【正文】 教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐的操作，培養(yǎng)他們舉一反三，融會(huì)貫通的技能。不斷進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的培養(yǎng)。六、教學(xué)進(jìn)度表:按《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，高年級(jí)每周一節(jié)信息技術(shù)課，本學(xué)期具體授課時(shí)間為16周，具體安排如下：第一課：圖片的采集與處理第九課：組織期中考試第二課：聲音、視頻的采集計(jì)第三課：感受電子幻燈片。第四課：走進(jìn)山東來(lái)第五課：家鄉(xiāng)的景觀名勝第六課：家鄉(xiāng)的歷史名人來(lái)第七課：家鄉(xiāng)的地域特色第八課：作品的發(fā)布與評(píng)價(jià)第十課：我的家鄉(xiāng)我設(shè)第十一課：我為家園建框架第十二課：讓網(wǎng)頁(yè)“靚”起 第十三課：課讓網(wǎng)頁(yè)“動(dòng)”起來(lái)第十四課：把網(wǎng)頁(yè)“鏈”起第十五課：網(wǎng)站的發(fā)布第十六周：期末考試與總結(jié)小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃15一、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏。二、教材分析本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十課，以用PowerPoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。技能訓(xùn)練要求：通過(guò)學(xué)習(xí)PowerPoint，利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。PowerPoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件，對(duì)于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。教材所涉知識(shí)都是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)。（1）知識(shí)與技能要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：了解PowerPoint啟動(dòng)與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開(kāi)、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動(dòng)畫、聲音、切換）。（2）過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)重點(diǎn)用PPT制作標(biāo)題幻燈片。設(shè)置文字的格式與插入、移動(dòng)、復(fù)制和刪除文字的方法?；脽羝膸追N顯示方式以及放映幻燈片。插入圖片并調(diào)整對(duì)象間層次。對(duì)藝術(shù)字的基本操作。編輯幻燈片的背景。繪制與編輯簡(jiǎn)單圖形。為幻燈片配音。對(duì)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫。在幻燈片中制作并美化表格。1在幻燈片中設(shè)置超級(jí)鏈接。五、教學(xué)措施1．落實(shí)教學(xué)的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)具體措施：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫好教案。（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的39。教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行分析、指正、查漏補(bǔ)缺。2．工作目標(biāo)和計(jì)劃。積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。六、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排第一課刺探磁盤和文件夾的秘密1課時(shí)第二課再探磁盤和文件夾的秘密1課時(shí)第三課怎樣使用網(wǎng)上軟件2課時(shí)第四課具有超級(jí)鏈接功能的作品2課時(shí)第五課直觀生動(dòng)的超級(jí)鏈接菜單2課時(shí)第六課在作品中插入電影片斷1課時(shí)第七課小老師做課件幾何復(fù)習(xí)2課時(shí)第八課小老師做課件古詩(shī)欣賞2課時(shí)第九課制作網(wǎng)站首頁(yè)和框架1課時(shí)第十課制作網(wǎng)站頁(yè)面1課時(shí)七、學(xué)期教改研究專題課題：《PPT在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》（一）課題的研究目標(biāo)通過(guò)在教學(xué)中大量地操作計(jì)算機(jī)，來(lái)提高學(xué)生的操作熟練度。例如應(yīng)用PPT制作幻燈片、演示文檔、插入音樂(lè)和藝術(shù)字等。過(guò)課題的研究，建立新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，使教師信息技術(shù)教學(xué)的能力得以提高，能創(chuàng)造性地使用教材組織教學(xué)（二）課題內(nèi)容，簡(jiǎn)單的幻燈片制作以及插入音樂(lè)等擴(kuò)展資料：小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（2017—2018學(xué)第二學(xué)期）九年義務(wù)教育六年制小學(xué)信息技術(shù)教材是以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。小學(xué)信息技術(shù)教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》進(jìn)行編寫，內(nèi)容涵蓋了《指導(dǎo)綱要》中義務(wù)教育階段的基本模塊和拓展模塊，并按照各模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知能力，以由淺入深、循序漸時(shí)、螺旋式上升的規(guī)律來(lái)安排教材內(nèi)容。編寫時(shí)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、知識(shí)性和科學(xué)性，力求貫徹既利于教師組織教學(xué)，又利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主導(dǎo)思想?！爸行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。教材以培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)為宗旨，以利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題為主線，以計(jì)算機(jī)技術(shù)作為主要認(rèn)知工具，在動(dòng)手與動(dòng)腦的緊密結(jié)合中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，還注重培育學(xué)生的科學(xué)思想和科學(xué)方法，體現(xiàn)以人為本的創(chuàng)新精神?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)得有趣、教得輕松”是本教材的突出特點(diǎn)。教材以“活動(dòng)”的方式展開(kāi)，注重學(xué)習(xí)方法的策略引導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)研究、協(xié)作性、主動(dòng)性等多種學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足個(gè)性化的學(xué)習(xí)的需求，探究任務(wù)的設(shè)計(jì)以課程整合為指導(dǎo)思想，密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，側(cè)重啟發(fā)性和趣味性，指導(dǎo)學(xué)生以信息技術(shù)為工具學(xué)習(xí)其他課程，努力培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題，特別是發(fā)現(xiàn)和提出新問(wèn)題的創(chuàng)新能力。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)原則通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生正確掌握鍵盤的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生盲打的好習(xí)慣，提高學(xué)生的打字速度。鞏固和提高學(xué)生用電腦繪畫的能力。認(rèn)識(shí)IE瀏覽器，掌握瀏覽器的使用方法，能用瀏覽器瀏覽英特網(wǎng)上豐富的信息資源。了解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到文明上網(wǎng)。了解信息技術(shù)與我們的生活密切相關(guān)，會(huì)搜索英特網(wǎng)上的資源信息并能正確處理，學(xué)會(huì)注冊(cè)電子郵箱，知道計(jì)算機(jī)安全與網(wǎng)絡(luò)文明。初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí)。會(huì)制作電子相冊(cè)。了解什么是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，能運(yùn)用LOGO語(yǔ)言的基本命令畫圖，為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作的能力。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。教材內(nèi)容的編排以基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作和實(shí)際應(yīng)用為主，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐探究，去理解想關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，掌握必要的操作技能。教材重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中貫穿著靈活多樣的評(píng)價(jià)和交流方式。評(píng)價(jià)與交流以學(xué)習(xí)目標(biāo)為依據(jù)，力求有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展了創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生在完成一個(gè)個(gè)任務(wù)（或活動(dòng)）的同時(shí)，逐步形成適應(yīng)信息社會(huì)生活和正確態(tài)度，靈活運(yùn)用信息技術(shù)的實(shí)踐能力，最終達(dá)到知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值三維一體的培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識(shí)的能力。二〇一八年三月三日