復(fù)旦大學(xué)博士生入學(xué)考試人工智能題庫(kù)-資料下載頁
2024-10-17 22:20本頁面
【正文】 闡述明清戲曲創(chuàng)作的新特征，并結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)談其原因付：專業(yè)課一無論是哪個(gè)方向，只要是考古文學(xué)的都一樣的，只有專業(yè)課2才會(huì)根據(jù)不同的方向出不同的題目專業(yè)課二（先秦魏晉南北朝方向，考邵炳軍先生的博士，11選5，共100分）寫出古今中外有關(guān)十三經(jīng)某一經(jīng)的十部研究論著之作者、書名、版本從二《雅》貴族政治諷喻詩看先秦文學(xué)之放言無憚之傳統(tǒng)從《楚辭》對(duì)《詩經(jīng)》比興藝術(shù)手法的繼承與發(fā)展談孔子時(shí)代散文創(chuàng)作的基本狀況與主要文學(xué)成就今本、帛本、簡(jiǎn)本三種版本《老子》有何異同，他們之間在版本方面存在著怎么樣的繼承關(guān)系6舉例說明漢代古文學(xué)派與今文學(xué)派文學(xué)闡釋方法特點(diǎn)之異班固《漢書藝文志》在整理漢代文獻(xiàn)目錄過程中對(duì)劉歆《七略》有那些創(chuàng)新與繼承 8你如何理解建安風(fēng)骨的實(shí)質(zhì)。建安文學(xué)時(shí)代風(fēng)格的形成主要原因有那些9從庾信入北前后風(fēng)格的變化說明社會(huì)整治生活環(huán)境對(duì)作家文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格之影響。從《詩※國(guó)風(fēng)》農(nóng)事詩看中國(guó)古代田園詩歌之濫觴與流變1“物象“興象、”、“意象”有何區(qū)別？你認(rèn)為《詩經(jīng)》作者的意象經(jīng)營(yíng)藝術(shù)對(duì)中國(guó)古代詩歌意象經(jīng)營(yíng)有何影響第四篇：2015年復(fù)旦大學(xué)馬克思主義哲學(xué)博士生入學(xué)考試真題2015年復(fù)旦大學(xué)馬克思主義哲學(xué)博士生入學(xué)考試真題馬克思主義哲學(xué)原理一，名詞解釋（56分）1，舊唯物主義 2，意識(shí)形態(tài)批判 3，從抽象上升到具體 4，否定的辯證法5，馬克思主義的三個(gè)來源及其三個(gè)組成部分二，簡(jiǎn)述題（220分）1，解釋并揭示“費(fèi)爾巴哈不滿意抽象的思維而喜歡直觀；但是他把感性不是看作實(shí)踐的、人的感性活動(dòng)。”的意義。2，試述“人體解剖對(duì)于對(duì)于猴體解剖是一把鑰匙”形成研究成果。三，論述題（30分）1，結(jié)合前沿問題，談?wù)勆罨ㄎ锸酚^研究的意義。西方哲學(xué)史一，簡(jiǎn)述題1，柏拉圖對(duì)普羅泰戈拉命題的批判（10分）2，亞里士多德《范疇篇》中的哲學(xué)思想（10分）3，普羅提諾《九章集》中的哲學(xué)觀點(diǎn)（10分）4，庫(kù)薩的尼古拉“有學(xué)問的無知”（10分）5，謝林藝術(shù)哲學(xué)思想（10分）6，萊布尼茨與笛卡爾關(guān)于上帝證明的不同點(diǎn)（15分）7，私兵諾莎與笛卡爾哲學(xué)的差異（15分）8，康德的“自然因果性”和“自由因果性”。黑格爾對(duì)康德自由思想的批判（20分）第五篇：復(fù)旦大學(xué)博士生講師團(tuán)簡(jiǎn)介復(fù)旦大學(xué)博士生講師團(tuán)。點(diǎn)播講師團(tuán)的講座需要做什么準(zhǔn)備？為了確保講座取得最佳效果，您需要與我們的工作人員詳細(xì)介紹受眾的特點(diǎn)、對(duì)講座的具體要求及想要達(dá)到的效果。工作人員會(huì)根據(jù)您的實(shí)際情況為您推薦合適的講師。此外，在講座現(xiàn)場(chǎng)，我們需要投影儀、PPT，部分講師還需要音頻設(shè)備。對(duì)于較大的會(huì)場(chǎng)，我們需要提供話筒。學(xué)以致用雙向增進(jìn)宣傳理論服務(wù)社會(huì)復(fù)旦大學(xué)博士生講師團(tuán)時(shí)間如歌，歲月如河靜靜流淌了九年的光陰講師團(tuán)，已從一顆幼小枝芽生長(zhǎng)為青翠茂密的大樹。這得益于我們博士生講師團(tuán)最純正的學(xué)術(shù)出身與精神家園——復(fù)旦大學(xué)百年積淀的優(yōu)學(xué)統(tǒng)與濟(jì)世情懷。對(duì)于知識(shí)、理想、信仰的熱愛已融入每個(gè)復(fù)旦人血液。這種愛燃燒，蒸騰，飛揚(yáng)，塑造出一個(gè)自強(qiáng)不息、優(yōu)美高貴的復(fù)旦靈魂圖騰，它鐫刻入每位博士生講師團(tuán)講師的血脈之中，時(shí)刻提醒我們以最大的熱忱來面向世人，要將復(fù)旦精英教育的精髓無私奉獻(xiàn)給全社會(huì)。誰說?百無一用是書生?？復(fù)旦大學(xué)博士生講師團(tuán)的講師們風(fēng)華正茂，站在三尺講壇上，他們指點(diǎn)江山，揮斥方遒，向世人展現(xiàn)書生風(fēng)采！九載艱辛與榮耀也將是我們邁向下一個(gè)輝煌的起點(diǎn)。學(xué)以致用雙向增進(jìn)宣傳理論服務(wù)社會(huì)
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