小學(xué)第一學(xué)期教研教改工作計劃-資料下載頁
2025-10-08 22:28本頁面
【正文】 改中的重點、難點和熱點問題深入開展研究。積極組織進行課程研究。認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，以“提高課堂教學(xué)效率”為中心，積極開展“有效的課堂教學(xué)”研究。用先進理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動，構(gòu)建“有效課堂”。堅持以學(xué)生為主體。堅持啟發(fā)式、討論式教學(xué)。堅持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以思維為中心。在課堂教學(xué)活動中，能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達的讓學(xué)生表達，能讓學(xué)生動手的讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)。這是各科課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，也是對新課堂教學(xué)要求的精要概括。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師從專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意等方面認真剖析自我，從而加強自學(xué)、自悟、自糾的習(xí)慣，認識到自己的不足，不斷強化自身師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的訓(xùn)練。繼續(xù)在課程研究的基礎(chǔ)上深入開展校本教研，促進教師的發(fā)展，解決在課改中出現(xiàn)的疑惑和問題，為教師搭造一個課改學(xué)習(xí)與實踐的平臺。由教研組征集教師意見確立每一周的校本教研內(nèi)容。開展多種形式的校本教研活動，促進廣大教師的參與和提高，夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件讓教師在各級評比中脫穎而出。(二)、抓好教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)業(yè)務(wù)管理。進一步提高教學(xué)管理的精細化水平。圍繞教學(xué)改革和課程實驗的突出問題，認真抓好教學(xué)常規(guī)的課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究、5個環(huán)節(jié)，扎實有效地把教學(xué)常規(guī)落到實處、細處。強化常規(guī)的檢查、督促、激勵制度。繼續(xù)實行定期檢查和領(lǐng)導(dǎo)隨機檢查相結(jié)合的形式，指導(dǎo)教師創(chuàng)新地、有效地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，改進教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控三、教研工作計劃安排 三月份發(fā)放各學(xué)科教師用書、教科書、教師工作手冊和各類學(xué)習(xí)筆記。教導(dǎo)處制定學(xué)校教研工作計劃，教師制定教育教學(xué)工作計劃。課程調(diào)整，三表上墻。組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開學(xué)第一課。開學(xué)第一次校會。表獎優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標兵。優(yōu)秀假期作業(yè)展評。四月份隨堂聽課。開展集體備課活動。青年教師課堂展示活動。第一次常規(guī)檢查。開展學(xué)科競賽活動。組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份組織期中檢測，進行學(xué)科質(zhì)量分析。各班級組織開家長會。帶領(lǐng)新任學(xué)科教師進課堂觀摩學(xué)習(xí)。開展聽評課活動。各年級小型課本劇表演。繼續(xù)進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。六月份舉辦慶“六一”活動。檢查教學(xué)進度。優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評。繼續(xù)隨堂聽課。讀書成果展示會。組織畢業(yè)進行考試、評價工作。檢查聽課筆記。七月份安排期末復(fù)習(xí)工作。檢查教師工作手冊、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記，教案以及各類總結(jié)的常規(guī)材料。組織安排期末考試工作。進行教師考核工作。安排假期工作。第五篇：小學(xué)教研教改工作計劃東莊鎮(zhèn)第六小學(xué)教研教改工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以“十六大”精神為指導(dǎo)，努力實踐“三個代表”重要思想，進一步解放思想、更新觀念，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，初步形成學(xué)生主動活潑、主動發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個新的平臺。二、工作目標加強學(xué)習(xí)，全面推進以德育為核心，以創(chuàng)新精神實踐能力的培養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育。進一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。大力推進學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。切實做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺，創(chuàng)造機會，迅速成長。積極開展教學(xué)評比活動。加強師資隊伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。三、主要工作備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識。課堂教學(xué)做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間有一點”。批改作業(yè)要有激勵性評價機制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進每個學(xué)生個性的最佳發(fā)展。加強教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。積極開展教科研活動，以研促教。開展第二課堂活動，搞好“拉差補缺”工作。及時做好資料歸檔工作。四、具體安排三月份：教研會議。上交學(xué)科計劃。教研活動。四月份：教學(xué)評優(yōu)推選工作。期中考試安排工作。五月份：檢查備課教案。期中考試質(zhì)量分析。課堂教學(xué)評比活動（觀摩課、示范課、研討課）六月份分層教學(xué)研究。檢查教案。六月份期末考試工作安排。撰寫工作總結(jié)。上交教案、教研記錄、備課記錄、聽課記錄。評優(yōu)工作。期末質(zhì)量分析。教研教工作計劃東莊鎮(zhèn)第六小學(xué)2010年9月改
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