【正文】 為中學(xué)一級教師（小學(xué)高級教師）、中學(xué)高級教師。第二章 申報資格第五條遵守中華人民共和國憲法和有關(guān)法律，具備良好的職業(yè)道德。第六條晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。第七條學(xué)歷、學(xué)位與資歷要求一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：（一）中學(xué)一級教師具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年；具有研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作4年，任助級職務(wù)4年；具有大學(xué)本科學(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作5年，任助級職務(wù)4年；具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，在初中教育教學(xué)崗位上工作，從事專業(yè)技術(shù)工作7年，任助級職務(wù)4年。（二）小學(xué)高級教師具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年；具有研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作4年，任助級職務(wù)4年；具有大學(xué)本科學(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作5年，任助級職務(wù)4年；具有大學(xué)專科學(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作7年，任助級職務(wù)4年；具有中等（幼兒）師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作9年，任助級職務(wù)4年。二、符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：（一）具有博士學(xué)位，取得中級任職資格2年；（二）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，或?qū)W士以上學(xué)位，取得中級任職資格5年；（三）具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，在初中或小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)崗位上工作，取得中級任職資格5年；（四）具有中等（幼兒）師范學(xué)校學(xué)歷，在小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)崗位上工作，取得中級任職資格5年。第八條執(zhí)業(yè)資格要求 取得規(guī)定的《教師資格證書》。第九條有下列情形之一的，當(dāng)年不允許申報：一、弄虛作假，或竊取他人學(xué)術(shù)成果的；二、經(jīng)有關(guān)部門鑒定，發(fā)生責(zé)任事故的；三、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分未滿處分期的；四、依照法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，其他情形不能申報的。第三章 評審條件第十條中級任職資格評審條件一、專業(yè)理論知識（一）掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)知識，具有任教學(xué)科理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，所掌握的專業(yè)知識能與教學(xué)、教研等實際工作相結(jié)合。（二）能較好地掌握現(xiàn)代教育信息，了解本學(xué)科教學(xué)改革的基本狀況。（三）能較熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。二、工作經(jīng)歷與能力（一）教學(xué)工作量應(yīng)達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深入教育教學(xué)工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3；副校級領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師應(yīng)當(dāng)兼任1門課程的教學(xué)工作，授課時數(shù)達到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3。（二）教學(xué)效果熟悉和掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，執(zhí)行課程計劃，勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n，無違反任職學(xué)校規(guī)定的教學(xué)常規(guī)及紀(jì)律行為；能積極鉆研教學(xué)，堅持進行教學(xué)反思，有1篇典型課例或?qū)W習(xí)體會文章在校內(nèi)外交流。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生知識經(jīng)驗，基于學(xué)生基礎(chǔ)設(shè)計教學(xué)，有較強的課程實施能力及教學(xué)能力，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高幅度較大。（三）參與校級教育教學(xué)科研課題，積極參加學(xué)校的校本教研活動，能發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)實踐中的問題。認真完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)次和教研活動次數(shù)，有聽課筆記，撰寫關(guān)于教學(xué)評價和教育教學(xué)研究方面的文章。（四）注意對學(xué)生的思想教育，既教書又育人，教育效果好，并具備下列條件之一：班主任工作或思想政治教育工作認真負責(zé)，注重學(xué)生心理健康教育，德育工作效果好，所帶班級或所承擔(dān)的思想政治工作，在學(xué)校各項活動中起模范帶頭作用，被評為校級文明班級或優(yōu)秀中隊，或承擔(dān)2次校（鄉(xiāng)）級或1次縣（區(qū)）級主題班（團、隊）會，教育效果好；協(xié)助班主任共同做好學(xué)生的管理工作，結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透德育效果好，撰寫有關(guān)素質(zhì)教育或德育工作的論文或經(jīng)驗總結(jié)，并得到同行認可。（五）教研人員除具備上述條件外，還應(yīng)具備較強的教育教學(xué)研究能力，獨立組織過縣（區(qū)）級教研活動。在縣（區(qū)）級教學(xué)研究活動中上過輔導(dǎo)課。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。每年深入學(xué)校聽評課至少30學(xué)時，有原始的聽評課記錄。三、工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之二：教學(xué)中能夠面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，勝任教育教學(xué)工作，在一個教學(xué)循環(huán)期內(nèi)所教班級學(xué)生的成績合格率、優(yōu)秀率明顯提高，是校級教學(xué)新秀或教學(xué)骨干；在校內(nèi)結(jié)合學(xué)生發(fā)展需要積極開展教書育人實踐活動，在校本教研中骨干作用明顯，每年進行專題講座（包括經(jīng)驗介紹）或校級公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）1次，并有講稿或教案；獲得2次鄉(xiāng)級或1次縣（區(qū)）級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽稱號（一項即可）。（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字?jǐn)?shù)1500字以上；作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部，字?jǐn)?shù)1萬字以上；有3項教科研成果在校內(nèi)交流，或有2項教科研成果在縣（區(qū)）級學(xué)術(shù)會議上交流，或有1項教研成果或1篇經(jīng)驗總結(jié)在市（地）級學(xué)術(shù)會議上交流。第十一條副高級職務(wù)評審條件一、專業(yè)理論知識（一）全面地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等知識，并能自覺地運用于教育教學(xué)中。（二）對任教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和相關(guān)學(xué)科知識，并貫穿于教學(xué)、科研等實際工作中。（三）全面了解教育教學(xué)改革和本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r。（四）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。二、工作經(jīng)歷與能力（一）教學(xué)工作量應(yīng)達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深入教育教學(xué)工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3；副校級領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師應(yīng)當(dāng)兼任一門課程的教學(xué)工作，授課時數(shù)達到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3。（二）教學(xué)效果熟練掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，能出色完成1門學(xué)科的教學(xué)工作。勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作。掌握教育教學(xué)規(guī)律，課堂教學(xué)效果好，在本?；虍?dāng)?shù)赜休^好的影響，在教學(xué)和教研中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，熱愛學(xué)生，有很高的課程實施能力及教學(xué)能力，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲得預(yù)期的應(yīng)有的發(fā)展。（三）具有較強的教育教學(xué)研究能力，積極開展教研活動，承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)，并具備下列條件之一：堅持不斷進行教育教學(xué)問題的研究，能獨立承擔(dān)校級科研課題，較好地解決問題，并形成教育教學(xué)反思或敘事等材料；積極參與教研活動，在學(xué)校組織的本學(xué)科教研活動中，發(fā)揮骨干作用，提供2篇教學(xué)案例或心得體會。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，及時發(fā)現(xiàn)并推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗。（四）堅持教書育人的正確方向，積極探索德育工作規(guī)律，針對性、實效性強，并具備下列條件之一：勝任班主任工作，育人效果顯著。所帶班級學(xué)生整體素質(zhì)好，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，注重學(xué)生心理健康教育，德育工作富有實效，組織校級主題班（團、隊）活動2次或縣（區(qū)）級1次，受到有關(guān)部門的好評或獎勵，班風(fēng)優(yōu)良，獲得了校級文明（優(yōu)秀）班級稱號3次或縣（區(qū)）級1次；結(jié)合學(xué)科教學(xué)，主動配合班主任，積極開展素質(zhì)教育和思想道德教育，堅持進行教書育人問題研究，成果明顯，至少撰寫2篇有關(guān)素質(zhì)教育的論文或經(jīng)驗總結(jié)；所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校獲得縣（區(qū)）級文明單位或先進集體等稱號。（五）教研人員應(yīng)具備較強的組織、管理、研究和指導(dǎo)教育教學(xué)活動的能力。熟練掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，經(jīng)常組織教學(xué)研討、交流等教研、科研活動，有力推動了校本教研活動。有專題講稿，有研究成果、總結(jié)材料，有深入學(xué)校的聽課筆記、評課記錄等,每學(xué)期深入學(xué)校聽評課至少50學(xué)時。每年都在縣級教學(xué)研究活動中上過輔導(dǎo)課、研究課、或培訓(xùn)講座。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，總結(jié)推廣素質(zhì)教育經(jīng)驗，在本學(xué)科課程改革實施中，經(jīng)常有教學(xué)案例評析或指導(dǎo)教育教學(xué)方面的心得體會文章在本院（校）交流或在有關(guān)教學(xué)報刊上發(fā)表。三、工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之三：面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個體差異，所教學(xué)科成績在本校同年級或在同類學(xué)校名列前茅，學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績提高幅度較大（提供由教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長簽字的任課班級一個循環(huán)期內(nèi)學(xué)生成績原始材料），學(xué)生個性特長獲得比較充分的發(fā)展，在各種比賽中取得較好成績，在社會實踐活動或科學(xué)實驗中獲得好評；是縣（區(qū)）級教學(xué)新秀或教學(xué)骨干，充分發(fā)揮教書育人的示范引領(lǐng)和骨干作用。積極探索教學(xué)藝術(shù)和追求教學(xué)特色。至少承擔(dān)縣（區(qū)）級有影響的公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）3次，并有教案和反饋，結(jié)合學(xué)生發(fā)展需要積極組織或參加校本教研活動，進行校級專題講座（包括經(jīng)驗介紹）3次，講座體現(xiàn)課程改革和教育教學(xué)實踐的要求，并有講稿，積極參加地方課程、校本課程開發(fā)建設(shè)，能夠承擔(dān)地方課程、校本課程的教學(xué)任務(wù)；在指導(dǎo)青年教師，提高青年教師水平和教育教學(xué)能力方面成績顯著。在學(xué)校傳、幫、帶新教師作用明顯，送教下鄉(xiāng)或支教作用突出；教書育人成績突出，近五年來獲得縣級政府、人事部門、教育部門授予的優(yōu)秀（模范）教師、優(yōu)秀（先進）教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號1次。（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇,字?jǐn)?shù)1500字以上；作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部,字?jǐn)?shù)為2萬字以上；有2項教科研成果獲得市（地）級二等獎，或在市（地）級學(xué)術(shù)會議上交流。第四章 附 則第十二條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。第十三條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的年限均按整年計算。第十四條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)的。第十五條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的工作業(yè)績、學(xué)術(shù)成果均應(yīng)為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。第十六條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的“以上”均含本級。第十七條凡提交的項目、實驗等成果必須經(jīng)同級教育行政部門主管基礎(chǔ)教育機構(gòu)審批、備案。第十八條教師進修學(xué)校、青少年宮等單位教師的資格證書和學(xué)歷要求，參照高中教師標(biāo)準(zhǔn)掌握。第十九條符合本規(guī)定申報條件人員，必須通過水平能力測試與評審相結(jié)合的方式進行評價。第二十條本評審標(biāo)準(zhǔn)由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責(zé)解釋。