義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對幫扶實施方案-資料下載頁
2025-10-08 21:03本頁面
【正文】 教育局。2008年起，每年9月初以被幫扶學(xué)校為主，結(jié)對學(xué)校雙方將幫扶工作總結(jié)分別報團(tuán)場（鄉(xiāng)）教育中心和師市教育局。五、保障措施加強(qiáng)結(jié)對幫扶的領(lǐng)導(dǎo)組織。按照教育部“有規(guī)劃、有政策、有措施、有部署、有行動、有效果”的要求，各團(tuán)場（鄉(xiāng)）、各級黨政要加強(qiáng)對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，及時研究解決工作中出現(xiàn)的困難問題。各團(tuán)場（鄉(xiāng)）教育中心、各有關(guān)學(xué)校要高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織。要在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定結(jié)對幫扶的工作目標(biāo)、工作計劃和實施方案，落實各項政策措施。教育、編制、人事、財政等各相關(guān)部門要各司其職，密切配合。按有利于實現(xiàn)幫扶效益、有利于培養(yǎng)干部和教師的原則，加強(qiáng)結(jié)對幫扶學(xué)校和人員的管理。各類交流人員在幫扶期間，只轉(zhuǎn)臨時行政、組織關(guān)系，原隸屬關(guān)系和原單位工資福利待遇不變，工齡、教齡和教師職務(wù)任職年限連續(xù)計算。交流人員接受結(jié)對學(xué)校雙重管理，以掛職、任教學(xué)校為主。結(jié)對學(xué)校雙方要對交流人員的工作和生活作出妥善安排，解除其后顧之憂，使其在交流的崗位上安心工作，充分發(fā)揮作用。對各類交流人員視不同情況給予交通、生活補助。凡交流掛職的行政管理人員，保留原學(xué)校職務(wù)不變，交流掛職結(jié)束后，恢復(fù)原職、履行職責(zé)。交流掛職結(jié)束后職務(wù)需要變動的，按干部管理權(quán)限，辦理相關(guān)手續(xù)。建立結(jié)對幫扶激勵機(jī)制。要把人事制度改革和結(jié)對幫扶工作結(jié)合起來，與校長的選拔任用和任職交流工作結(jié)合起來。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)配中，要注意從結(jié)對幫扶工作中態(tài)度積極、表現(xiàn)突出、綜合素質(zhì)較高的交流掛職任教人員中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選拔任用。交流人員交流掛職、任教時間在一學(xué)期以上（含一學(xué)期）的，其考核在掛職、任教學(xué)校進(jìn)行；各類交流人員在掛職、任教期間的工作實績作為教師評優(yōu)、晉升教師職務(wù)、評選名師、學(xué)科帶頭人和特級教師的重要依據(jù)，并在同等條件下優(yōu)先考慮；從2007年開始，市區(qū)中小學(xué)教師晉升高級教師職務(wù)以及參評特級教師必須有在團(tuán)場（鄉(xiāng)）任教一年以上的經(jīng)歷。凡不服從交流安排或交流掛職、任教期間態(tài)度消極、未完成幫扶任務(wù)、考核不稱職的，從新安排交流鍛煉。加強(qiáng)對結(jié)對幫扶工作的宣傳和督導(dǎo)評估。各團(tuán)場（鄉(xiāng)）、各中小學(xué)要認(rèn)真做好結(jié)對幫扶的思想教育和宣傳發(fā)動工作，及時宣傳結(jié)對幫扶工作中涌現(xiàn)的優(yōu)秀人物和先進(jìn)事跡，對做出顯著成績和突出貢獻(xiàn)的單位和個人進(jìn)行表彰獎勵，努力營造良好的社會氛圍，形成積極的輿論導(dǎo)向，激發(fā)廣大教職工參與結(jié)對幫扶工作的積極性。師市教育局督導(dǎo)部門要把結(jié)對幫扶工作作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要方面，加強(qiáng)專項督導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在實際工作中不斷發(fā)現(xiàn)新情況、解決新問題，推動結(jié)對幫扶工作健康、深入發(fā)展。第五篇：學(xué)校結(jié)對幫扶活動實施方案學(xué)校結(jié)對幫扶活動實施方案為促進(jìn)我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障教學(xué)點的教學(xué)任務(wù)順利完成并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。一、成立主校與教學(xué)點結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉二利成員：中心校全體教師二、制定工作目標(biāo)通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。三、結(jié)對學(xué)校北臺中心小學(xué) 幫扶岸上小學(xué)四、幫扶內(nèi)容教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給教學(xué)點。專題研討。每年確定一個教科研課題進(jìn)行交流切磋。資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。五、幫扶形式采取教師送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。六、組織實施要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。要加強(qiáng)交流，與結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。
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