學(xué)校德育工作心得體會-資料下載頁
2025-10-08 22:43本頁面
【正文】 隊伍和班團(tuán)體建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查，目前結(jié)果正在整理中。為摸清全縣班主任培訓(xùn)情景，__年年德育室還組織了全縣班主任隊伍培訓(xùn)情景的調(diào)查統(tǒng)計，為“十一五〞“十一五〞崇明縣班主任培訓(xùn)實施方案，開發(fā)了培訓(xùn)的課程，在突然接到教育部全國萬名班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程縣任務(wù)以后，我們德育室和各位德育主任，認(rèn)真出色地完成了這份培訓(xùn)方式全新的、為更加科學(xué)有效地進(jìn)行班團(tuán)體建設(shè)，德育室對崇明縣中小學(xué)班團(tuán)體建設(shè)的評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了重新修改，已經(jīng)下發(fā)給了各個學(xué)校，也已經(jīng)印刷在了“班主任工作手冊〞上。今日，我們又對新形勢下班團(tuán)體建設(shè)注入新的內(nèi)涵，把溫馨教室的理念和根本的操作要求作了宣傳和講解。12月29日在東門中學(xué)舉行的崇明縣中學(xué)班團(tuán)體建設(shè)研討會，是最近幾年來召開的一次比擬有啟發(fā)作用的班團(tuán)體建設(shè)研討會，東門中學(xué)的溫馨班團(tuán)體建設(shè)、揚(yáng)子中學(xué)的班團(tuán)體文化建設(shè)、三烈中學(xué)的綠色班團(tuán)體建設(shè)都各有特點、各具特色，“班團(tuán)體建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)〞、“溫馨教室〞建設(shè)的理念，學(xué)習(xí)『班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)』以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實踐經(jīng)驗，不斷建立具有自我學(xué)校特點的班團(tuán)體建設(shè)經(jīng)驗，、加強(qiáng)德育科研，，以十分進(jìn)取的姿態(tài)研究我們的德育工作，例如，橫沙小學(xué)的學(xué)生課間游戲活動的研究列為上海市少先隊課題，向化小學(xué)的學(xué)生經(jīng)典誦讀研究列為縣級課題。每年都有許多的學(xué)校和教師把自我的德育研究成果選送參評，今年的德育成果剛剛評好，我們看到了廣闊教師的進(jìn)取性，也發(fā)現(xiàn)了一些有價值的研究成果，“兩綱〞教育工作、異常是民族精神教育工作，我們德育室精心設(shè)計了課題『區(qū)域推進(jìn)“走近中華經(jīng)典〞民族精神教育的實踐研究』并且認(rèn)真開展扎扎實實的研究工作，課題被列為__年年上海市教育學(xué)會重點課題，期望在各學(xué)校的共同本領(lǐng)下，我們一齊做好、做亮我們的民族精神教育特色。德育室加強(qiáng)了對中小學(xué)德育工作的團(tuán)體調(diào)研，在了解基層學(xué)校情景的同時，對發(fā)現(xiàn)的亮點，及時做好總結(jié)和推廣工作，本學(xué)期對四所中小學(xué)(橫沙小學(xué)、長興中學(xué)、長明中學(xué)、陳家鎮(zhèn)小學(xué))進(jìn)行了重點全方位調(diào)研，并且給出了調(diào)研報告，為一線教師供應(yīng)可操作性的經(jīng)驗，我們已經(jīng)初步編成『崇明縣班主任工作優(yōu)秀案例集』(暫名)，初步編訂了『崇明縣中小學(xué)民族精神教育活動方案集』(暫名)，重新修訂了『兒童中國文學(xué)讀本』，認(rèn)真組織和舉辦了第二十二屆德育論文年會。認(rèn)真參與設(shè)計和組織了崇明縣中小學(xué)生“今日行動方案〞課題研究和工作的推進(jìn)，異常是“根底道德培養(yǎng)〞、重視家庭教育在學(xué)生成長中的作用，許多學(xué)校認(rèn)識到家庭教育的重要作用和不可替代性，所以進(jìn)取研究家庭教育的指導(dǎo)，、綠華學(xué)校、我們德育室認(rèn)真設(shè)計和組織編寫了由42個專題組成的家庭教育資源庫，供中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)者享用，“師愛在家庭中閃光——__年感動家長百件好事評選〞工作，有5位班主任獲市級獎，6位班主任獲市入圍獎，、加強(qiáng)少先隊工作的實踐研究，、課題研討、活動觀摩、基層調(diào)研等工作，、提高輔導(dǎo)員工作技能方面，我們采取了多渠道、多層次、多形式的培訓(xùn)格局。組織了崇明縣首屆輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽，經(jīng)過比賽展示基層學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員(班主任)的風(fēng)采，、提高輔導(dǎo)員科研意識和本領(lǐng)，以“今日行動方案〞雛鷹爭章活動為有效抓手，構(gòu)建了市、縣、“創(chuàng)立歡樂中隊〞活動納入年度重點工作，、加強(qiáng)德育網(wǎng)站的建設(shè)，充分構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，打造“數(shù)字化〞，增強(qiáng)了互動性，提高了效勞性和實效性，成為德育工作者學(xué)習(xí)交流的平臺，許多學(xué)校在這個窗口宣傳和介紹自我學(xué)校，揚(yáng)子中學(xué)、實驗中學(xué)、東門中學(xué)、三烈中學(xué)、崇明中學(xué)、實驗小學(xué)、向化小學(xué)、東門小學(xué)等，、許多學(xué)校進(jìn)行了學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的教育和訓(xùn)練，經(jīng)過創(chuàng)立、自查、被查等過程，對申報學(xué)校進(jìn)行了驗收，使我縣行為標(biāo)準(zhǔn)示范校的質(zhì)量有了提升.(附示范校名單)期望在行為標(biāo)準(zhǔn)教育和示范校創(chuàng)立工作中暫時還有差距的學(xué)校，、完成了縣德育骨干評審工作上一輪縣骨干教師評定的時候，我們德育沒有被列入骨干的系列，之后，經(jīng)過努力，領(lǐng)導(dǎo)決定將德育納入骨干系列，，新一輪德育骨干評審工作已經(jīng)結(jié)束，有35位教師被評為縣德育學(xué)科帶頭人、標(biāo)兵、能手，我看了一下，我們的德育主任占了17人，還有8人以往是德育主任，此刻是分管領(lǐng)導(dǎo)或者是少先隊輔導(dǎo)員，是十分的認(rèn)真，充分發(fā)揮縣級德育骨干的作用，__年年是充滿挑戰(zhàn)的一年，是倍感壓力的一年，也是頗有收獲的一年，真誠感謝大家在__年年為崇明德育作出的奉獻(xiàn)，期待20__年我們?yōu)槌缑鞯掠賱?chuàng)新功.
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