寫字比賽表彰會推薦-資料下載頁
2025-10-08 21:13本頁面
【正文】 別從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果等六個方面進行綜合評價，本著公正、公平、公開的原則，以年級為單位進行評選，共評出一等獎7名，二等獎14名，三等獎15名。（具體獲獎名單見附件）本次活動，取得的成績。主要有以下主要有以下幾點：低年級的寫字教學貫徹實施的比較好，學生寫字的姿勢及習慣較中高年級要好。這與低年級開設(shè)的寫字課有直接的聯(lián)系，同時也與低年級的語文教學密不可分的。全校學生的寫字能力大有提高。從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。縱觀平時，學生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是每班都存在的。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。在獲獎的37篇作品中，沒有書寫不工整、錯字連篇的現(xiàn)象。學生寫字興趣漸濃。本次競賽方式是全校學生全員參賽方式。據(jù)調(diào)查學生們參賽熱情很高，也十分關(guān)注我們的評選結(jié)果。從中我們能看出學生們對寫字的興趣漸濃。在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：學生寫字姿勢不正確依然存在。從本次活動中，暴露出我們部分老師只重視學生寫字的質(zhì)量，而輕視了學生的寫字姿勢。在賽場上，有很大一部分學生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓練中，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要多加指導與提醒。男女生寫字能力懸殊太大。本次競賽中，女生成績明顯高于男生。小學生中女生寫字能力較強，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時的寫字訓練中要加強對男生的寫字訓練。學生在寫字上涂抹現(xiàn)象嚴重。特別是剛開始學習鋼筆寫字的三年級，他們在書寫中，失誤處較多，多用修正液和修正貼進行糾正，影響了試卷的整體效果。其它年級以有很多類似的現(xiàn)象，我們學生要引起注意，寫字時一定心要靜、手要穩(wěn)、腦要清。不能隨意出錯，然后再進行修改，這是一個很不好的習慣。沒有引起足夠的重視。從開學初，我們學校就制定了關(guān)于寫字比賽的計劃，但是從本次比賽所反映的情況來看，各班重視的不夠，特別是對學生書寫的指導上，關(guān)注不夠。在作業(yè)的檢查上就能反映出來，勾畫、涂抹、不認真書寫的現(xiàn)象很嚴重。這就造成了我們平時寫字不加以注意的主要原因。今后我們要，進一步加大寫字教學管理力度，從培養(yǎng)良好書寫習慣的抓起，重視各年段的寫字指導，切實提高我校寫字教學的整體質(zhì)量。本次活動是我校第二屆寫字比賽，我們還將在以后繼續(xù)的搞下去，要把我們的寫字基本功抓實、抓牢。當然，舉行本次活動旨在提高認識，促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有學校的高度重視，有全校老師堅持不懈的努力。我們會讓我們的校園“筆墨飄香”的。永春中心學校教導處2012年10月31日寫字比賽獲獎名單一、學生組榮獲本次比賽一等獎的有：（7人）三年級129班 黃秀梅四年級126班 劉奕靈五年級123 班劉亞萍六年級121班 王敬芝七年級118班 黃景涵八年級116班 劉林芳 九年級115班 黃冰心；榮獲本次比賽二等獎的有：（14人）三年級129班 黃丹劉陽 130班 劉彭娟四年級125班 黃文旺126班 黃俊 黃巧五年級124班黃柳黃琳 六年級121班 鄧瑩 120班 黃殊燕七年級119班黃長軒118班鄧惠姣八年級116班劉香九年級115班黃筠滟；榮獲本次比賽三等獎的有：（15人）三年級129班 廖婭萱130班 凌怡涵128班 黃石磊四年級127班 黃媛媛 黃智鵬125班廖俊 五年級124班 黃麗紅 劉晶晶 劉遠方 六年級120班 武令 王慶富王奎林七年級119班 劉雙艷劉焉蘭118班劉琳九年級115班鄧禮南；二、教師組：一等獎：廖夏明黃小紅 二等獎：劉建仕楊黎鄧華山 三等獎：黃長永歐陽峰江明財羅歡
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