【正文】 深入開展主題化系列教研活動(dòng)，以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高我街道教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度；加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學(xué)校。二、工作關(guān)鍵詞新課程改革實(shí)施學(xué)科教研組建設(shè)青年教師培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量管理三、主要工作及措施（一）以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐新課程，切實(shí)有效地搞好課改工作。組織教師通過各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，以適應(yīng)課改的需要。全體教師要形成“一切改革，最終發(fā)生在課堂上”的共識(shí)，把課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)。語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科教研組要組織好“經(jīng)?；?、系列化、主題化”的教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。針對(duì)上學(xué)期教研活動(dòng)開始流于形式的缺點(diǎn)，要求各學(xué)科教研組結(jié)合本學(xué)科定出操作性較強(qiáng)的教研主題，真正做到人人參與，提高校本教研的質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)管理，要求各學(xué)科要有教研活動(dòng)的計(jì)劃、活動(dòng)記錄和教學(xué)反思、總結(jié)材料等，以迎接教研室的調(diào)研檢查。（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課，不擅自調(diào)課。要加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學(xué)科資源。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。認(rèn)真分析上半年小學(xué)畢業(yè)考及上學(xué)期期末考試，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。做好期末教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)工作。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次，對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，學(xué)期末進(jìn)行考核。倡導(dǎo)“研究興課”，多學(xué)習(xí)、多反思。本學(xué)期設(shè)立校聽課周活動(dòng)，使每一位青年教師在聽課周里進(jìn)行課堂教學(xué)展示。通過聽課周活動(dòng)，促使教師多反思、常學(xué)習(xí)、常探討，彼此了解。開展教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。（四）開展活動(dòng)，抓競(jìng)賽，全面提高學(xué)生素質(zhì)。重視學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則鋪開。一二三年級(jí)進(jìn)行口算測(cè)試、四五六年級(jí)進(jìn)行計(jì)算測(cè)試，一年級(jí)拼音測(cè)試，二至六年級(jí)進(jìn)行朗讀競(jìng)賽兼抽測(cè)。各相關(guān)教師要組織好競(jìng)賽前的輔導(dǎo)，各相關(guān)教研組要精心設(shè)計(jì)測(cè)試題目，協(xié)助教導(dǎo)處，認(rèn)真組織比賽，以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。認(rèn)真開展好假日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。四、分月工作安排九月份報(bào)名注冊(cè)教導(dǎo)主任會(huì)議填報(bào)2004年義務(wù)教育各項(xiàng)數(shù)據(jù)假日活動(dòng)開始期初班主任工作會(huì)議落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作聽課周（一）家長學(xué)校（一）語文研訓(xùn)一體化活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）十月份教學(xué)常規(guī)檢查、反饋征集學(xué)科教學(xué)論文家長學(xué)校（二）聽課周（二）一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試十一月份期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋期中教學(xué)質(zhì)量檢查各年段家長會(huì)期中班主任工作會(huì)議家長學(xué)校（三）聽課周（三）二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽十二月份一二三年級(jí)口算過關(guān)四五六年級(jí)計(jì)算過關(guān)家長學(xué)校（四）一月份復(fù)習(xí)迎考師徒結(jié)對(duì)考核教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)期末班主任工作會(huì)議期末班主任工作考核學(xué)生各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比第五篇：小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃東屏中心小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以縣教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以校長室下半年補(bǔ)充工作意見為依據(jù)，以規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。二、主要工作(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，深入了解學(xué)生，研究學(xué)情，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，選擇教學(xué)媒體。大力倡導(dǎo)集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術(shù)。要轉(zhuǎn)變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”、“嘗試中學(xué)”、“體驗(yàn)中學(xué)” “研究中學(xué)”的機(jī)會(huì)。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，使疑問和錯(cuò)誤及時(shí)得到解決。教師要研究和把握考試評(píng)價(jià)改革的方向，要精心設(shè)計(jì)、選編練習(xí)和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。要確立“課后反思比練習(xí)更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級(jí)各學(xué)科對(duì)每次練習(xí)檢測(cè)的情況要進(jìn)行認(rèn)真全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。注重提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計(jì)劃，定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊(cè)，組織一年級(jí)新生班主任認(rèn)真填寫學(xué)生信息采集表。嚴(yán)格遵照上級(jí)部門的要求完成信息的錄入工作并按時(shí)上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù)，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案。（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)深化校本教研活動(dòng)，各教研組開展活動(dòng)要做到有序高效；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。主要措施:(1)、擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)教師“梯隊(duì)建設(shè)”工程，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。（2)、成立青年教師發(fā)展學(xué)校，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校授課計(jì)劃，積極尋求專家引領(lǐng)，定期組織好培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)。（3)組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃，建立“青春如歌”青年教師電子成長檔案，將青年教師成長的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入電子檔案，每學(xué)主辦一次展示活動(dòng)，以促進(jìn)教師不斷反思，激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。積極實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，為加強(qiáng)青藍(lán)工程過程管理，提高實(shí)效，必須堅(jiān)持：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié)，幫帶效果有考核、有獎(jiǎng)勵(lì)。通過師徒結(jié)對(duì)，外出聽課，教學(xué)研討等活動(dòng)，為他們提供學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，并做好新上崗教師的學(xué)科培訓(xùn)和師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。各教研組制訂好工作計(jì)劃，本學(xué)期，本鎮(zhèn)的教研活動(dòng)盡量做到少而精，力求提高實(shí)效。每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，保證活動(dòng)的有效性。活動(dòng)由分管主任負(fù)責(zé)，教研組長組織，每次活動(dòng)后組長將資料收集完備，及時(shí)交教導(dǎo)處。，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課，倡導(dǎo)“一課一研，一課一得，一課多磨”。活動(dòng)由教研組長牽頭負(fù)責(zé)，年級(jí)組成員全員參與，每次活動(dòng)組長都要做好詳細(xì)的活動(dòng)記錄，學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處檢查。，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例等，并積極投搞。要求名特優(yōu)教師為全鎮(zhèn)教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，尤其要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。（三）強(qiáng)化質(zhì)量過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式，深化質(zhì)量意識(shí)，拓展質(zhì)量內(nèi)涵，關(guān)鍵加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理。加強(qiáng)單元過關(guān)測(cè)試管理工作?？蛇x擇部分單元以年級(jí)組進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試、閱卷、評(píng)析。開展單元質(zhì)量調(diào)研性測(cè)試。認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測(cè)試。做好質(zhì)量調(diào)研測(cè)試分析，開好調(diào)研分析會(huì)。召開畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議及復(fù)習(xí)專題研討會(huì)。加強(qiáng)各項(xiàng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作管理，力爭(zhēng)成績進(jìn)一步突破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。（四）堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。，凸顯班級(jí)特色。建設(shè)“溫馨教室”，增強(qiáng)集體感，為學(xué)生身心健康營造一個(gè)和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。，組建、管理好班級(jí)圖書角，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)?！皩W(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”系列活動(dòng)，要加強(qiáng)對(duì)各年段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查和研究，積極開展“以學(xué)定教”的教學(xué)探究活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并積極擬定落實(shí)“學(xué)生學(xué)習(xí)行為準(zhǔn)則”，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法及能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而，提高教師的教學(xué)技能。組織好學(xué)生系列比賽，如講故事比賽、寫字比賽、計(jì)算比賽等。（五）、創(chuàng)特色品牌，開啟鄉(xiāng)村個(gè)性發(fā)展之路。挖掘地域文化特質(zhì)，利用教師資源，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)確立主題校園文化，打造學(xué)校特色教育。圍繞主題開展特色鮮明的活動(dòng)，從理論理念層面走向行動(dòng)研究層面，融入到教育教學(xué)之中。堅(jiān)持學(xué)校特色發(fā)展，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，開啟鄉(xiāng)村學(xué)校個(gè)性發(fā)展之路。繼續(xù)打造“英語劇場(chǎng)”這一特色項(xiàng)目。南京市唯一以此編撰的校本教材（分低年段、高年段）已于去年下半年完成并使用，近兩年在市、區(qū)組織的“英語劇場(chǎng)”比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)，學(xué)生英語學(xué)業(yè)成績?cè)趨^(qū)調(diào)研中也有上佳表現(xiàn)。本學(xué)年，我們將進(jìn)一步規(guī)劃該特色項(xiàng)目的建設(shè)，并積極開展班級(jí)語劇場(chǎng)活動(dòng)，組織參加市英語劇場(chǎng)比賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績，以促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力和水平的提高，促其特色更為彰顯。繼續(xù)推進(jìn)“橋韻”為校園文化主題的特色項(xiàng)目活動(dòng)。本學(xué)年將繼續(xù)豐韻其內(nèi)涵，把理念不僅放在特色品牌項(xiàng)目打造上，更重要的是融入學(xué)校教育教學(xué)之中。著力打造的特色項(xiàng)目“詠春拳”也頗有些成效?，F(xiàn)已成為全國唯一的小學(xué)詠春拳授段學(xué)校，興趣班學(xué)生已走進(jìn)省級(jí)電視臺(tái)，其校本教材也即將定稿。本學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織校本教材落實(shí)，結(jié)合快樂星期三，積極開展社團(tuán)活動(dòng)，并將其納入大課間活動(dòng)之中，在讓學(xué)生學(xué)會(huì)健身防身術(shù)的同時(shí)，承續(xù)傳統(tǒng)武學(xué)精神，發(fā)展學(xué)校特色品牌。東屏中心小學(xué)教導(dǎo)處2013年9月附：月主要工作安排：九月份：1．做好開學(xué)報(bào)名工作；2．制定計(jì)劃，召開教學(xué)工作會(huì)議；3．做好學(xué)籍工作；4．各項(xiàng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作；5．青藍(lán)工程“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”；6．教研組教學(xué)五認(rèn)真檢查工作。十月份：1．鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)工作；“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”相關(guān)活動(dòng)；；；5．教研組教學(xué)五認(rèn)真檢查工作。十一月份：1．期中學(xué)情調(diào)研；2．教學(xué)視導(dǎo)；3．系列教學(xué)研討活動(dòng)；4．組織開展“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”相關(guān)活動(dòng)；5．骨干教師展示活動(dòng)之二；6．教研組教學(xué)五認(rèn)真檢查工作。十二月～元月份：1．組織開展“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”相關(guān)活動(dòng)；2．系列教學(xué)研討活動(dòng)；3．期末教學(xué)工作檢查；4．做好期末考試工作；5．資料整理、歸檔，做好有關(guān)學(xué)期結(jié)束工作。