岳麓版九年級歷史第四單元主要資本主義國家的發(fā)展變化-資料下載頁
2024-12-03 19:15本頁面
【導讀】概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點；有了較大的新發(fā)展，但是在發(fā)展過程中矛盾重重，經(jīng)歷了曲折和波動。調(diào)整之后，經(jīng)濟得到了進一步發(fā)展。科學技術的進步、國家壟斷資本主義的發(fā)展和國際經(jīng)濟聯(lián)系中的。有利地位，成為戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的新動力。年這里的國民生產(chǎn)總值達到2400億美元，戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的奇跡是如何創(chuàng)造的呢？易、黃金儲備、成立關貿(mào)總協(xié)定。成為經(jīng)濟超級大國，以美元為中心的資本主義貨幣體系確立。策和軍事擴張政策，使財政赤字擴大；石油危機的沖擊。歐盟、日三足鼎立的局面。發(fā)生經(jīng)濟衰退，這顯示了美國經(jīng)濟發(fā)展的周期性。發(fā)展速度仍處于西方發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展的前列，是當今世界上綜合國力最強的國家。八九十年持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入新經(jīng)濟時改革社會經(jīng)濟；（教師啟發(fā)式提問：歐盟包括哪些國家？
【正文】 經(jīng)費支出在國民收入中的比重逐步上升。在人才結構方面，政府根據(jù)不同時期經(jīng)濟結構的發(fā)展變化，調(diào)整教育重點。由于日本長期堅持“教育先行”的戰(zhàn)略，為經(jīng)濟發(fā)展保證了人才資源。 日本政府利用國內(nèi)外各種條件，確定了具有本國特色的發(fā)展道路。在這方面，日本的國家干預方式和企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營管理特點，都對經(jīng)濟發(fā)展起了很大的推動作用。除此之外，政府根據(jù)日本的特點，一方面 采取引進國外先進技術的方針，另一方面確立“貿(mào)易立國”的戰(zhàn)略，積極有效地開拓國際市場，擴大進出口貿(mào)易，加強資本輸出。日本企業(yè)不惜花費巨額資金，吸引優(yōu)秀人才，在仿造的基礎上博采眾長，改革創(chuàng)新。 （二）、日本經(jīng)濟的高速發(fā)展 日本經(jīng)濟高速發(fā)展的原因 議一議：戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因有哪些？ （引導主、客觀兩個方面分析。主觀：引進外國先進技術、重視教育及先進的企業(yè)管理體制等?？陀^：美國的扶植。） 經(jīng)濟高速發(fā)展使日本發(fā)生了巨大變化，達到了歐美原發(fā)性現(xiàn)代化國家的發(fā)達水平，完成了自明治維新開始的在世界體系中從邊緣 國家向中心國家的轉變。 日本成為經(jīng)濟強國的表現(xiàn) 日本在經(jīng)濟上的國際地位迅速提高。 1968 年，日本的國民生產(chǎn)總值達到 1 419 億美元，超過了聯(lián)邦德國，僅次于美國，躍居資本主義世界第二位。 1970 年，日本在世界國民生產(chǎn)總值和世界貿(mào)易中的比重均為 6％左右，成為名副其實的經(jīng)濟大國。 日本成為經(jīng)濟強國的影響 隨著經(jīng)濟實力的增長，日本開始謀求政治大國的地位。軍費逐年增加，向海外派遣軍隊，參拜靖國神社，美化侵略戰(zhàn)爭史，修改教科書。 存在的問題 經(jīng)濟嚴重對外依賴，原料依靠進口，亞洲金融危機的沖擊。 產(chǎn)業(yè)結構和社會結構發(fā) 生了根本性轉折。產(chǎn)業(yè)結構的變化引起就業(yè)人口轉移，城市人口激增，其中新中間階層比例不斷增大。國民生活水平得到很大提高。耐用消費品普及率提高，形成了“大眾消費社會”。城市和鄉(xiāng)村的差別縮小，農(nóng)民的收入與工人相當。 社會結構的變遷和物質(zhì)生活水平的提高引起思想觀念的變化，越來越多的人認為自己屬于“中間階層”。 戰(zhàn)后西歐與日本都樂于也善于引進和吸收外國先進科學技術，注重發(fā)展教育，培養(yǎng)人才。這一點是促使兩國經(jīng)濟騰飛的關鍵，也是我們今天必須至始不移地堅持和貫徹的一項基本國策──科教興國的戰(zhàn)略方針。在改革中必須堅持求實與創(chuàng)新 。 六、本課小結 七、板書設計 發(fā)展原因：社會改革、美國扶植、非軍事化、制定戰(zhàn)略、發(fā)展科教、利用戰(zhàn)爭 經(jīng)濟成就： 60 年代末成為資本主義世界第二號經(jīng)濟大國；后一度躍居資本主義大國之首 政治狀況：謀求政治大國地位，成為美國戰(zhàn)略伙伴 階級矛盾：貧富差距、不滿情緒 社會危機：毒品泛濫、邪教橫行、社會暴力 極右勢力：軍國主義 八、布置作業(yè) ：完成本課三維優(yōu)化之練習 九、教學后記：
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