【正文】 改中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題深入開展研究。積極組織進(jìn)行課程研究。認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，以“提高課堂教學(xué)效率”為中心，積極開展“有效的課堂教學(xué)”研究。用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)，構(gòu)建“有效課堂”。堅(jiān)持以學(xué)生為主體。堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué)。堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以思維為中心。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達(dá)的讓學(xué)生表達(dá)，能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)。這是各科課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，也是對(duì)新課堂教學(xué)要求的精要概括。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師從專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意等方面認(rèn)真剖析自我，從而加強(qiáng)自學(xué)、自悟、自糾的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷強(qiáng)化自身師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的訓(xùn)練。繼續(xù)在課程研究的基礎(chǔ)上深入開展校本教研，促進(jìn)教師的發(fā)展，解決在課改中出現(xiàn)的疑惑和問題，為教師搭造一個(gè)課改學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺(tái)。由教研組征集教師意見確立每一周的校本教研內(nèi)容。開展多種形式的校本教研活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師的參與和提高，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件讓教師在各級(jí)評(píng)比中脫穎而出。(二)、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)管理。進(jìn)一步提高教學(xué)管理的精細(xì)化水平。圍繞教學(xué)改革和課程實(shí)驗(yàn)的突出問題，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究、5個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處、細(xì)處。強(qiáng)化常規(guī)的檢查、督促、激勵(lì)制度。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)檢查相結(jié)合的形式，指導(dǎo)教師創(chuàng)新地、有效地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控三、教研工作計(jì)劃安排 三月份發(fā)放各學(xué)科教師用書、教科書、教師工作手冊(cè)和各類學(xué)習(xí)筆記。教導(dǎo)處制定學(xué)校教研工作計(jì)劃，教師制定教育教學(xué)工作計(jì)劃。課程調(diào)整，三表上墻。組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開學(xué)第一課。開學(xué)第一次校會(huì)。表獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵。優(yōu)秀假期作業(yè)展評(píng)。四月份隨堂聽課。開展集體備課活動(dòng)。青年教師課堂展示活動(dòng)。第一次常規(guī)檢查。開展學(xué)科競賽活動(dòng)。組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份組織期中檢測，進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析。各班級(jí)組織開家長會(huì)。帶領(lǐng)新任學(xué)科教師進(jìn)課堂觀摩學(xué)習(xí)。開展聽評(píng)課活動(dòng)。各年級(jí)小型課本劇表演。繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。六月份舉辦慶“六一”活動(dòng)。檢查教學(xué)進(jìn)度。優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評(píng)。繼續(xù)隨堂聽課。讀書成果展示會(huì)。組織畢業(yè)進(jìn)行考試、評(píng)價(jià)工作。檢查聽課筆記。七月份安排期末復(fù)習(xí)工作。檢查教師工作手冊(cè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記，教案以及各類總結(jié)的常規(guī)材料。組織安排期末考試工作。進(jìn)行教師考核工作。安排假期工作。第五篇：小學(xué)教研教改工作計(jì)劃東莊鎮(zhèn)第六小學(xué)教研教改工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“十六大”精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺(tái)。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。切實(shí)做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，迅速成長。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。三、主要工作備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。加強(qiáng)教師上課的組織管理意識(shí)和提高組織管理能力。積極開展教科研活動(dòng)，以研促教。開展第二課堂活動(dòng)，搞好“拉差補(bǔ)缺”工作。及時(shí)做好資料歸檔工作。四、具體安排三月份：教研會(huì)議。上交學(xué)科計(jì)劃。教研活動(dòng)。四月份：教學(xué)評(píng)優(yōu)推選工作。期中考試安排工作。五月份：檢查備課教案。期中考試質(zhì)量分析。課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（觀摩課、示范課、研討課）六月份分層教學(xué)研究。檢查教案。六月份期末考試工作安排。撰寫工作總結(jié)。上交教案、教研記錄、備課記錄、聽課記錄。評(píng)優(yōu)工作。期末質(zhì)量分析。教研教工作計(jì)劃東莊鎮(zhèn)第六小學(xué)2010年9月改