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了。通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師父的角度進(jìn)行總結(jié)：一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析吳佳老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于他好的地方，提出來(lái)一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。二、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常讓他闡述備課的構(gòu)思，所以他在備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)他的教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫助他及時(shí)改正，從而使他的備課水平有了提高。指導(dǎo)他上匯報(bào)課和公開(kāi)課時(shí)，我盡力幫他分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)他多次試教，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。我給他評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多他自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如他上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好的優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)他的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給他指出來(lái)。每次他都能樂(lè)意接受，并虛心改正。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到吳佳老師非常好學(xué)、比較有潛力，他不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級(jí)、其他教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，他的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為他感到高興。青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我作為師父應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。師父：2018年1月第五篇：1師徒結(jié)對(duì)(師父學(xué)年計(jì)劃)?？狄恢?0172018“師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃化學(xué)教研組欒莉?yàn)榱颂岣邔W(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與徒弟楊經(jīng)宇老師結(jié)為師徒，為使活動(dòng)更加深刻有意義、有實(shí)效、我制定了如下的計(jì)劃：一、目標(biāo)通過(guò)本學(xué)期的工作，楊老師能更加勝任本職工作，教學(xué)技巧更加豐富科學(xué)，教學(xué)內(nèi)容處理上更有經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生溝通上更加有效，學(xué)生成長(zhǎng)更加快樂(lè)，學(xué)生成績(jī)得到更大提升，自己也能有所收獲，從而達(dá)到學(xué)校制定目標(biāo)，最終提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、具體措施：1．教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。2．要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徒弟的輔導(dǎo)工作。每學(xué)期要經(jīng)常的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予悉心指導(dǎo)。3．每學(xué)期至少上一堂教學(xué)示范課。并指導(dǎo)楊經(jīng)宇老師做校內(nèi)公開(kāi)課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。4．指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。每月聽(tīng)三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)楊老師的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。5．經(jīng)常關(guān)心教育教學(xué)情況，及時(shí)幫助楊經(jīng)宇了解和研究學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行教育，并幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。6．經(jīng)常找楊老師談話。由于青年教師經(jīng)驗(yàn)不足，師傅應(yīng)給予考試方法的指點(diǎn)。7．本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，各讀一本教育專著，并做讀書(shū)筆記或撰寫(xiě)讀書(shū)心得，然后師徒相互交流。針對(duì)以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后，我和楊老師要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)?？傊?，通過(guò)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望楊老師和我都會(huì)得到更好的成長(zhǎng)，我們會(huì)一直努力！