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二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃集錦[推薦5篇]-資料下載頁(yè)

2024-10-17 21:04本頁(yè)面
  

【正文】 手操1——3節(jié)學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)復(fù)習(xí):拍手操1——6節(jié)第十三周:檢查:拍手操1——6節(jié)游戲課:游戲:繞“8”字接力游戲課:搶位置、貼人第十四周:前后滾動(dòng);找朋友左右滾動(dòng):“打鴨子”:復(fù)習(xí)前后、左右滾動(dòng);換物接力第十五周:前滾翻:游戲:橫叉:游戲:迎面接力縱叉:游戲:迎面接力第十六周:復(fù)習(xí):縱叉、橫叉游戲:丟手絹認(rèn)真上好體育課,體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣小結(jié)本學(xué)期情況第十七周:機(jī)動(dòng)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇13一、學(xué)生情況分析:二年級(jí)學(xué)生在有注意時(shí)間短,無(wú)意注意時(shí)間占主導(dǎo)地位;對(duì)教師枯燥的講解與練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒;好動(dòng)、多話是低年級(jí)學(xué)生的天性;對(duì)教師作動(dòng)作模仿能力強(qiáng)。針對(duì)這些特點(diǎn),在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育,并在此基礎(chǔ)上要加強(qiáng)啟發(fā)誘導(dǎo),以提高學(xué)生的注意力和學(xué)生的興趣。二、教材分析體育教學(xué)內(nèi)容分基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈三部分,基本運(yùn)動(dòng)以發(fā)展基本活動(dòng)能力技能,為進(jìn)一步提高打基礎(chǔ),在游戲中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),全面鍛煉身體,培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,滿足兒童喜愛玩耍的心理要求。韻律活動(dòng)和舞蹈學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步和身體部位動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。三、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域目標(biāo);使學(xué)生具有積極參加各種體育活動(dòng)的態(tài)度和行為;使學(xué)生能勇于向他人展示自己的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,加強(qiáng)學(xué)生的主觀觀察和簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的能力。身體健康領(lǐng)域目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì),發(fā)展靈敏、跳躍、柔韌能力、增強(qiáng)體能并關(guān)注學(xué)生青春期的健康。心理健康領(lǐng)域目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生在體育活動(dòng)中努力展示自我的能力和信心,消除因身體問題可能產(chǎn)生的自卑感,了解不良情緒對(duì)體育活動(dòng)的影響及體育活動(dòng)對(duì)身心健康的作用。社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在集體中能與他人合作的精神,尊重與關(guān)愛身心障礙者,建立和諧的人際關(guān)系。運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo):A、田徑:提高學(xué)生的反應(yīng)能力,發(fā)展學(xué)生的奔跑、跳躍和投擲能力,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。B、球類:提高學(xué)生的球性,掌握其單個(gè)或組合動(dòng)作并能運(yùn)用到頻踐中去。C、體操:使學(xué)生掌握好單個(gè)或組合動(dòng)作,增強(qiáng)與樹立保護(hù)與自我保護(hù)的意識(shí)和能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)(一)、重點(diǎn):結(jié)合教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。二年級(jí)的體育教學(xué)側(cè)重于短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等項(xiàng)目,(二)、難點(diǎn):二年級(jí)的學(xué)生理解老師的要求相對(duì)較慢,在進(jìn)行協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí),學(xué)生可能不容易接受。五、教學(xué)措施及時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的功用作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方平。如增縮練習(xí)的距離,對(duì)器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法。多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織能力,開展多種多樣的活動(dòng)。第三篇:二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 1一、情況分析經(jīng)過以往的體育教學(xué),二年級(jí)學(xué)生在游戲、跳、跑、投擲等三項(xiàng)體育活動(dòng)方面均有所提高,本學(xué)期需要在各個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。二、教學(xué)目標(biāo)能知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處,知道一些保護(hù)自身健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知道一些培養(yǎng)基本活動(dòng)能力的基本動(dòng)作和學(xué)練方法,能保持正確的身體姿勢(shì),具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)的能力。體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極思考、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。三、各單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):第一單元:教學(xué)目標(biāo)教學(xué)跳上跳下、跳臺(tái)階、跳沙塘,掌握其要領(lǐng)。教學(xué)“快快集合”等游戲活動(dòng),知道游戲規(guī)則。測(cè)驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):多種跳躍動(dòng)作,提高彈跳力第二單元:教學(xué)目標(biāo)教學(xué)法:直線跑、快速跑、自然地形跑。學(xué)會(huì)不同起跑式。教學(xué)“看誰(shuí)投得準(zhǔn)”等游戲活動(dòng)。進(jìn)行30米跑的訓(xùn)練、考核。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):第三單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)跳短繩及其游戲,使學(xué)生掌握其技能技巧。學(xué)會(huì)投沙包、搬運(yùn)、接力等游戲。進(jìn)行30秒跳短繩考核。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)多種跑的活動(dòng)。起跑的各種不同名稱和姿快速跳短繩的技能技巧第四單元:教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解體育常識(shí)、人生保健、安全常識(shí)等室內(nèi)體育常識(shí)。進(jìn)行“報(bào)數(shù)比賽”、“擊鼓傳花”等室內(nèi)游戲活動(dòng),活躍情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):有事例地講授一些體育衛(wèi)生知識(shí)四、教學(xué)措施認(rèn)真訂教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n上課。培養(yǎng)好體育小組的小助手。做好課前準(zhǔn)備,每課前必備體育器材、場(chǎng)地。保證體育課有一定的鍛煉強(qiáng)度和練習(xí)密度,做好分組安排,不上甩手放任自由課。搞好跳遠(yuǎn)、30米跑、跳繩等體育考核項(xiàng)目,測(cè)定好本學(xué)期學(xué)生的平時(shí)體育成績(jī)。二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 2一、學(xué)術(shù)條件分析經(jīng)過一年的體育教學(xué)和體育活動(dòng),我們了解了學(xué)生的基本興趣和身體特征。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我們讓學(xué)生了解了運(yùn)動(dòng)的基本隊(duì)列形成,掌握了基本的常規(guī)訓(xùn)練,提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。二年級(jí)學(xué)生喜歡跑步、跳躍、投擲、跳繩、玩游戲等活動(dòng)。然而,由于肥胖等身體原因,一些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)作似乎很僵硬。新學(xué)期又開始了,新學(xué)期有了新的氛圍。這學(xué)期首先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極自覺地上好體育課。重視傾聽,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基礎(chǔ)知識(shí)和技能以及科學(xué)的體育鍛煉方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課的時(shí)候,衣著要輕便整潔,上課穿輕便的運(yùn)動(dòng)鞋。二、教材分析二年級(jí)體育課的內(nèi)容從一開始就改變了運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系是目標(biāo)的方式,每一個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而是以學(xué)生為中心,選擇以基礎(chǔ)活動(dòng)發(fā)展為重點(diǎn)的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生興趣,能有效落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)。具體教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?,分為基礎(chǔ)活動(dòng)和游戲。基礎(chǔ)活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,大多是以游戲作為教學(xué)的手段和方法。這些包括:運(yùn)動(dòng)健康常識(shí)(了解自己的身體,如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走路、跑步、跳躍、投擲、平衡、徒手等。)。游戲(隊(duì)列、跑步、跳躍、投擲、球類等。).三,教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體,掌握簡(jiǎn)單的體育鍛煉知識(shí)和方法,學(xué)習(xí)一些體育保健和安全知識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的基本技能,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高學(xué)生的基本身體活動(dòng)能力。3.“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo)。在學(xué)校里,你會(huì)得到有助于你強(qiáng)身健體、鍛煉心智和健康知識(shí)、有助于你在各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中成功地與人互動(dòng)、有助于你感受體育游戲的成功和快樂的體育項(xiàng)目和方法。去操場(chǎng),去太陽(yáng),去大自然!積極參加體育比賽,你會(huì)獲得更多的新知識(shí),發(fā)現(xiàn)更多。新的方法,找到更多新的答案:在體育比賽中嘗試體驗(yàn)、實(shí)踐思考、相互學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià),你會(huì)感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的額外好處,你會(huì)體驗(yàn)到克服困難、取得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)可以不斷發(fā)展和宣傳自己的個(gè)性,充分展示自己的特長(zhǎng)用你的聰明,讓你的童年生活更加豐富多彩!讓你的小學(xué)學(xué)習(xí)生活更有趣更美好!教學(xué)重點(diǎn):,所以每節(jié)課都要進(jìn)行一定時(shí)間的排隊(duì)練習(xí)。,以及節(jié)奏活動(dòng)。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,要有意識(shí)地練習(xí)投擲、跳躍等投擲、跳躍項(xiàng)目。在課堂上使用更多的音樂來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感u節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn):二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難,另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo),不要盲目施教。四、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施:據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對(duì)器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。注意事項(xiàng):教師多加引導(dǎo),難度要求小,注意安全小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。五、教學(xué)進(jìn)度表:周次教學(xué)內(nèi)容1——2體育常識(shí):課堂常規(guī)2——3游戲:快快集合4——5跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下6——7走和跑:各種姿勢(shì)的走8——10基本體操:廣播操。期中考試11——12投擲:持輕物擲遠(yuǎn)14——16基本體操和廣播操17體驗(yàn)性內(nèi)容——跳躍:立定跳遠(yuǎn)18跳繩19期末考試二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 3一、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動(dòng),興趣難持久,自我約束能力不強(qiáng),對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個(gè)一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難,特別是在組織教學(xué)方面,有的教師會(huì)感到束手無(wú)策,因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強(qiáng),尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深,對(duì)體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái),就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì),抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響,知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí),教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。3.使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4.使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識(shí),初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)5.培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義,良好道德的教育。三、教學(xué)進(jìn)度一—引導(dǎo)課,體育常識(shí):做早操的好處隊(duì)列隊(duì)形。游戲:快快集合二—基本體操;隊(duì)列:排縱隊(duì),橫隊(duì);基本體操;游戲:報(bào)數(shù)比賽;三—基本體操;游戲:一切行動(dòng)聽指揮;基本體操;隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);四—基本體操;隊(duì)列:原地轉(zhuǎn)法;基本體操;隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);五—隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;復(fù)習(xí)基本體操;技巧;前后滾動(dòng);游戲:障礙賽跑;六—游戲課:端水平衡;障礙賽跑;技巧:前后滾動(dòng);游戲:繞木棒接力;七—韻律活動(dòng);走:各種姿勢(shì)的走;各種正確姿勢(shì)的走;游戲:迎面接力;八—隊(duì)列:報(bào)數(shù);復(fù)習(xí):各種姿勢(shì)的走;韻律活動(dòng);隊(duì)列:報(bào)數(shù);九技巧:前滾翻;游戲:跳墊子游戲;技巧:前滾翻;游戲:換物接力;十勞動(dòng)模仿操;游戲:迎面接力;勞動(dòng)模仿操;游戲:換物接力;十一隊(duì)列:齊步走立定;勞動(dòng)模仿操;游戲課:蹦蹦跳跳;長(zhǎng)江黃河;十二隊(duì)列:走圓形;十字接力;技巧:立臥撐;游戲:換物接力;十三—基本體操;游戲:“8”字接力;徒手操;游戲:改換目標(biāo);十四跳小繩;游戲:迎面接力跑;走跑交替;復(fù)習(xí)跳小繩;十五—走跑練習(xí);游戲:跳進(jìn)去拍人;韻律活動(dòng);找自己的家;十六—走跑交替;跳小繩;1分鐘跳小繩;隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);十七—各種姿勢(shì)的走;游戲:長(zhǎng)江黃河;基本體操;游戲:一切行動(dòng)聽指揮;十八期末測(cè)試四、教學(xué)措施,提高課堂組織的效果。,提高練習(xí)的積極性,提高練習(xí)的效果,吸取經(jīng)驗(yàn),采取多種教學(xué)手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學(xué)。二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 4一、指導(dǎo)思想:新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)堅(jiān)持全面貫徹教學(xué)大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)條件分析:二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個(gè)性特征,個(gè)人能處理的問題越來(lái)越多,自信心不斷增強(qiáng),一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo):掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),并不斷鞏固和提高。每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處,知道一些自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法,保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試,爭(zhēng)取優(yōu)秀。體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認(rèn)真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀(jì)的良
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