小學(xué)健康教育工作制度-資料下載頁
2024-10-17 22:25本頁面
【正文】 通過對全體教師進(jìn)行講座等形式的培訓(xùn)，提高教師對于學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識的同時，針對教師教育教學(xué)工作，學(xué)校結(jié)合學(xué)生心理健康教育對任課教師的課堂教學(xué)提出以下要求：教學(xué)要含有發(fā)展學(xué)生潛能和促使學(xué)生人格完善的目標(biāo)，要使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時發(fā)展能力和健全人格。創(chuàng)設(shè)能激活學(xué)生主動參與教學(xué)活動的環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的興趣和動機(jī)，使學(xué)生在參與中得到滿足，得到發(fā)展。營造鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新的課堂氣氛，給學(xué)生得以發(fā)展的時空。采取支持學(xué)生成功的教學(xué)策略，給學(xué)生提供成功發(fā)展的體驗，從而提高學(xué)生的自信心，形成自我價值感。建立師生之間和生生之間平等互動的方式，促進(jìn)自我意識與合作意識的發(fā)展。學(xué)校要求全體任課教師都要以此為目標(biāo)，把學(xué)科教學(xué)與心理健康教育目標(biāo)有機(jī)的整合起來，并撰寫心育論文。三、普及心理健康教育，做好心理健康教育講座我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理健康教育并非只是個別學(xué)生教育的需要，心理健康教育是面向全體學(xué)生的重要課題，因為心理健康是全員性的問題，是每一位學(xué)生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學(xué)生，也同樣需要心理健康教育，收效明顯。四、繼續(xù)開展好心理咨詢室——心靈小屋的開放工作開放心理咨詢室，組織知心姐姐、知心哥哥為孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，及時識別并轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)心理診治部門。五、通過各年級家長會進(jìn)行心理教育學(xué)校指導(dǎo)與家長配合相結(jié)合。學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。據(jù)調(diào)查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對孩子的心理健康會產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。我們著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學(xué)校，普及心理教育基本知識。召開家長會，共同探討孩子心理健康問題，形成學(xué)校、家庭教育合力。在今后的工作中，我校在健康教育活動中，還將不斷努力，爭取更大的成績。第五篇：健康教育工作制度健康教育工作制度為了進(jìn)一步提高全體職工的健康水平，為我單位健康教育活動規(guī)范化、系統(tǒng)化開展提供依據(jù)，特制定本制度。一、單位成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，并貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于健康教育的各項工作要求。結(jié)合單位職工健康狀況及各時期防病工作重點，制定和實施健康教育工作計劃。二、我單位健康教育工作由所健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組主管，配備專（兼）職健康教育人員。全體職工有參與和配合執(zhí)行各項健康教育工作制度的責(zé)任和義務(wù)。三、切實做好單位內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，使單位工作環(huán)境整潔美觀，職工人人講衛(wèi)生。經(jīng)常性開展1小時體育鍛煉活動，培養(yǎng)職工堅持循序漸進(jìn)的體育鍛煉習(xí)慣。四、廣泛開展形式多樣的健康教育活動，加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育，重點做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護(hù)、遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病、意外傷害等。定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育。五、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)立即上報單位健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)病情及時采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時科學(xué)的治療，防止疾病傳播。
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