【正文】 ，經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績較少。(二)工作目標(biāo)在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。(三)具體措施師德方面(1)樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé)。(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生。要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。教育教學(xué)方面在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來做：(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。個(gè)人結(jié)對幫扶工作總結(jié)13為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省局關(guān)于開展結(jié)對幫扶工作的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作有序、扎實(shí)、有效地進(jìn)行。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)召開了會(huì)議,對幫扶工作進(jìn)行了研究部署,制定了《關(guān)于開展結(jié)對幫扶工作的通知》,對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行了安排部署,確保了幫扶工作的順利開展。二、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任我們結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定了幫扶工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，確保此項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟的開展。三、采取具體措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們首先明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。其次，建立健全幫扶責(zé)任制度，做到一幫一的責(zé)任到人，真正做到幫扶工作制度化，幫扶工作規(guī)范化。四、開展活動(dòng)，注重實(shí)效一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、支部為第一責(zé)任人，各成員分工合作，各司其職，積極參與結(jié)對幫扶的相關(guān)文體活動(dòng)，確保此項(xiàng)工作有人干、有人干好。二）精心部署，周密安排根據(jù)省局的要求，我們結(jié)合單位的實(shí)際情況，認(rèn)真制定了結(jié)對幫扶工作計(jì)劃，明確幫扶的范圍、任務(wù)、要求和工作步驟。三）突出重點(diǎn)，加大宣傳力度我們以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，充分利用電視、廣播、報(bào)刊、宣傳欄等多種媒體，大力宣傳幫扶工作的39。實(shí)際情況及取得的成績和典型，宣傳先進(jìn)典型，宣傳先進(jìn)集體的先進(jìn)事跡，營造濃厚的學(xué)幫結(jié)對活動(dòng)氛圍，進(jìn)一步提高、的對結(jié)對幫扶活動(dòng)的認(rèn)識，增強(qiáng)結(jié)對幫扶工作的實(shí)用性。四）注重實(shí)效，積極探索結(jié)對幫扶工作制定了詳細(xì)的考核制度，確保各項(xiàng)工作有人抓、有人管、有人管。五、存在問題我縣在結(jié)對幫扶工作中取得了一些成績，但與先進(jìn)單位相比還有一些差距，主要表現(xiàn)在：一）幫扶人員的素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。雖然幫扶工作取得了一定的成績，但還是有許多不足，主要表現(xiàn)在：二）結(jié)對幫扶的工作經(jīng)費(fèi)不足。由于縣局領(lǐng)導(dǎo)的支持，縣扶貧開發(fā)辦的經(jīng)費(fèi)也還有限，還有待于我縣扶貧開發(fā)工作的開展。總之，通過結(jié)對幫扶工作，我們有一定的思考和感受，我們將進(jìn)一步深入調(diào)研，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，使幫扶工作不斷向更高水平發(fā)展。個(gè)人結(jié)對幫扶工作總結(jié)14本學(xué)期，根據(jù)縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門教研片的支配，我與同安中心小學(xué)的袁麗萍老師結(jié)成幫扶對子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì)。在這個(gè)學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動(dòng)中，我和袁老師相互學(xué)習(xí)，相互幫助，取長補(bǔ)短，努力提升自身素養(yǎng)，我們不但提升了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友情，達(dá)到了雙贏的效果。一、制訂安排，明確目標(biāo)每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也有須要提升的地方。活動(dòng)于是我首先通過面對面交談、閑聊、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式仔細(xì)分析袁老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對她的特長，提出來共同學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到肯定的發(fā)展、進(jìn)步，最終依據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對安排，并依據(jù)安排切實(shí)綻開一系列的`活動(dòng)。二、虛心學(xué)習(xí)，提升自我雖然我是師傅，但是因?yàn)槲医陶Z文的時(shí)間比較長，是近幾年半道改教品德與社會(huì)的，所以在教學(xué)方法上還是有許多地方須要我虛心學(xué)習(xí)，所以我把共同提升課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)之一。首先，我常常向我校其他骨干老師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提升。其次，在袁老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并細(xì)致記錄、仔細(xì)實(shí)行評課，使自己在評課方面有肯定提升。再次，在平常的休息時(shí)間里，我常常找尋相關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。三、雙向活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙贏結(jié)對幫扶活動(dòng)之一是聽課、備課、評課。這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。年輕的袁老師有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的學(xué)問，有創(chuàng)新的水平。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)閱歷與體會(huì)毫無保留地傳授給徒弟，因?yàn)樵趲降艿倪^程中也能持續(xù)完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。本學(xué)期，我和袁麗萍老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報(bào)課，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競賽課。聽課后，我們實(shí)行了仔細(xì)的評課反思溝通，對這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都實(shí)行了改善。經(jīng)過反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次體現(xiàn)在了各自學(xué)校的課堂。袁麗萍老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋俗》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了全校老師的贊許?？傊诒緦W(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動(dòng)中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的閱歷，與袁麗萍老師共同共享、共同探討、共同探討，使自己的教學(xué)理念學(xué)問得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。擴(kuò)展資料：結(jié)對幫扶個(gè)人工作總結(jié)結(jié)對幫扶個(gè)人工作小結(jié)《姓名》按照市xx局幫扶工作的安排部署，xxxx年本人承擔(dān)幫扶xxx村一戶困難村民的工作。在工作中，牢固樹立宗旨意識，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，圍繞“助認(rèn)識提高、助觀念轉(zhuǎn)變、助發(fā)展信心、助致富本領(lǐng)、助生活改善”，發(fā)揮自身在政策、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢，積極開展幫扶工作。一、高度重視，提高認(rèn)識結(jié)對幫扶工作即是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的重要載體，也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。xxx部門結(jié)對幫扶工作的實(shí)施，有利于發(fā)揮xxx部門職能作用和資源優(yōu)勢，發(fā)揮結(jié)對xxx工作人員示范輻射作用。二、開展調(diào)查研究，認(rèn)真做好幫扶工作為確保幫扶工作取得實(shí)效，我積極深入到幫扶對象家中調(diào)查研究。一是就其生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)來源等有關(guān)問題進(jìn)行深入調(diào)查，征求她對幫扶工作的意見和建議；二是詳細(xì)了解其貧困的原因和有關(guān)訴求。通過調(diào)查，我的幫扶對象是一個(gè)離異家庭，作為一個(gè)女人，身邊帶有三個(gè)孩子，全家的生活來源主要是靠其在外打零工維持生計(jì)。為此，在幫扶過程中，扶貧先扶志，我注重從思想上引導(dǎo)和教育，從精神上鼓勵(lì)和鞭策，建議和鼓勵(lì)她在打零工之余，利用農(nóng)村趕集期間，從事小百貨零售，日子一天天見好。另外，我還積極幫助聯(lián)系其孩子讀書問題，解決她的后顧之憂。三、加強(qiáng)聯(lián)系，建立互訪機(jī)制為切實(shí)了解幫扶對象的生活狀態(tài)和幫扶效果，我們建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展，二是在不影響正常工作的前提下，充分利用休息日到幫扶對象家中面對面交流，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助她轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識。上面這三點(diǎn)是我的幫扶工作總結(jié)，由于自身農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)少，這之中還存在很多的不足之處。今后，我將以鞏固提高黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，以改善結(jié)對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。xxxx年xx月xx日