學(xué)校保衛(wèi)處主任的安全崗位職責(zé)-資料下載頁
2024-10-17 22:37本頁面
【正文】 和維修等工作，做好三產(chǎn)用房的簽約、解約和房租等費(fèi)用的收繳工作。負(fù)責(zé)抓好學(xué)校綠化、環(huán)境衛(wèi)生、水電等方面工作。做好教職工的勞動(dòng)保護(hù)以及學(xué)校消防、安全防范和治安保衛(wèi)工作。負(fù)責(zé)行政值班和節(jié)假日（包括寒暑假）值班的安排和管理工作。調(diào)配、管理好學(xué)校大、小車輛，保證各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。整理有關(guān)資料，定期交檔案室裝訂歸檔。第五篇：學(xué)校保衛(wèi)處主任四風(fēng)意見建議二、對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的意見建議 保衛(wèi)處主任（共9條）（一）形式主義方面（2條）。自學(xué)時(shí)間不充分,學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠系統(tǒng)、深入,文件看了,政策學(xué)了,但僅僅停留在文字表面,沒有進(jìn)行深層次的思考,未能真正系統(tǒng)、透徹地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)材料。,但往往是點(diǎn)到為止,缺乏力度和深度。（二）官僚主義方面（2條）。廣泛聽取師生的意見和建議不夠,與教職工的溝通交流不夠深入,與學(xué)生的接觸交流不夠主動(dòng)、不廣泛,深入學(xué)生班級(jí)、宿舍少。、提要求多,具體指導(dǎo)少。在工作中,往往布置多,具體指導(dǎo)少。提要求多,幫助解決實(shí)際困難少。講原則多,靈活性、藝術(shù)性不夠,換位思考不夠。（三）享樂主義方面（2條）。想問題做工作受慣性思維束縛,時(shí)常考慮以前怎么做就怎么做,別人怎么做就怎么做,思進(jìn)取但意識(shí)不強(qiáng),求突破但動(dòng)力不足。缺少奮發(fā)有為的精神狀態(tài),缺少敢闖敢試敢擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧?缺少創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、跨越發(fā)展的精神動(dòng)力。（四）奢靡之風(fēng)方面（1條）。在日常的工作中存在偶爾浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象。（五）其他方面（2條），工作的標(biāo)準(zhǔn)要求還不夠高，滿足于干完成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒有機(jī)地結(jié)合起來，雖然能按照學(xué)校要求完成工作任務(wù)，但只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，存在一定的職業(yè)倦怠感。有感于學(xué)校事務(wù)性工作比較多，思想上對(duì)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)放松了要求，讀的書少了，對(duì)學(xué)科教學(xué)的思考不足了。
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