【正文】 記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心!”。，我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)昂貴的醫(yī)療費(fèi)用。①幸運(yùn)、好運(yùn)、走運(yùn)、慶幸、幸福②挽救、拯救。老頭說(shuō)：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了?！?，可以看出拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)富有愛(ài)心或堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、懂得感恩或知恩圖報(bào)的孩子。，我有很多感想，我要把它寫(xiě)下來(lái)。注意：讀了文章的感想可以從小男孩富有愛(ài)心或堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、懂得感恩或知恩圖報(bào)。叔叔很善良，富有愛(ài)心，收養(yǎng)了小男孩。老頭很善良，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人這三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。無(wú)論從哪個(gè)角度寫(xiě)自己的感想都可以。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、開(kāi)心習(xí)作。學(xué)習(xí)完第四單元課文后，你認(rèn)識(shí)了“小夜鶯”和雨來(lái)。通過(guò)課外閱讀，你接觸了更多的小英雄。本次習(xí)作，就請(qǐng)你大顯身手，介紹一位你喜愛(ài)的小英雄。習(xí)作要求：題目自擬。按照一定的順序，把小英雄的事跡有條理地介紹清楚。最好能寫(xiě)點(diǎn)你自己的感受。不少于350字。第五篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用。拼讀后寫(xiě)出詞語(yǔ)。（10分）xīshēngji224。nkāngtǐngb225。（犧牲）（健康）（挺拔）zh224。ng224。ish224。nli225。ngt237。ngyu224。n（障礙）（善良）（庭院）wāny225。ndānw249。m232。ngm232。iyǐqi（蜿蜒）（耽誤）（夢(mèng)寐以求）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”（6分）逃難（n225。nn224。n√）拮據(jù)（j249。j252?！蹋晒馄粒ā蘺237。ngy237。n）呻吟（√shēnshēng）畫(huà)卷（√ju224。njuǎn）臀部（di224。ntn√）連一連。（8分）A、確實(shí)地相信（3）1堅(jiān)信B、無(wú)瑕的（8）2汽車(chē)C、堅(jiān)決地相信（1）3確信D、嶄新的（2）4屏障E、對(duì)自己懷有信心（7）5誠(chéng)信F、翠綠的（4）6痕跡G、講究誠(chéng)實(shí)和信用（5）7自信H、淡淡的（6）8翡翠補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選你喜歡的一個(gè)詞寫(xiě)句話。（8分）（迷）（惑）不解（疲）（憊）不堪狼（吞）虎（咽）（聚）（精）會(huì)神（波）（瀾）壯闊危（峰）兀（立）積累運(yùn)用（10分）1）桂林山水素有“甲天下”的美譽(yù)。2）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）3）愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。（孟子）4）《記金華的雙龍洞》的作者葉圣陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。5）在我國(guó)無(wú)數(shù)名山中被稱(chēng)為五岳的是東岳：泰山，西岳：華山，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。學(xué)古詩(shī)、詞，先填寫(xiě)完，再做后面的練習(xí)。（9分）憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？1）《憶江南》是一首古詩(shī)詞，它的作者是唐代的白居易。（）2）描寫(xiě)景色的句子是日出江花紅勝，春來(lái)江水綠如藍(lán)。意思是日出太陽(yáng)照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍(lán)一樣。這一句運(yùn)用了比喻修辭手法，描寫(xiě)春季的美景。（4分）3）詞中有一個(gè)反問(wèn)句，請(qǐng)你把它改成陳述句。（2分）不能不憶江南。按要求寫(xiě)句子。（12分）1）襯著巨大的藍(lán)天高聳的雪峰（連詞成句）藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰。2）教室里真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。（補(bǔ)充完整）3）太陽(yáng)真紅，紅得像火一樣。（從顏色上比喻）月亮真圓，圓得像一個(gè)白色的圓盤(pán)。（從形狀上比喻）4）吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。（縮句）5）天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。（5分）1）誠(chéng)實(shí)、有信用2）寬容、關(guān)愛(ài)3）機(jī)智勇敢4）自尊、自強(qiáng)5）認(rèn)真、實(shí)在（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯（3）（2）《尊嚴(yán)》中的哈默（4）（3）《萬(wàn)年牢》中的父親（5）（4）《中彩那天》中的父親（1）（5）《將心比心》中的母親（2）二、口語(yǔ)交際（6分）你的鄰居張叔叔來(lái)你家找你爸爸，而他還沒(méi)有回來(lái)，媽媽也不在家。這時(shí)你該怎樣說(shuō)怎樣做？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。叔叔你好，我爸爸出去了還沒(méi)有回來(lái)，媽媽也不在家。你看這樣可不可以？等我爸爸回來(lái)后，我告訴他您來(lái)找過(guò)他了，我讓他回來(lái)后去找您。（如果鄰居的叔叔同意），就這樣做。等叔叔離開(kāi)時(shí)要說(shuō)“叔叔再見(jiàn)”，要注意講究禮貌。三、閱讀理解（16分）①我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)人民和世界人民連在一起。③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。④秋天，桂花開(kāi)了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過(guò)后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣荻?，漓江因?yàn)楹导镜絹?lái)而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹(shù)已掛滿累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長(zhǎng)大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。（2分）“||”給短文分段，段與段之間是關(guān)系。（3分）“”和“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（2分）②～⑤自然段按順序?qū)懀硎卷樞虻脑~語(yǔ)是。（4分）“”句子是個(gè)句，請(qǐng)你展開(kāi)想象再寫(xiě)個(gè)描寫(xiě)人們?cè)诶旖嫌瓮娴木渥?。?分），想想《桂林山水》中的漓江，請(qǐng)你寫(xiě)幾句贊美漓江的話語(yǔ)。（2分）四、作文（30分）在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)與很多人相識(shí)相交，如（朋友、老師、父親，……）請(qǐng)你以我的為題，寫(xiě)一篇表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、幫助的文章，400字左右。