【正文】 求，也是和諧社會的主流價值取向 ④還三名孩子一個清白與公道，勉勵孩子今后繼續(xù)做好事、行善事 A．①③ 8．②④ C．②③ D．③④11．2015年10月5日，中國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦說：“在青蒿素發(fā)現(xiàn)的過程中，古代文獻(xiàn)在研究的最關(guān)鍵時刻給了我靈感”，“青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物”。對此理解正確的是（）A．我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的文化傳統(tǒng)B．中國傳統(tǒng)文化是中華民族賴以生存發(fā)展的精神支撐和精神動力 C．古代文獻(xiàn)和傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化是我國傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容 D．中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為世界文化的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)12．教育部正探索建設(shè)涵蓋學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等內(nèi)容的學(xué)生誠信檔案，作為教育測評的重要依據(jù)。這是因?yàn)?A．誠信的核心是善B．誠信是個人得以立足、事業(yè)取得成功的重要保證 C．誠信要求我們站在多數(shù)人利益一邊 D．對誠信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來 12015年8月27日，中央宣傳部、教育部聯(lián)合下發(fā)通知，強(qiáng)調(diào)要在2015年秋季利用新生教育、入學(xué)教育的契機(jī)，在大中小學(xué)校組織開展“勿忘國恥、圓夢中華”為主題的“開學(xué)第一課”。2015年9月4日教育部與中央電視臺合作的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》以“英雄不朽”為主題，圍繞“愛國”“勇敢”“團(tuán)結(jié)”“自強(qiáng)”四節(jié)課，通過講述英雄故事讓孩子們共同“銘記歷史，緬懷先烈”。（1）在大中小學(xué)校組織以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題的“開學(xué)第一課”活動，有何重要意義？（2）學(xué)習(xí)了《開學(xué)第一課》后，中小學(xué)生在日常生活中應(yīng)如何踐行“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”？(3)我們青少年應(yīng)怎樣秉承先烈遺志，在實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生？1材料：２０１５年９月６日人民網(wǎng)新疆頻道訊：文化部、體育總局、民政部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部日前聯(lián)合印發(fā)通知，合力引導(dǎo)廣場舞健康開展。通知要求，為基層群眾就近方便地提供廣場舞活動場地，將廣場舞活動納入基層社會治理體系。要為廣場舞活動創(chuàng)造良好條件。通過科學(xué)規(guī)劃、優(yōu)化布局、盤活現(xiàn)有場地存量等多種方式為基層群眾就近方便地提供廣場舞活動場地。要加強(qiáng)對廣場舞活動的規(guī)范管理。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，思考下列問題：（１）請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓V場舞的認(rèn)識。（２）請你就引導(dǎo)廣場舞健康開展向當(dāng)?shù)卣崛龡l建設(shè)性意見。（３）參與廣場舞活動，你會怎么做？1閱讀下列故事，按要求回答問題：（1）莫言的三個故事分別告訴了我們哪些人生的道理？（2）“油條哥”的行為保障了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益？他的故事對我們有什么啟示？參考答案1—5 BCCCD 6—10 ABAAA 11—12 DB1（1）①有利于培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國精神，激發(fā)愛國情感，弘揚(yáng)偉大民族精神；②有利于引導(dǎo)中小學(xué)生銘記歷史，珍愛和平；③有利于增強(qiáng)學(xué)生“生于憂患，死于安樂”的憂患意識；④有利于激發(fā)中小學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、捍衛(wèi)主權(quán)、保家衛(wèi)國的壯志；⑤有利于增強(qiáng)中小學(xué)生的責(zé)任感和使命感；⑥有利于培育和踐行社會主義核心價值觀。(2)樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；弘揚(yáng)中華民族堅(jiān)韌不拔的精神；堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，為祖國奉獻(xiàn)自己的青春力量。(3)①我們青少年要樹立“天下興亡、匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識，增強(qiáng)愛國主義情感；②樹立憂患意識，從小樹立遠(yuǎn)大志向，為把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗；③樹立開放的胸懷和全球意識，積極了解、關(guān)心時事等。14（１）廣場舞是深受廣大群眾喜愛的文化體育活動，在豐富城鄉(xiāng)居民的精神文化生活、推動全民健身運(yùn)動廣泛開展、展示群眾良好精神風(fēng)貌等方面發(fā)揮了積極作用。但廣場舞活動場地和設(shè)施結(jié)構(gòu)性欠缺、噪聲擾民，引發(fā)了不少矛盾，不利于廣場舞活動的健康發(fā)展。對其引導(dǎo)、扶持和加強(qiáng)管理很有必要。(2)①科學(xué)規(guī)劃、優(yōu)化布局，既要方便群眾參與，又要注意不影響周邊居民的生活；②加強(qiáng)對廣場舞活動的規(guī)范管理，制定人性化、針對性強(qiáng)的廣場舞活動準(zhǔn)則或文明公約。③因勢利導(dǎo)，鼓勵群眾自我管理，摒棄不文明行為等。(3)①遵法守紀(jì)，接受相關(guān)部門的管理；②選擇不影響交通、不影響其他居民生活的場地；③不選擇功率太大的音響，減少噪音污染；④廣泛接受活動周邊群眾的意見或建議，盡力減少活動的副作用等。15（1）故事一：挫折總是難免的，我們要樂觀面對挫折；要珍愛自己的生命，任何情況下，都不能輕易放棄生的希望。故事二：要學(xué)會正確地認(rèn)識自己，接受自己。（或者回答，不必為自己的生理特點(diǎn)而煩惱，應(yīng)該對自己有信心，相信自己是獨(dú)一無二的；或回答，學(xué)會欣賞“自我”，是人生的一大智慧。）故事三：與人相處，要學(xué)會寬容，要有包容之心。（2）①保障了消費(fèi)者的安全權(quán)、知悉真情權(quán)、公平交易權(quán)。②啟示：誠信是做人之本，社會之根基，我們要做一個誠實(shí)守信的人；講誠信有助于培養(yǎng)善良、正直的品質(zhì)，獲得他人的信任與尊重，有助于自己的發(fā)展，成就人生；別人對你的信任來自于你自己的誠實(shí)守信，如果自己誠實(shí)守信，你就獲得了被人信任的保證書；不講誠信，人無法立于世，沒有誠信，社會無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)；一個人失去誠信，他的行為將會處處受到阻礙，不僅無法達(dá)到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展；如果獲得了誠信這一特殊的資本，或許有一時一地的折損，但終將得到社會的認(rèn)可，走向長盛不衰；德是成就事業(yè)的基石，也是人的精神追求，我們要做一個有道德的人；一個講道德的人，不僅能收獲內(nèi)心的充實(shí)、錘煉人格和提高思想境界，也會享受到真情的溫暖和別人的尊重，能活得更加愉快、更有價值；德是一種修養(yǎng)，更是人格的光彩，純潔而高尚的品德是一個人的做人之本；堅(jiān)持美德要有勇氣，要不怕吃虧、勇于堅(jiān)持、注重細(xì)節(jié)。（只要言之有理，答出兩點(diǎn)即可）第五篇：弘揚(yáng)民族精神 傳承中華文化弘揚(yáng)民族精神 傳承中華文化——讀《國學(xué)經(jīng)典誦讀》有感書籍是人類必不可少的精神食糧?？ǖ蠣栒f：“讀一本好書，就是與一位高尚的人對話?！弊x了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》后，我仿佛穿越時空，與一個個鮮活的生命在對話。這本書內(nèi)容豐富，題材廣泛，有名言、警句、古詩詞、經(jīng)典故事，我覺得非常適合我們學(xué)生閱讀。在這本書中，我最喜歡的是第一單元，因?yàn)樵谶@一單元里有很多古代寓言和成語故事。它告訴我們不要虛度光陰，多做一些有益的事情，讓我們認(rèn)識到失敗是成功之母，人要有自信，失敗了不能氣餒，從哪兒跌倒就從哪里爬起來?！白粤⒆灾兀豢呻S人跟學(xué)，學(xué)人學(xué)語”，讀了之后，對我的感觸很深。我本身是一個膽小的人，晚上連上個廁所都不敢，當(dāng)我讀了這本書以后，書中人物的自信、勇敢給了我無窮的力量，從一次次失敗中找到自信，慢慢的不在害怕了。也讓我認(rèn)識到只有相信自己，才是最棒的。《經(jīng)典誦讀》凝聚了古人們語言的精華，向后人展示了充滿魅力的中國文化，還有許多名言警句：“刀不磨要生誘，人不學(xué)要落后”。使我明白了只有學(xué)習(xí)才可以取得進(jìn)步。“鐃人不是癡漢，癡漢不會鐃人”告訴我，當(dāng)別人犯下錯誤時，要懂得寬容、理解……茫茫書海，好書難求，這本書匯聚了一個個名言警句，匯聚了一個個道理，多去閱讀它，愛到的益處也就更多；拓寬知識，豐富視野，陶冶情操，提高寫作，好處多多，有興趣的同學(xué)都可以找來讀讀看，這會讓你得到意想不到的收獲，會讓你領(lǐng)悟出更多的道理，會讓你成為一個懂古語的“小神童”。大家都來看看吧！評語：你能從閱讀中聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中自己的學(xué)習(xí)、生活，并從中受到啟發(fā)，很好！整篇文章邏輯性強(qiáng)，辭藻豐富，思維活躍希望你繼續(xù)努力，從生活中找到發(fā)現(xiàn)素材，將大有作為！